小班消防儿歌简短

小朋友，要注意，安全常识要牢记；

从小起，重预防，消防知识帮大忙；

小烟头，发展快，不管不问酿灾害；

如发现，有轻烟，附近肯定有火源。

灾情小，发现早，及时报警很重要；

电话号，一 一九，就像人喊要团丛要救；
一握或拆 一九，要牢记，拨打电话很容易；

打电话，不要慌，讲明地段枣址和情况；

报警早，损失小，消防队员马上到；

诗歌]可爱的消防兵

有一种昆虫，叫做飞娥
它们为了得到生命的升华
义无反顾地扑向烈火
有一种鸟，叫做凤凰
它们为了得到生命的永恒
毫无畏惧地在烈焰中飞舞
有这样一群人，叫做消防兵
他们为了祖国和人民的生命财产安全
也毅然奋不顾身地奔向熊熊大火

那可爱的消防兵啊
红色战车是你最忠实的坐椅
银色的水枪是你无言的战友
危险，不再是恐怖的宣言
因为它挡不住你铿锵有力的步伐

那可爱的消防兵啊
一心为民是你不变的诺言
“天下无火”是你不变的追求
奉献，在水与火的交融中得到升华
因为它已经注入了消防兵的灵魂

那可爱的消防兵啊
你像春天田垄边无名的小草
宁静恬然却又盎然热烈
没有花前月下的喃喃细语
也没有读书品茗的悠悠闲情
似乎缺乏常人的柔情
但却与水火结下了深深的情怀

那可爱的消防兵啊
你用身躯筑起一道道守护人民安宁的钢铁长城
你用刚劲有力的臂膀撑起湛蓝的天空
多少次摸爬穿行在水火之间
男子汉的尊严便在这坎坷中磨砺
似乎永远没有终点
但这却是橄榄绿生命的必然

那可爱的消防兵啊
我赞美你
你用辛勤的汗水
洒出一片片美丽的花海
我歌颂你
你用不变的誓言奏出一曲曲铿锵有力的共和国赞歌
我祝福你
你那光辉的形象必将勾勒出一幅幅气壮山河的绚丽图腾

[诗歌]燃烧吧 ，火鸟

燃烧吧，火鸟
当身披橄榄绿
踏入红门的那一刻
你有着
春风的憧憬
夏花的绚烂
秋实的金灿
冬雪的傲洁
为了一个信念、一句誓言、一方平安
你义无反顾冲向灼人成灰的温度
追求涅磐的美丽
将死亡的恐惧冷然的抛给
面目狰狞的恶魔
就像飞蛾不管火焰有致命的因素
传说中那只不死的火鸟
在烈焰狂舞之后依然傲啸云宵
灵魂就此冲上了九天

消防演练开场简短话：

1、为了提高全厂员工的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救知识和技能，有效预防各类火灾事故，本公司****年**月**号以部门为单位进行了消防知识培训，学习基本消防常识及灭火方法，提高员工扑救初期火灾能力，理论联系实际，**号进行了灭火实战演练。

2、为了使全体员工及经营户人员了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，学会初期火灾的灭火方法，确保员工生命及财产安全，*月*日上午**点到**点，单位以“119消防日”为契机，在下属物流基地开展了一次消防演练活动，并取得了圆满成功。

消防演练名词解释：

消防演习是为了增强人们的安全防火意识的活动，让大家进一步了解掌握火灾的处理流程，以及提升在处理突发事件过程中的协调配合能力。增强人员在火灾中互救、自救意识，明确防火负责人及义务消防队员在火灾中应尽的职责。

活动重点，提高自我保护能力、废纸等着火实物及沙子、实物投影仪，相关消防图片，学会自救、湿毛巾人手一块、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识、蜡烛，火灾片段的录像、水盆等灭火用品。　　2：　　1、让幼儿了解火灾发生的几种原因：　　1，能了解一些火的相关常识：　　培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识、火盆。　　活动准备。　　3。　　2。　　3、生活中幼儿接触过火、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，懂得如何防范：　　让幼儿知道如何防火。　　活动难点活动目标

出门时关掉家用电器的电源，检查并关闭天然气或煤气阀门，烧火炉的应该封堵漏火口或熄灭火源，让易燃物品离火源远。用火炕的，出门时把炕上的易燃物品撤掉，以防止炕上温度过高引燃。

老师们、同学们：

大家好！我是××。我今天演讲的题目是《安全时刻挂心间，生活多彩艳阳天》。

我们生活的这个世界很美好，很可爱，但同时也有许许多多的危险，怎样才能躲避各种各样的危险呢？除了父母老师的保护外，我们自己也要树立安全意识，牢记安全第一。

幼儿园的时候妈妈就给我买了《自我保护童谣》、《儿童日常安全指南》等书。告诉我时时讲安全，处处讲安全。花儿因珍视而美丽，生命因珍视而五彩，我因此牢记了很多关于日常安全的知识。

记得小时候，每次看到红灯，我就会告诉爸爸妈妈:“红灯停；绿灯行；黄灯亮了，等一等”。爸爸妈妈还夸我知道得多呢！

我们小朋友要注意活动安全。在学校里，不能互相追逐打闹，因为追逐打闹很容易跌倒受伤。在放学的路上，要遵守交通规则，主动避让汽车，不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走。必要时，可以求助老师或警察叔叔。

我们还要积极参加学校组织的各项安全教育活动，不断提高自己的安全意识和防护能力。那就让我们从现在做起，做一名学安全、懂安全的小标兵吧！安全时刻挂心间，生活多彩艳阳天。谢谢大家！

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

火灾逃生自救十法
一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。

三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力，增强防火逃生意识，提高全体师幼防火救灾、自救自护的能力，我园开展了一次消防紧急疏散演练。11月8日下午5：10我园召开了全体教师会，对“演练”进行了全面布置，一起学习了《消防紧急疏散演练方案》，并对

1．钻研大纲、教材,确定教学目的
在钻研大纲、姿野猛教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.
2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点
在钻研整个教材的基础上脊弯,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
3．组织教材,选择教法
根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
4．设计数学程序及时间安排
对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
5．设计好板书、板迹桥画
板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.