小猪睡觉儿歌方案

活动目标：1、幼儿初步理解歌词内容，学唱歌曲。
　　2、能愉快的参与活动，喜欢用身体动作进行表演。
　　活动准备：1、《小猪睡觉》 课件 2、小猪胸饰 3、小动物若干活动过程：
　　一、律动《走路》
　　1、边唱边跳《走路》
　　师：宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到草地上去玩吧！你们看谁来了？出示一些小动物，幼儿说出他们的名字，一起进行律动《走路》。
　　师：我们找个地方休息一下吧！刚才，有那么多小动物在玩，真热闹。我们一起来看一看还有谁？
　　二、新授歌曲《小猪睡觉》
　　1、认识可爱的小猪（1）（放课件）谁来了？它长得什么样？
　　（2）它在干什么？
　　（3）小猪睡觉是怎么样打呼噜的？
　　（4）小结：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇、小尾巴在摇摇，咕噜噜噜噜、咕噜噜噜噜、咕噜、咕噜、咕噜、咕噜，小尾巴在摇摇。
　　2、和小猪一起唱歌（1）分段看动画"请你们把小猪的动作用一句话来说一说。"（幼儿尝试说出每句的歌词。）（2）小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）（3）我们一起来说说小猪睡觉的事，不看画面，你们能记住吗,那我们蒙起眼睛？"（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。）3、幼儿聆听歌曲师：我们一起来听听小猪睡觉的事，这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。
　　4.幼儿学唱歌曲。
　　（1）"我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。"（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（2）"小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的响一点。"（3）"小猪打呼噜的声音真响,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱."5. 幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。
　　师：我们也来扮演小猪，跟着小猪一边唱，一边表演,找一个好朋友一起去表演吧。
　　三、结束部分师：小猪宝宝们天亮了,起床了，我们又要去郊游啦！
　　歌曲表演《郊游》，带着孩子一起唱着歌进行歌曲表演，结束。

公园里,小猪独占一条长凳。小兔想坐,就说：“ 小猪。你可以和我分享这条凳子吗?谢谢。“小猪在公园的椅子上睡着了。小兔子看了看小猪，生气地说：”公园里的椅子是供大家休息的，你这样独自占有是很自私的。“
小猪醒了，它很不好意思，向小兔子道歉，它以后会好好爱护公共设施，讲文明。

是你误会猪了，你不把猪关起来的话，猪会自己找地方洗澡，猪其实是很爱干净的动物，但猪圈里就那么大的空间，只能吃拉睡放一起了，让人觉得猪是很脏的动物，你要研究猪的习性的话，可以去图书馆找到更专业的资料

小猪小猪了不起，每天睡到十点起。每顿都吃五碗多，体重没人能跟他比。小猪小猪快起床，听完电话再叠被，听完电话~~再~~叠被！

它并不懒、只是它的主人不舍得它太劳累、、 呵呵 人一天没事可干无聊。也想睡觉。况切小猪

楼主，你兄弟怎么睡的怎么你会不知道呢？有时我看到你们哥儿俩的睡相，真是无事一身轻呀，躺在小窝里，有时做梦会哼哼两声，也对呀，你和你兄弟总是同时睡，所以你不知道才要问，要不怎么都说猪是最聪明的呢，防毒面具就是最早根据猪没有被毒气毒死的现象，才发现其中的原理的。

错！不是它爱睡觉，你把它关在一个那么小的房间里人家站也不好站，坐也不好坐，不睡下怎么办，你们也知道，有谁还能一直躺着不眯眼睛的。没办法呀。如果把你们哪个人也象猪一样在一个暗暗的小房间里关起，到杀那天才拉出来见哈天，也会跟猪一样的。
可怜的猪哦，人们强迫它一生价值就是为了好给他们上盘菜而已。

美女为何与公猪同吃同睡?

因为:公猪也是这么想的。



公猪，乃公家之猪也。

美女，乃公主也。

公主与公家之猪同吃同睡，无疑是安全组合、和谐组合。

猪本来不喜欢睡，喜欢跑，人类驯化的结果，一是体重的急速增加导致运动不便，另外中国的养猪模式都是一头猪的地盘也就是能走几步的，时间久了，猪也就只能睡觉了。要是把猪放出去散养，还是喜欢逛逛的。

祝你好运！