张天天正式进入初二下的英语

好孩子进入初中后正式上课，基本上天天不按老师的要求写作业，这个可能是到刚到初中的话，是不是应你要给孩子一个适应的过程？让孩子把作业抄出来

第1段 对团的认识。

第2段写自己在学校的表现。

第3段入团后决心。

教师介入游戏的三种方式

1.以媒介分类

这是教师以与幼儿同样的游戏者身份，通过游戏的语言和行为对幼儿游戏进行指导。主要有平行游戏与合作游戏两种方式。

平行游戏时教师可通过模仿幼儿的游戏来对幼儿游戏施加影响。如小班的康康小朋友，在用积木搭“大高楼”，但他把小块积木放在下面，大块积木放上面，因此，“大高楼”总也搭不高，站不稳。

2.以材料为媒介

游戏材料泛指在幼儿游戏活动中所有一切可以被用于游戏的材料。

开放性的、能转换的游戏材料隐含着多种玩法，幼儿通过试验物体的运动或观察物体的变化，获得直接经验。同时，游戏材料本身具有暗示性，能诱发幼儿主动地去使用、去接触。

自然性的游戏材料一方面可以让幼儿自幼就以独特的方式多接触自然、认识自然。如对于不同颜色、形状的石块，引导幼儿按颜色、形状、触摸的感觉分类;按大小、重量排列;敲击石块、听撞击后发出的声音;将石块放置于放大镜下，观察它在镜下变大的形状。

(3)以儿童伙伴为媒介

教师应引导幼儿自发地进行交流，积极地表达情感，相互体验，共享快乐，共解难题，进一步为幼儿提供表现和交往学习的机会。

【解释】:原意是从出生到死去。后形容冒着生命危险，不顾个人安危。

【出处】:《老子》：“出生入死，生之徒十有三，死之徒十有三。”

【拼音】:chū shēng rù sǐ

【拼音码】:csrs

【近义词】:赴汤蹈火、舍生忘死

【反义词】:贪生怕死

【歇后语】:鬼门关止步；躲鬼躲进城隍庙

【灯迷会】:虎穴；溺婴；地狱之门

【用法】:联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，用于赞扬人英勇无畏

【英语】:go through fire and water

【常用程度】:3/3

翻来书本就有很多啦

CuCl加个小2

你要的是所有的吗？

其实也没什么公式。

初一的感觉

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

摆脱幼稚啊，