初中7年级英语上册盲填

冉冉升起艳阳高照炊烟袅袅晚风轻拂鹤立鸡群羊肠小道鸦雀无声虎头蛇尾载歌载舞

 【同学1】看，那有一个马蜂窝！

[同学2]咱们快去掏吧！

[同学1、3]好好。

[同学3]这不是马蜂窝！这是蚂蚁洞！

[同学2]现在有一种马蜂窝就是这样的，咱们快掏吧。

[同学1]我给你们讲一个笑话吧。从前，有一块面包，一天它突然饿了，于是它就把自己吃了。哈哈，好玩吗？

[盲孩子]真好玩，我也会讲笑话，咱们能一起玩吗？

[同学2]你怎么什么也看不见呀！

[同学1]他真吓人，咱们快跑啊！

[盲孩子]：谁跟我玩呢？（孤独）

[影子] 我跟你玩呀！

[盲孩子]：你是谁呀？（惊奇）

[影子]：我是你的影子。我永远跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。

[盲孩子]：你长得什么样？（新奇）

[影子]：我长得和你一样，而且我像黑夜一样黑，还有一对黑眼睛。

（影子带盲孩子去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还去山坡上采野花野果，去听潺潺的流水声。）

有一天……

[盲孩子]：请告诉我，你从哪里来？

[影子]：我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来。

[盲孩子]：那么说，只要有亮光就有你了，是吗？（新奇又兴奋）

[影子]：对，光明是我的母亲，是她让我来陪你的。（无比幸福）

（盲孩子和影子走到一个地方）

[旁人]：看，你有一个多么好的影子呀！

[盲孩子]：它不只是我的影子，它还是我的朋友。（幸福）

一个夏夜，天气阴沉沉的，盲孩子提灯和影子散步。

[影子]：今天虽然没有月光，但天上星星又多又亮。

[盲孩子]：是什么在飞？我听见翅膀扇动的声音。

[影子]：是一只萤火虫，一只小小的萤火虫。

[盲孩子]：萤火虫？是很烫很烫的小火星吗？（好奇）

[影子]：不。萤火虫是美丽的闪着光的小虫子，它不烫人。

（萤火虫落在影子手上）

[影子]：啊，萤火虫就在我手上。你把它接过去，它一点儿也不烫手，真的不烫手。（兴奋）

[盲孩子]：我手心痒酥酥的，又一只小虫子在爬。啊，我看见它了，萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。（激动又高兴）

（影子高兴地笑了。）

[影子]：天要下雨了，我们快走吧。（着急）

雨带着风来了，灯灭了，影子不见了。

[盲孩子]：影子你在哪，影子！（焦急大喊）

（盲孩子摔倒在水坑里）

[盲孩子]：只有等到风停了，雨停了，太阳出来了的时候，影子才会赶来吧？

（萤火虫飞向盲孩子）

[盲孩子]是你吗？萤火虫？（向夜空大声问）

[萤火虫甲]：是我。

[萤火虫甲乙]：是我们来了。

（萤火虫照出光，影子回来了。）

[盲孩子]：啊，我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！（激动）

（盲孩子和影子走回家中，太阳和月亮同时挂在天上。）

[盲孩子]：我什么都能看见了。我看见了彩虹、花朵还有绿草了！还有露珠！它们真美！（惊奇、兴奋）

（影子就站在盲孩子身边，他慢慢退去黑色，，他们手拉着手。盲孩子转过脸亲切的望着他的朋友。影子也微笑地看着盲孩子。）

[影子]你还可以拥有朋友，去上学，去做你想做的事情！

[盲孩子]真的吗！那太好了！

[影子]那咱们快走吧。

[同学1]你们是新来的吧。咱们来做朋友吧！

[盲孩子、影子]好啊。

[同学2]你们俩长得可真像，就像一对孪生兄弟！

[盲孩子、影子]因为我们都是光明的孩子！

第一章
第一节2.1 B
4.2 经线:地球仪上连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆.所有经线都是半圆
纬线:指示东西方向 不同的纬线长度不等
5.2 赤道 3 南北90度 6.2 20度W和160度E 3.东西180度
7. 1.甲 乙 2.逆 顺

建议楼主再试试吧！

1. C (本文介绍了作者的一家人，第一人称叙述，自然填“my”)
2. D (看后面一句衔接介绍my father，故填“father's”)
3. C (往车里放东西，当然不会是在车里面，也不会是车下面和车顶上，故选“behind”)
4. A (很自然的选“in”，介绍车里的人)
5. A (是girl，所以只能选姐妹，“sister”)
6. D (选“in”)
7. A (It's，固定的用法咯)
8. B (to, "It's time to do sth. "也是固定的用法，“到做某事的时间了”)
9. D (am I 疑问句就是这样咯，Where are you？Where is he/she?)
10. D (注意到这里的“too”联系前文只提到了一个职业，作者的父亲是司机， 故此处应该是driver）

36 A. before
37 B. only
38 C. managed
39 B. die
40 D. wrong
41 A. so
42 C. thankful
43 D. continued
44 C. hearts
45 B. With
46 D. touched
47 A. himself
48 A. reading
49 C.strongly
50 D. encouraged

第一空选A,因为动名词做主语，谓语动词用单数形式，并且由and后面的gives可知时态是一般在时



第二空选B:机会，A:例子 C:朋友 D;课题

根据句意来看:有网友是一个与众不同的经历并且给我们机会去了解别人。A，C，D在此处都不通。

初一到初三 担任过什么班级职务 受奖次数 科目 参加过什么 区级以上比赛