蜻蜓蚂蚁幼儿英语怎么读

11.夏天。
12.没吃的。
13.反问，夏天的工作造就冬天的安乐。
14.那么你为什么呢？
15.拟人，蚂蚁和蜻蜓，要勤劳。
16.C

2.冬天来了，好日子过完了,寒冷和饥饿一齐逼来

3.这是反问句，“这”在文中具体指夏天的工作造就冬天的快乐

3.破折号的作用是表示蚂蚁的话被打断，蚂蚁想说“一点不考虑冬天怎么办？”

11.夏天。

12.没吃的。

13.反问，夏天的工作造就冬天的安乐。

14.那么你为什么呢？

15.拟人，蚂蚁和蜻蜓，要勤劳。

16.C

两都无公害。。。

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”
“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”
“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”

从前，有只小蚂蚁。一天，蚂蚁看到了蜻蜓，就跟蜻蜓说：“你好啊！我可以跟你做朋友吗？”蜻蜓说：“可以呀。”有一次，蚂蚁很悲哀的说:“我真可怜，居然不能看世界，而只能很慢的走来走去。”蜻蜓大胆的说：“那我来带你去看看外面的世界吧。”蜻蜓带着蚂蚁飞啊飞，来到了一个湖，蜻蜓见到了鱼，就忘记了蚂蚁，蜻蜓跟鱼打招呼，由于蜻蜓摇晃的太厉害了，蚂蚁掉了下去，最终死了。它临死前说了句话：“为什么？我只有你一个朋友，可你根本心里没有我。”

11.蜻蜓在夏天无忧无虑地载歌载舞。

12.冬天到了，蜻蜓又寒冷又饥饿。

13.反问；指“夏天的工作造就冬天的安乐”。

14.那么你一点都不考虑冬天怎么办？

15,.拟人；蚂蚁的勤劳和蜻蜓的懒惰.

16.C。

11.蜻蜓在夏天无忧无虑地载歌载舞。
12.冬天到了，蜻蜓又寒冷又饥饿。
13.反问；指“夏天的工作造就冬天的安乐”。
14.那么你一点都不考虑冬天怎么办？
15,.拟人；蚂蚁的勤劳和蜻蜓的懒惰.
16.C。