课前律动初中生英语

其实社会课还是蛮有趣的，既然学校也不组织考试，那么你也就没必要按课本授课了，你可以在网上搜集些社会热点，社会上的奇人轶事，社会上的一些相对搞笑的东西，把他们学习的内容能用几个小故事或学生表演的形式来讲述，这样的效果就相当好了。如果上课的时候有多媒体，那么你就可以找点小视屏等等。
主要是你要调动起他们的兴趣，抓住他们所爱好的东西，毕竟专业课学的都很累，如果在你这儿能放松，那么，对你对学生来说都是好事。

这个不太好，毕竟也不是小孩子了，不一定对童话故事感兴趣，还是讲点和物理有关的故事吧！

利用学生残百存的听觉锻炼他们的触觉、振动觉，发展动作机能，培养学生对韵律的初步感受能力、欣赏能力和表现能力，以促进学生身心健康发展。
即兴的音乐活动可以始自儿童音乐学习的第一天。活动中，教师要善于启发、诱导，使儿童进入状态、引发兴趣，最终使他们能够出于自发、自然的情绪创造出自己的想象、表现，这是即兴音乐活动的目的。从教学实践中可以看出，即兴的音乐活动在儿童音乐潜能开发训练中具有无限广阔的发展前景。

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扩展资料
达尔克罗兹的音乐教育度特色就是体态律动教学，体态律动的教学活动现在更趋向于综合化。在教学内容和版理论上通常分别阐述的视唱练耳、体态律动和即兴创作等，在教学实践中则往往是综合的、紧密联系的、互为影响和作用的。
柯达伊音乐教育的特色就是歌唱教学，但并不拘泥于歌唱这一种单一的形式。而是将歌唱、动作、游戏、表演、即兴创作等形式相结合，给儿童的创造获权得全面、丰富、综合的审美体验和表现表达的机会。

律动是根据音乐做动作。譬如拍手、拍肩，拍手、拍退。

课前的小律动可以用在不同科目的课堂上，如英语课，音乐课等等。

律动推荐活动：

1、《黑猫警长的律动》

黑猫警长。黑猫警长，喵喵喵。

开着警车，开着警车，嘀嘀嘀。

小小老鼠，小小老鼠，偷梨吃。

一枪一个，一枪一个，消灭掉。

2、《包饺子律动》

切切菜，擀擀面，捏捏饺子，捣捣蒜，

包子这么大呀，饺子这么大，

放在锅里煮一煮，捞出来，晾一晾，

尝尝饺子香不香，细嚼慢咽别着忙。

3、《手指谣》

一个小朋友呀，走走走走呀。

碰见大石头呀，翻个大跟头呀。

两个小朋友呀，走走走走呀，

碰见好朋友呀，互相问声好呀。

三个好朋友呀，走走走走呀，

碰见老爷爷呀，扶着爷爷走呀。

四个小朋友呀。走走走走呀。

碰见解放军呀，向他招招手呀。

五个小朋友呀，走走走走呀，

碰到大老鹰呀，快把小手藏起来。

这种课前律动还有很多很多。课前律动可以充分地调动学生学习的积极性和主动性，并从中感受音乐的快乐。体态律动是通过“动”激发学生的音乐潜在因素，很适合低年级学生。

第一，初三这个年龄，你能考察自己的自控力、注意力，反思和自我修正，已经很不错了。人的成长就是自我察觉和认识的过程，同时，也要意识到人是天生有缺陷的，所有人都做不到绝对的自律。你需要接纳当下的自己，接纳这个缺乏自控力、把时间浪费在与主业无关事情上的自己。做到这一点，你的压力会少一点，进而继续下面的行动。

第二，明确重要事项。中考在即，我想这才是你的主业，你需要把自己欠缺的科目当作重点，努力提高成绩。80/20原则告诉我们，你只要80%时间做好就够了，你应该注重课上时间，课下学习时间有重点的补足知识漏洞，余下的时间完全可以关注自己喜欢的其他事情，比如运动、听歌、看电影（如果你有时间的话）。平衡很重要，适当的休息有助于提高效率，学习效率远比时间量重要。

第三，暂时不用来知乎学习“如何自律”，或者去找书、找文章来了解。对于自我掌控，是一个漫长的过程，你也许还有7年、10年甚至更长的学习生涯，你有足够的时间来修行，慢慢了解，与自己共处、共同进步。现在，去看书、做题、听课，实现你预想的分数。退一步讲，如果你真的没考上重点，你更应该从初三的心理蜕变中成长，前路漫漫，现在开始并不晚。

欧姆----欧姆定律，焦耳-------焦耳定律。

从本质上讲，自律就是你被迫行动前，有勇气让自己去做必须做的事情。自律往往和不愿做或懒于去做但却不得不做的事情相联系。
如何管好自己

学会自律

一个人管好自己***的方法就是自律如“自己不想做一件事时想想这事的成就与后果，然后尽量去做这样慢慢就能变成自律。自律不仅让自己优秀起来还能达到做事有条理。

多听

时常有人说凡事多听少讲，意思就是多听听人家的见解然后从中找到自己想要的答案。多听不仅不会得罪人还能得到更多的方法。

学会规划

一个人成功与否往往跟他的规划有一定的关系，如”每天必达到什么目标与计划。“这样的规划不仅少走弯路还能节约时间。

学会控制情绪

一个人能管好自己首先他的情绪非常的稳定。如”他们不会随意向他人发脾气等“这样不仅增加人缘关系还能保护身心健康。

学会承受

很多事情说得容易做起来难。一个能管好自己的人生活中一定时学会了承受如“失恋时的痛苦等”这种痛不仅能让你学会坚强还能成为你前进的动力。

1、初中懒惰不自律的孩子怎么办：接纳孩子。毕竟孩子是自己的好，虽然习惯不是很好，但是必须得从心里头接纳自己的孩子，放弃焦虑，不要让焦虑的情绪主导自己的行动。感觉这位家长现在内心已经非常的焦虑了，其实孩子刚到初一还有时间还赶趟，所以说不应该着急。

2、从孩子的兴趣爱好入手。如果是男孩并拍仔子他喜欢打球，我们家长就多了解球赛，运动名星。陪孩子一起出去运动，在这过程当中与孩子聊球赛、聊球类明星，聊运动明星的训练，聊明星们的优点及成就。陪孩子看球赛，让孩子感觉到那股贺喊冲劲。父母要让孩子明白：世界上没有一件事情是可以不劳而获的，付出才会有收获。获得成绩需要耐力和意志力。

3、经常与老师沟通。与老师商量制定适合孩子的学习计划。一步一步实现。对于孩子在学校的表现，先夸优点再说改掉缺点的方法。

4、帮孩子找回自信。对于懒于学习，在学习当中表现的心不在焉不自律，这种懒惰源于自信心受挫。对于这种孩子，我们要在生活当中发现他的长处和优点，及时的给予表扬与鼓励帮孩子找回自信。

5、激发孩子的孝心。父母在外面工作了一天，回到家经常还要坚持做家里的事情。我们可以把这种疲惫放大化，让孩子和父母一起做家务。在这过程当中拉近亲子关系，同时也让孩子明白：一切成就都要靠勤劳的双手去创造。

6、制定规则，赏罚分明。家长要坐下来与孩子制定生活和学习的基本规则，例如几点起床，几点睡觉等等一些基本的生活规则和按时完成作业，读书的时间等学习上的基本规则。同时与孩子一起协商建立奖惩制度，如果违反了规则就要进行惩罚，如果坚持了一段时间没违反制度，那要进行适当的奖励，这样在孩子心绝汪里就形成了制度和规则。同时奖惩机制又会进一步激励孩子，养成良好的生活和学习习惯。