三清传承系统80

活动包括三个阶段：

第一阶段，教师先带领学生查找关于清明节的资料，了解清明节的由来以及各地的清明节习俗，并且以故事会的形式进行活动展示；

第二阶段为实践活动，假期，学生跟随家人祭祖、扫墓，关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗，并与家长一起讨论，谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的等等，返校后，以班级为单位进行交流；

 第三阶段要求学生利用假期收集有关清明节的诗词并进行朗读训练，返校后将开展“清明诗词”诵读会。

一是教师与学生一同搜集了有关清明节的传说、风俗、食俗方面的材料，并欣赏了一些有关清明的诗、词、民谣等，让学生感受到了我国传统文化的博大，节日历史的悠久；

二是让学生走出家门，和家人一同进行清明祭祀的实践活动，通过与家长的实践、交流、讨论，学生切实感受到了清明的氛围，并谈出了自己对清明节各种习俗的感想，解决了自己心中对祭祀文化的疑惑；

三是在综合实践活动课堂上，学生以调查报告、活动体会、活动照片、活动展板等各种各样的方式畅谈了自己的亲身体验，讲述了自己的所见、所闻、所感……

1、加强自身的思想道德建设，树立民族意识，以对于传统文化的传承为己任。

2、面对传统文化时应该取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

3、主动学习相关知识，积极参加社会实践活动，在行动中培养对我国优秀的传统文化的情感。

4、树立远大的理想和发展观，规范言行，以实际行动做

民族文化的传播者、弘扬者和建设者。

5、对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应继续保持和发扬。

6、对于传统文化中部符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须移风易俗，自觉地加以改造或剔除。

第一，传统节日，传统习俗，该继承的继承，让传统文化代代相传。
第二，通过文字，影像的方式将传统文化保存下来。
第三，基础教育里面多加入传统文化教育，让传统文化深入人心。

(4) 对传统文化注入时代内涵，古为今用，符合时代发展。

中国传统文化，作为中华民族的智慧结晶，需要大学生去继承和发扬.大学生要主动担负起传承中国传统文化的重任，同时在传承传统文化的过程中提升自己的思想道德素养，促进自身的完善和发展。

大学生传承中国传统文化方式如下：

一、重视传统文化节日。

要加强对传统节日和节日习俗，传统节日跟习俗是传统文化的重要组成部分，我们的传统节日有很多穗御陪，比如端午节、清明节、中秋节、重阳节等。我们要重视这些节日跟节日文化，使得文化一代一代的传承和弘扬。

二、学校文化渗透性。

大学生要从中华文化核心思想观念中汲取养分。高校要重视仁爱思想在我国从古至今价值观中的重要地位，引导大学生常怀关爱之心，践行仁爱之道，自觉维护和践行中华优秀传统文化的理念，要求大学生传承守信思想，保持良好信誉，树立正向拆指的个人形象。

三、增强文化的传承力度。

新时代的大学生使自身志气豪迈、勇于担当，才能积极奋进，将中华优秀传统文化与自身理想充分结合，让传统文化有着符合时代要求的发展与进步。让大学生了解我国传统文化的魅力所在，提升自身文化素养，投身于弘扬与传承我国优秀传统文化的实践当中去。

四、多元化的服饰。

民族衣服有宽松大衣版型，马哈鱼皮布料……处处显示出民族服饰与时尚元素的调和之美。服饰作为人类社会的产物，具有实用性和审美性两个基本要素，它既是物质文明的结晶，又具精神文明的内涵。让民族服饰潮起来，让时尚扎根传统文化的深厚土壤。

五、各种形式的活动。

我国各族人民在漫长的历史发展中所创造的非物质文化遗产，绚丽多姿、异彩纷呈，让大学生有机会参加各种各样的文化课程和活动，真正的去接触文化，在实践中感受文化魅力的多样性，让越来越多的年轻人从事非遗的生产性保猜蠢护、活态化传承。

清明节，相信大家并不陌生，约在四月五日前后。古人把一年分为二十四节气，以这种岁时历法来播种、收成，清明便是二十四节气之一，时在春分后十五天，按“岁时百问”的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”所以，“清明”本为节气名，后来加了寒食禁火及扫墓的习俗才形成清明节的。

在春秋战国时期，晋献公的一个妃子为了让自己的儿子当君主，使坏害死了太子。太子有个弟弟叫重耳，他为了躲避妃子的迫害，就离开了家乡，四处流亡。

在重耳流亡的时候，他过得很凄惨。以前跟着他一起逃出家乡的臣子大多离开了他，只剩下几个忠心耿耿的人，其中有一个人叫介子推。

有一次，重耳饿晕了，介子推为了救他，就从自己腿上割下一块肉给了重耳，救了他一命。
19年后，重耳回到国家做了君主。苦尽甘来，他决定对那些和他同甘共苦的臣子大加奖赏。可是，他唯独忘了奖励介子推！

有人为介子推鸣不平，重耳才猛然想起，觉得很愧疚，于是马上让人去请介子推来接受奖赏。可是介子推很不喜欢做争功讨赏的人，他就悄悄躲进了山里。

怎么办呢？有人给重耳出了一个主意：“不如放火烧山吧！三面点火，留下一面，介子推没有地跑，就会自己走出来了。”

可是，大火烧了三天三夜，也终究不见介子推出来。重耳带着众人上山一看，介子推抱着一棵柳树已经死了。介子推的身体挡住了柳树洞，洞中有介子推写的诗，劝勉重耳要当一个清明的君主。

重耳难过极了，哭了很久，然后他将介子推安葬在那棵烧焦的柳树下。为了纪念介子推，重耳下令在山上建立祠堂。因为他很后悔放火烧山，所以把这天定为寒食节。每年这天大家都不能生火，只能吃冷食。

第二年，重耳又领着大臣们登上了这座山，祭奠介子推。

走到那棵烧焦的老柳树前，他们竟然看到老柳树又复活了！绿枝千条，随风飘舞。重耳望着复活的老柳树，就像又看见了介子推一样。他敬重地走到柳树前，珍爱地掐下一根柳条，编成圈戴在头上。他把复活的老柳树赐名为“清明柳”，把这天定为了清明节。