河津版四年级上册英语

简介：天津市海河中学发轫于清朝末年，是近代中国“兴学育才，教育救国”的产物，许多文史及教育专家将其称为“兴学沃土，教育宝地”。100多年的兴学历史，积淀了丰厚的文化底蕴，逐渐形成“朴毅敬诚”的校风和“进德修业”的学风。 天津市海河中学是市级首批重点中学，2004年被市政府命名为高中示范校。学校秉承“为学生终身健康发展奠基”的办学宗旨，确定“国际视野、全国占位、特色发展”的兴学战略，坚持以德立校、科研兴校、文化建校的治校方针。 学校设有高中部和初中部，目前在校学生3000余人，教职工320余人。学校占地面积33亩，建筑面积23840平方米，拥有现代化的教学设备。注册资本：1754万人民币

天津市海河中学是市级首批重点中学，2004年被市政府命名为高中示范校。学校秉承“为学生终身健康发展奠基”的办学宗旨，确定“国际视野、全国占位、特色发展”的兴学战略，坚持以德立校、科研兴校、文化建校的治校方针。

天津市海河中学创办于1886年博文书院，海河中学坐落的地方，不仅是天津近代基础教育的发祥地，也是中国近代高等教育的发源地，被文史专家称为“兴学沃土、教育宝地”。天津市海河中学是首批市级重点中学,高中示范校,高中特色校。学校拥有两个校区，包括位于天津市河西区南京路5号的高中部，位于徽州道2号的初中部。学校占地面积共30691.4平方米，建筑面积共36405平方米。

海河中学秉承“朴毅敬诚”的校训，明确“全面推进生命教育为学生终身幸福奠基”的办学理念，创建人民满意的现代化高品质学校，实现从历史名校到现代名校的内涵发展。学校坚持教育改革，全面实施素质教育，确定“人文海河 生命情怀——润泽生命教育”的办学特色，践行“进德修业”的教风和“博学尚行”的学风，传承“务实创新”的校风。

津津有味造句三年级下册介绍如下：

【津津有味 jīn jīn yǒu wèi】：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。近义词：兴致勃勃 百读不厌 反义词：枯燥无味 索然无味 味同嚼腊 枯燥乏味 味同嚼蜡 相似词：津津乐道 甜津津 津液 津贴 天津 问津 无人问津 指点迷津。

造句如下： 

(1) 小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真有趣！小白兔吃完胡萝卜之后，高兴地跳了起来，好象在说：谢谢你，我的小主人，是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔，真是讨人喜欢啊！

(2) 他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡觉趴着懒洋洋的样子，看起来很困。

(3) 蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了，提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。

(4) “桑桑”更有趣了，它头朝地，屁股朝天，正津津有味地舔着碗里的残汤剩饭。我把头凑过去一看，那碗被舔得几乎不用洗了。

(5) 我津津有味地听爸爸讲革命故事。

(6) 这段优美的家乡戏让爷爷听得津津有味。

(7) 他正津津有味地读着一本小说。

(8) 老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。

(9) 这个故事情节荒诞，但同学们听得津津有味。

(10) 长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。

(11) 妈妈做菜的水平很高，我总是吃得津津有味。

(12) 大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。

(13) 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

(14) 虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。

(15) 儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些景象刻骨铭心。