小说结尾形式有哪些

开放式结尾，就是没有真正的结尾，而是由观众自己去想结尾，观众可以按照自己的想法挑任何一个自己喜欢的角色设计一个结尾。

命运是一切无尽的因果的链条，万事万物皆因此而赖以生存。世界本身的发展也遵循着这一准则与因果关系。 ——芝诺Chicken And Duck 很久以前，鸡和鸭是好朋友，它们同住在森林的河边。鸭妈妈经常帮助鸡妈妈孵蛋宝宝;鸭爸爸除了给自己家找食吃外，还帮鸡的一家找虫子。而鸡的一家在干什么呢？鸡爸爸终日闲着没事干，无聊了，就“啄啄”小鸭们，甚至还占占鸭妈妈便宜！鸡妈妈则一骨碌地把自己产的蛋“推”给鸭妈妈。更可恶的是，连它们的小鸡也不可一世，经常欺负小鸭……有一天，森林发生了一场火灾，熊熊大火隐天蔽日。眼看着森林快要成灰烬了，会游泳的动物都游到了河对岸避难。

这时，鸭爸爸带着它的一家正在游泳过河，鸭妈妈回头瞥了鸡爸爸一眼，就继续游。鸡的一家如何呢？因为不会游泳，只好站在森林里彷徨无助……——鸭妈妈又回到森林里，对鸡爸爸说：“来，咱们一起过河吧！”……于是，鸡的一家便安全了，鸡家族也因此延续到现在。对于这个意外的结尾，你想到了什么呢？暗堡And董存瑞1948年5月25日，攻打隆化中学的解放军被国民党军队的桥头堡挡住了。这桥离地面有一人多高，两旁是石砌的，没沟，没棱，哪儿也没有安放炸药的地方。河床上又没有任何东西可以代替火药支架。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一位战士倒下了……——19岁的解放军战士董存瑞，凭借过人的本领和惊人的机智，躲过纵横交叉的火力，来到敌人的碉堡下。他用左手托起炸药包，紧紧贴住桥底，从容镇定地用右手拉开导火索。。。。。。随着天崩地裂一声巨响，桥形暗堡被炸得粉碎。大批后续部队踏着英雄的血迹冲进隆化中学，全歼了守敌。

对于这个意外的结尾，你又有什么想法呢？一生中，有因必有果，就如善有善报，恶有恶报；芝诺说过，命运是一切无尽的因果的链条。但是，因与果是完全相连，一成不变的吗？不！就像在平静的海面上，偶尔会有一两个小波浪一样，结果或许会出乎意料之外……生活也不外如是，它往往是琐碎不堪的，有时甚至如一杯苦酒。但若把这杯苦酒饮尽，也许会发现苦的背后也有甘甜之味，给人以意外之惊喜……这，难道不是意外的结尾吗？

欧亨利式结尾

你描述较为模糊，猜想是：

《公主新娘》 孙子生病了，爷爷为他讲了一个关于维斯特雷和布特卡普的爱情故事：故事中勇敢的维斯特雷在西班牙剑客和巨人的帮助下，战胜了邪恶的王子，并最终拯救了真爱布特卡普。这就是电影的全部内容。 

96年~央视为了纪念故事老人孙敬修~筹拍了四十集电视剧《孙敬修讲故事》

《恋恋笔记本》最后那个老人突然得知那个女人的下落，去找那个女的，结果死在路上。记得有一段是女主人公和两个男人跳舞，结果男主人公和他们打起来。还有一段是女主人公和他的朋友坐在一起，一个男的从远处看她们，她的朋友让她回过头去，想确定那个男的是不是在看她。

希望我的回答能帮到你！

句子开头空2格

小说结尾的六种形式：

1、出乎意料型结尾：突生波澜，震撼人心，照应前文，不突兀。

2、戛然而止型结尾：留下空白，给读者想象空间，让读者进行艺术再创造。

3、悲剧型结尾：深化主题，更好地塑造人物性格，令人回味。喜剧型结尾：耐人寻味，给人以喜悦欣慰之感，表达美好愿望。

4、悲剧结局从主题上看，能更好地深化主题。从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。这种结局令人感动，令人回味，引人思考。

5、令人喜悦的结局从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作一体，给人以欣慰、愉悦之感。

作者的意愿构成和谐的体，给人以欣慰、愉悦之感。从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。

6、下空白的结尾留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。

开头的话可以以提问的方式引起读者注意
在结尾的时候可以以反问的方式引起大家的共鸣

1．抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在
? 一起”。
? 2．评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。”
常见的作文结尾2
? 3．自然式。事情结束了，文章也结尾了。如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。”
? 4．照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。
? 5．引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……”
（一）写景抒情式结尾
? 〖例1〗“回家的路上，我忽然发现：天格外的蓝，云格外的白，阳光格外的明媚。我不禁对着这蓝天白云高声喊道：我终于也能获得成功了！”
? 〖例2〗“我懂了，没有这美丽的早晨，哪有这更美的、生机盎然新的一天？我爱春天的早晨！”
含蓄蕴情式结尾
? 〖例3〗“这时，我打开刘慧托母亲送给我的那本日记，只见扉页上写着：‘朱文同学，请自强不息！’我不由感动得又掉下泪来。”
? 〖例4〗“在这８００米的跑道上我是争得了第三名，但人生的跑道上，我才刚刚开始起步，多少拼搏和奋斗还在等待着我呀！”
（二）小结领悟式结尾
? 〖例5〗“通过这件事，我终于明白了这样一个道理：真正的友谊并非彼此索取，而在于互相信任和互相帮助。愿人间永存诚挚的友爱！”
? 〖例6〗“多年来，我一直珍藏着张老师送给我的这本珍贵的笔记，并在上面记录着我这几年的成长过程和思想经历，直到永远。假如有那么一天，张老师从新遇见我，他会发现：我终于已经长大了！”
（三）短句铿锵式结尾

（即独句成段）
? 〖例７〗“啊，多么难忘的初中生活！”
? 〖例８〗“可是，我的故事并没有结束！”
? 〖例９〗“一群混蛋！”（《连升三级》）
? 〖例１０〗“活该！”（《论雷峰塔的倒掉》）
（四）活用修辞式结尾1
? 〖例１１－比喻〗“从此，我们的友谊更加深厚了，一对比翼齐飞的小燕子，又在友谊的蓝天里自由快乐地飞翔。”
? 〖例１２－引用〗“不知哪位哲人说过：‘谁笑到最后，谁就笑得最好’。这话说得多好呀！”
? 〖例１３－拟人〗“蜜蜂是渺小的，然而蜜蜂却又多么高尚啊。小娟其实就是这样一种小蜜蜂！”
（五）活用修辞式结尾2
? 〖例１４－排比〗“沙枣树，诗中没有它的芳名，画中没有它身影，歌中没有它的音符，它默默的承受着岁月的沧桑，用自己的激情发出有力的呼唤——家乡的人民永远热爱你！”
? 〖例１５－夸张〗“这不是普通的眼泪，每一滴，每一颗，都是万金难买的友谊和珍珠！”
? 〖例１６－设问〗“我们胜利了？不，这仅仅是新生活的开始！”