编绳基础技法在线阅读

把线编成细绳子?
1个回答2024-05-04 06:05
问题不明确。。。
没有阅读基础的四岁女孩,推荐什么绘本好
1个回答2024-01-25 10:01

推荐几本以图画为主的绘本:

《母鸡萝手迹御丝去散步》《州敬鳄鱼怕怕 牙医怕怕》《我讨厌妈妈》等均为精装硬皮优质毕岩绘本。

在线学日语零基础?
1个回答2024-03-11 11:15

一、如何提高日语阅读呢?

很多小伙伴一看到读,第一反应就是读教材,其实我们阅读的材料有很多,而不是局限在读教材上,任何能够让大家开口去读的内容都是素材,例如新闻、日文原著、对话、故事书等。

教材因为是比较基础的,很多时候为了介绍单词会生造一些句子,所以我们会发现读教材有些时候并不够贴近生活,而且教材比较局限,没有办法涵盖生活的方方面面,这就需要我们探索日语的阅读素材,个人建议大家可以去看日语小说,因为小说里会有很多现今比较流行的话语,而且都是比较简单的,方便我们阅读。

当我们日语能力还没有达到较高水平的时候,并不建议阅读晦涩难懂的日语原著,因为没有日语的文化基础,我们可能看不太懂,所以最开始,还是建议根据自己的阅读爱好去选择。

二、写作需要由浅入深,从简单开始

一说日语写作,很多小伙伴可能会觉得很懵,因为没有足够的日语基础,写作会让我们觉得累。其实写作能够规范大家的语法、口语等知识,写的多了,我们会发现我们的语法错误也会越来越少。

大家想学好日语,不仅仅需要好的方法保驾护航,还需要其他资源作为也保障,为了让大家在学习日语的过程中少走弯路,提高学习效率,能够更快的提升自己的日语,我做了一个日语视频教程学习,(君羊),想学习的小伙伴可以扩列一下奥,首先位于开头的一组是:九三四,中间是五零四,末尾是七七五,按照我描述的顺序组合起来即可。学习是一件苦差事,但是不学习怎么才能有未来呢?未来不是想象出来的,是真正的付出努力才能得来的。

三、泛听加精听,效果更棒

我相信学过语言的小伙伴们都知道,在学习听力的时候要进行泛听和精听,我们可以利用碎片化的时间进行泛听练习,让我们可以培养起语感,然后进行精听,对日语进行专门的听写练习,听得多了,我们就可以从听得懂很简单的几句话,然后听懂小片段,最后听懂全篇文章。做听写练习的时候,尽量不要中断,因为间隔时间一长,你再听写就有些生疏了。选择素材的时候,不要选择水平太低的素材,这样对我们的听力并不有利,而是应该选择略高于目前水平的材料,因为只有这样,当你全部完全听懂的时候,说明你已经开始掌握了。如果难度过大的,我们并不建议听,因为那只是浪费时间罢了,因为现在的你,还没有达到这样的水平,听再多也不过是徒劳罢了。

四、日语最难功课——口语,一定要开口去说

口语这块,我昨天也说说了,最重要的还是要开口去说,不去说,什么都是徒劳。参加日语角活动、找一对一外教,这样的实战性练习肯定能够令我们日语口语飞速成长,当然也别怕说错,不开口怎么进步,因为口语越早说得越好,所以如果可以,从现在就开始说吧。

想做文案编辑之类的工作,但没有基础,怎么自学呢?
1个回答2023-03-01 16:20
上网上找课件学习
大家觉得9岁孩子能学习基础编程吗?
1个回答2024-02-29 11:18
如果他很喜欢,而且在这方面有很大的天赋,就应该好好培养,要因材施教,毕竟每个孩子在不同的方面都会有不同的天赋,如果父母强行安排,不管是几岁,都不会有好的效果,毕竟他还是个孩子。
大家觉得9岁孩子能学习基础编程吗?
1个回答2024-02-23 20:00
随着人工智能产业的发展,国家越来越注重科技人才的培养,少儿编程也就成为国家大力支持的对象之一,将少儿编程所经历的过程进行划分阶段来看的话,少儿编程的发展情况并不是很理想,将行业大致划分为四个发展阶段:萌芽阶段、探索阶段、启动阶段、发展阶段。
发展现状
随着我国经济快速发展、人民生活水平不断提高,2020年全国居民人均消费支出为21210元,人均教育文化娱乐支出为2032元,占消费支出的9.6%。80、90后年轻一代父母们对子女的培养不再局限于应试,家长对孩子的培养目标逐渐转化到孩子的综合竞争力上,家长们愿意在孩子素质教育上投入更多。
少儿编程教育在中国起步较晚,但随着近几年政策推动及行业自身发展,市场对编程教育的认知和接受程度逐渐提高,渗透率有了较大提升,规模也达到百亿级别。2020年,中国少儿编程教育市场规模235亿元,较上年增加31亿元,同比增长15.2%。
国内少儿编程教育行业虽未到快速发展阶段,但其表现出的增长趋势,以及综合考虑国家政策等因素的支持,编程教育将很有可能成为义务教育阶段的“下一个基础学科”。
帮忙编一段基础的日语对话
1个回答2024-03-09 19:03
A:こんにちは!

B:こんにちは。

A:あなたはあまり元気(げんき)がありませんね。ゆうべはいつ寝ましたか。

B:ええと、たしか十一时十五分ごろです。

A:何をしましたか。

B:友达といっしょに本をよみました。

A:どの本ですか。

B:鲁迅文集(ろじんぶんしゅう)です。

A:そのほんはおもしろいですか。

B:はい、とてもおもしろいです。

A:そうですか。じゃあ、私も买います。

B:あ、教科书(きょうかしょ)は家に忘(わす)れました。私はいえへ帰ります。

A:じゃあ、さようなら。

B:さようなら。











费劲脑汁编出来的小对话,正好十几句话~



生词我都注上了假名哦。



希望你能用上。O(∩_∩)O~~



(如果有不明白的地方可以发消息问我~)
“条例”是以什么为基础编写?
1个回答2024-03-13 18:19


住宅小区类物业为基础编写的。

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