苹果手机小说朗读插件下载

找金苹果我记得小时候看的《希腊神话传说》有这一幕。是爸爸和两个孩子讲故事。然后故事呈现的演绎方式

就是从横向切开苹果（记得通常是杨桃），会发现切面是五角星

1.乐观

2.同LS

3.留心身边的幸福

4.……

反正这种东西要不就有标准答案，要不就没有固定答案，看个人悟性

同学，说一下具体题目要求
这是要写作文还是干什么
同学给老师说一下哦

十月一放假了，我和爸爸妈妈一起去姥爷家玩。到那第二天，妈妈看我没意思，就说让我帮大舅、大妗摘苹果。
中午在大舅家吃完饭，我就兴高采烈地和大舅、大妗一起去了果园。一进果园，果子的芳香扑鼻而来，醉人心脾。且不说黄澄澄的鸭梨着树枝，红红的苹果像小灯笼挂满枝头，单那绿色走廊一样的葡萄架，就够我陶醉了。迷人的葡萄架啊，肥大的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，紫黑、溜圆，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里……
该干活了，我拿起一个篮子，准备摘苹果。这时，大妗急忙走过来告诉我说：“王越，摘苹果时要把大拇指和食指放在苹果后面的蒂上，然后向上一撅，苹果就下来了。”大妗边说边给我做示范，我学着他的动作，慢慢地就学会了。这时，大妗又提醒我说：“尽量不要把小树枝折下来，要不然，明年就长不出苹果来了。还有，放苹果也要轻，以免把苹果碰坏。”听完大妗说的话，我每摘一个苹果都很小心，摘下来后把苹果放在篮子里也很小心，生怕两个苹果碰在一起太用力给砸坏。我越摘越爱摘，很快就摘了一篮子。我用尽全身的力气把这一篮子苹果搬到大舅那里，笑眯眯地对大舅说：“摘的还不错吧！”“嗯，不错。”大舅连连夸我。
过了将近一个小时的时间，我们把几棵树上够得着的果实都摘完了，就剩下树顶的了，这时，大妗拿来了一个“助手”—梯子，她爬了上去，因为树太高了，大妗小心地摘着苹果，我在下面望着她。那茂密的枝叶照在大妗的脸上，她脸上的皱纹好像被阳光一照全没了，看着她那熟悉的动作，我不禁想到:大舅、大妗他们每天虽然很辛苦，但还是那么快乐，我真有点羡慕他们。
时间不早了，我和大舅、大妗载着满心的收获走在回家的路上。
今天，我很累，却很高兴，因为我看到了：秋，把丰硕的果实留给了我们，也把美好的祝福送给我们每一个人。

苹果手机文本朗读功能设置开启路径：设置-辅助功能-朗读内容-开启朗读所选项和朗读屏幕即可。

《苹果》这篇短文讲了一件什么事

桌子上有一个苹果，母亲让自己的女儿想象，女儿想到了很多，最后母亲告诉她一个道理：面对同一种食物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。

希望能帮到你

一个苹果的故事

1952年10月31日下午，上甘岭 一名负责运输弹药的战士扛来2箱手榴弹，顺便送给连长一个苹果。“那会儿，因为喝不上水，我们口干得话都说不出来，步谈机话务员急得自己打自己的嘴巴，为的是打出血，用来滋润喉咙，以保证能够与上级联系。我先让话务员吃，他用手掂了掂，传给通信员，通信员又传给司号员、卫生员，大家都觉得自己不应该吃，都说该连长吃。当时仗还正在打着，我也顾不上讲更多的道理，手一挥，对大家说：我们能打退敌人十几次冲锋，难道连这么一个苹果也消灭不了？谁不吃这个苹果，就是没有决心坚守24个小时，就是没有勇气战斗到最后。说完，我先咬了一口，然后一个人一个人往下传。就这样，一个苹果在坑道里传了又传、转了又转，到第3圈还没有被吃掉”

这个故事歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。

跳皮筋作词：黎灿
作曲：薛振华
演唱：刘洁 薛振华
下课铃声真美妙
女孩子们来报到
唧唧喳喳 唧唧喳喳扯开线
高高低低 高高低低蹦蹦跳
小小琴师拨琴弦
弹出咯咯咯咯的嬉笑
小小琴师拨琴弦
奏出呀呀呀呀的争吵
笑啊笑 闹啊闹
不料上课铃声到
下课再来见分晓
小小琴师拨琴弦
弹出咯咯咯咯的嬉笑
小小琴师拨琴弦
奏出呀呀呀呀的争吵
笑啊笑 闹啊闹
不料上课铃声到
下课再来见分晓
下课铃声真美妙
女孩子们来报到
唧唧喳喳 唧唧喳喳扯开线
高高低低 高高低低蹦蹦跳
下课铃声真美妙
女孩子们来报到
唧唧喳喳 唧唧喳喳扯开线
高高低低 高高低低蹦蹦跳
小小琴师拨琴弦
弹出咯咯咯咯的嬉笑
小小琴师拨琴弦
奏出呀呀呀呀的争吵
笑啊笑 闹啊闹
不料上课铃声到
下课再来见分晓
小小琴师拨琴弦
弹出咯咯咯咯的嬉笑
小小琴师拨琴弦
奏出呀呀呀呀的争吵
笑啊笑 闹啊闹
不料上课铃声到
下课再来见分晓
下课铃声真美妙
女孩子们来报到
唧唧喳喳 唧唧喳喳扯开线
高高低低 高高低低蹦蹦跳