谈恋爱适合看什么小说

老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄.

事业远比爱情重要。如果说事业都不能永恒，那么爱情只能算是昙花一现。

请你相信，能用钱解决的问题，都不是问题。如果你认为钱索王道，有钱有女人，没钱没女人，那么。女人不是问题。

所以以事业为主。

当然不合适，小孩子谈什么恋爱啊，既然不谈恋爱，干嘛要什么男朋友呀，还说什么他有暴力倾向，那还不赶快离他远点！

豪杰春香，看了你一定会有收获的!!

1.当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，可以进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，给孩子讲道理，可以告诉孩子：德国伟大诗人歌德曾经说过，"英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春"，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的事，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为"恋爱"。并告诉孩子不能早恋的原因，要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。 2.家长对待孩子的早恋问题切忌态度粗暴、方法简单。如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，不能偷看孩子的信件、跟踪监视孩子，更不能冲向学校或对方家中，弄得满城风雨，这样做只会适得其反。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用"冷处理"的办法。采取"跳、""冻"、"隔"的方法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬与激动，也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼。父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告，让孩子"跳"出来，将感情冻起来，要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后"终成眷属"的还不到3%，成功的可能性非常小，早恋对中学生学业有影响。尽量把两个孩子"隔"起来，少接触。家长的教育要和风细雨，又要有一定严肃态度，不能埋怨、责备，帮助孩子走出"早恋"的困惑是需要一定的时间的。 3.家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好，如进行集邮、读世界名著、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，"早恋"的情感会适当减弱和转移。近些年来随着人们生活水平的普遍提高，儿童营养供给充分，加之社会环境有形无形的"性"刺激，儿童性成熟年龄明显提前，这也导致了现在孩子谈恋爱年龄普遍提前，甚至有报道说小学高年级中也出现了谈恋爱现象。对此，家长应有一定的思想准备，不能视中小学生早恋低龄化和早恋者数量激增如洪水猛兽，同时也不能如有些文章所说的"自然教育"，任其发展。在这个问题上，家长应学习一些有关儿童心理学特别是青春期心理学、教育学知识，提高素养。平时要对孩子多留意观察，多和孩子谈心，预防青少年早恋的发生。

应该是网络上的一首歌曲吧，
现在类似的歌很多，
还真谈不上很有名。

1年吧。。。

开学了,学校又迎来了一批天真烂漫的小朋友们。刚从幼儿园上来的小朋友们都非常的有意思。有些孩子到了一个新环境感觉很新奇，对什么都感兴趣。而有些孩子似乎还没有适应过来，看着几个孩子每天早上来上学，哭哭啼啼地抱着爸爸妈妈，就是不肯撒手。父母好说歹说他就是不卖帐，说不愿意就是不愿意，弄得父母心疼得不知怎么办好。有些孩子还没从幼儿园的学习状态改变过来，喜欢满地打滚玩，那叫一个痛快呀!可父母看着着急,生怕自己的孩子落在别人家的身后了。其实孩子从幼儿园的小朋友一下子变成了一年级的小学生，这是孩子童年生活的一个转折点，他们面对的困难是很多的，我们作为父母和老师应该帮助孩子们顺利的跨出这一步。
一、 家长如何与孩子一起过渡。
家长在孩子入学后，应该及时与老师取得联系，知道孩子在校学习的规律，包括每天上些什么课程，学校的学习、生活作息，准时接送孩子上学。
1、 生活上的过渡：
现在一般都是独生子女，六个家长养一个孩子。在家里家长包办的比较多，隔一辈的又特别宠爱孩子，孩子的依赖性很强，因此在入学前训练孩子的生活能力非常有必要。首先要学会整理自己的物品（包括书包、文具盒、书籍、书桌）。每天晚上睡觉前要检查一下，将第二天要用的铅笔削好，所用的物品准备好；本子、书角揉皱了，要学会抻直；用过的东西及时归位，保持整洁等。其次，现在小孩子的玩具特别多，有些文具也趋向玩具化。进入小学，必要的学习用具不可缺，建议家长在给孩子准备学习用具时选择简单实用大方的，不要让过于繁琐的文具吸引孩子上课的注意力。同时一年级的新生，文具比较容易丢失，而且很多小孩的铅笔款式和颜色都一样，分不清，所以建议家长买上标签纸，写上孩子的姓名，缠在铅笔顶端，贴在文具的上面。最后一点是家长要有足够的耐心倾听孩子诉说。孩子上学后，学习与生活上和幼儿园时相差很大，他们的心里一定会出现不少问题，比如与同学发生的矛盾，学习上的压力，作为家长要会观察孩子的变化并及时的和孩子沟通，多给予表扬和鼓励，帮助孩子早日适应小学的学习与生活。
2、 学习上的过渡：
幼儿的注意力是很难集中的，而且集中的时间相对又短，所以家长要给孩子创设一个安静的学习环境，给孩子留一个相对独立的、固定的学习空间。回家之后，孩子可以在自己的区域里做自己的事情，切忌父母在客厅看电视，孩子在房间写作业。同时要注意培养孩子认真细心的习惯，比如每天做完作业之后，可以让孩子自己检查一下。有些孩子写作业非常磨蹭。所以从上学第一天起，就要给孩子立好规矩。每天放学回家先写作业，在写作业前让孩子先喝水，上厕所，然后告诉孩子专心写作业，中途不要用各种借口拖延写作业的时间，帮助孩子逐步确立时间观念。一个好的学习习惯，对孩子终身的学习都非常有益。
二、 教师如何与孩子一起过渡
如何让孩子们能够很快的爱上学，爱老师，爱同学，尽快适应从幼儿园到小学的过渡呢？我觉得首先作为老师要多一份爱心，多一份耐心，要和蔼可亲，让孩子有一种安全感。孩子们其实是很喜欢跟老师亲近的，当你下课的时候留在教室里跟他们一起说说话，跟他们一起玩一玩，他们就会把他们的小手放在你的身上，甚至你可以享受到他们给你捏肩膀的惬意呢！此时的孩子能不信任你，能不喜欢你吗？同时还要给孩子们营造一种轻松，愉快的学习氛围。孩子的学前生活是以游戏为主的，上学后就以学习为主，不一定所有的孩子都能适应，所以可以利用午休和兴趣活动的时候，让孩子们参与到各种游戏、活动中去：唱歌、画画、舞蹈、读课外书、讲故事、课本剧等。这样的校园生活孩子能不期望明天继续来学校吗？
对于小学生来讲，还有一个重要的任务，那就是养成良好的习惯。培根曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。”可想而知，习惯对人的一生影响有多重，而养成的最好时机就是幼年时。所以对于一年级新生从他们刚进入校园就应该开始加强他们的行为习惯的养成。首先可以从课前两分钟准备习惯开始：下课时准备好下节课所需要的物品，而且这些物品一定按一定的位置摆放。当孩子离开教室时，要求物品收拾整齐放入桌内。听到铃声及时进教室，安静入座。
让我们和孩子一起顺利适应小学生活。

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不适合，还是未成年人

钢琴曲(排名分先后，只推荐自己喜欢的,楼主一定要挨个听啊):



卡农(个人最爱，帕海贝尔的浪漫)

亡灵序曲(Dreamtale，超好听)

天空之城(久石让)

Love is(daydream，白日梦的经典，比tears好多了)

夜间巴塞罗那 (班得瑞)

水边的卡狄丽娜、秋日的私语、献给爱丽丝、爱的纪念、星空、罗密欧与朱丽叶(钢琴王子克莱德曼)

神秘园之歌(神秘园)

kiss the rain (李闰珉)

烈火战车/Chariots Of Fire(Vangelis)



苏格兰风笛:



down by the salley gard /漫步神秘园(琼妮·麦顿)

也有钢琴版



再加一个刚听的:



安魂奏鸣曲(小提琴伴奏下绝美的圣歌)