曰爸爸小说

活动过程:一、 对话引入,启发活动兴趣:主持人甲:你知道"母亲节"是哪天吗？主持人乙:是五月的第二个星期日呀!主持人甲:你在那一天送给妈妈什么礼物啦？主持人乙:我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:你都送给妈妈什么礼物了？主持人甲:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)主持人乙:我们每个人都拥有一个温暖的家;在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!主持人甲:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排);主持人乙:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大.在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子;主持人甲: 同学们,在“母亲节”这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物:1、学生演出小品一。a剧主人公说:我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗？2、b剧主人公上场。a找b说:我的好朋友来了,我要找他玩儿.唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!b剧主人公:我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!学生演出小品二。b剧主人公说:我今天也很快乐,同学们,你们说对吗？主持人甲:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢？学生讨论发言.二、 深入生活,技能展示:主持人乙:我告诉你一个秘密吧,今天我们三(4)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!劳动小技能展示:1、图片展示:在家里收拾间2、技能展示:洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,择韭菜,做水果拼盘(以组单位为同时展示)主持人乙:昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔;从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱.三、 家长与孩子互动,激感,提出希望:1、演唱:《小乌鸦》:(放音乐)小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈.我在温暖的家庭中健康成长,大声:妈妈呀!全班:我们爱你!家长:孩子呀,我们也爱你!2、家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;主持人甲:父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活,我倡议: (宣读倡议书,出示展板)主持人乙:现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们三(4)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物.主持人甲：同学们,快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字,放音乐)班主任:同学们,你们的倡议太好了,我们也想加入你们的倡议,行吗 (教师贴上自己的名字并进行讲话)主持人甲、乙: 三(4)班《我是小帮手》主题班会到此结束.

不知道你说的是哪个节日
就说一下春节的
忙碌了一年，春节又到了。想要回家了，雹腊再看看父母。
有一点歉疚，没有常回家。有一点辛酸，父母老多耐梁了。
儿女们的梦，你们圆过了。留下一弯背，依然抗着家。
回报昌肆运迟一点，感恩一辈子。祝福多一点，愿健康长寿

哈哈
听着应该很高兴吧
这个应该是娃娃的叫声吧？
他发音还不够完整了
但是每一声都叫到了你心里去了啊

这个应该要叫老祖宗吧，看着应该是在明代了。

就叫仙人吧，这太多了我也不知道叫啥，我看叫仙人比较合适

这个应该就是太太太太太太爷爷了。别数错，6个“太”字。爸爸的爸爸，是爷爷，爷爷的爸爸就太爷爷了。继续往上加就是一直“太”上去

祖先，对，没错就是祖先

父、祖、曾、高、天、烈、太、远、鼻，自己的上九代。你自己分析一下就知道叫什么了。

爸爸的爸爸的爸爸的爸爸，那就只能叫做老祖宗和老爷爷了

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