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【参考答案】
1.“我收藏阳光、颜色和单词。”如何理解弗雷德里克回答的“阳光”、“颜色”和“单词”?
答:结合后面弗雷德里克讲述的内容来看,“阳光”指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力;“颜色”指对生活各种颜色中景色的观察和描述;“单词”指讲述的美丽动人的故事。总之,阳光、颜色和单词指收藏的精神生活。我们仅储备物质不行,还应该储备精神。
2.田鼠们对弗雷德里克的态度,前后有什么变化?
答:先是讥笑,后来听了他讲述的动人的故事后,听得入了迷,变得兴高采烈,雀跃欢呼,称赞弗雷德里克是一个诗人。
3.作者认为“收藏阳光”有什么好处?
答:作者认为对于生存,精神力量和物质储备同等重要。如果我们没有留心收藏快乐的片断,构筑坚实的精神防备,哪怕只是一次小小挫折,也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。
4.说出“阳光”在本文的比喻意义。
答:“阳光”比喻温暖、光明、幸福的心境。也可比喻过去的快乐生活。
5.写出一句类似“收藏阳光”的名言,也可是文段中的句子。
答:笑,就是阳光,它能消除你脸上的冬色。——莎士比亚
往事像落日映照的河面,我拣闪光的珍藏在心间。(文中语句)
.(1)①不同的人在收藏阳光;②整个乡村世界在收藏阳光;③各种鲜花在收藏阳光。(每层2分) (2)①展示乡村的特殊风情;②渲染乡村宁静、和谐的生活环境;③表达对乡村生活的诗化之美和对淳朴乡民深沉热爱之情。 2.运用于细节描写的手法和比喻、排比、对比等修辞手法,细腻、生动地写出了“老祖母们”疏理曾经收藏过的阳光以及收藏晚年阳光的幸福喜悦情景,巧妙地流露了对她们的热切赞美之情。(手法2分,好处2分) 3.(1)①文章以“收藏”(收藏阳光)为线索(中心);(1分)②由表层到深层(或答由感性到理性)。(1分) (2)总括上文,赞扬一茬茬乡村人淳朴、高贵的品质;(1分)引发下文对“收藏阳光”的深刻感悟与与深层思考;(1分)为升华主旨作铺垫。(1分)(特色2分,作用3分) 4.收藏阳光是一种积极的人生态度,把“爱”比作阳光是:文章主旨的升华;(2分)把阳光——爱收藏在心中,就能像文中女孩一样充满动力。即使人生道路上遇到重重困难,遭受重手挫折,也会感受到阳光的温暖,永远充满希望。(3分) 是这个吧?
(2)①展示乡村的特殊风情;②渲染乡村宁静、和谐的生活环境;③表达对乡村生活的诗化之美和对淳朴乡民深沉热爱之情。
13.运用于细节描写的手法和比喻、排比、对比等修辞手法,细腻、生动地写出了“老祖母们”疏理曾经收藏过的阳光以及收藏晚年阳光的幸福喜悦情景,巧妙地流露了对她们的热切赞美之情。(手法2分,好处2分)
14.(1)①文章以“收藏”(收藏阳光)为线索(中心);(1分)②由表层到深层(或答由感性到理性)。(1分)
(2)总括上文,赞扬一茬茬乡村人淳朴、高贵的品质;(1分)引发下文对“收藏阳光”的深刻感悟与与深层思考;(1分)为升华主旨作铺垫。(1分)(特色2分,作用3分)
15.收藏阳光是一种积极的人生态度,把“爱”比作阳光是:文章主旨的升华;(2分)把阳光--爱收藏在心中,就能像文中女孩一样充满活力。即使人生道路上遇到重重困难,遭受重重挫折,也会感受到阳光的温暖,永远充满希望。(3分
(2)①展示乡村的特殊风情;②渲染乡村宁静、和谐的生活环境;③表达对乡村生活的诗化之美和对淳朴乡民深沉热爱之情。
2.运用于细节描写的手法和比喻、排比、对比等修辞手法,细腻、生动地写出了“老祖母们”疏理曾经收藏过的阳光以及收藏晚年阳光的幸福喜悦情景,巧妙地流露了对她们的热切赞美之情。(手法2分,好处2分)
3.(1)①文章以“收藏”(收藏阳光)为线索(中心);(1分)②由表层到深层(或由感性到理性)。(1分)
(2)总括上文,赞扬一茬茬乡村人淳朴、高贵的品质;(1分)引发下文对“收藏阳光”的深刻感悟与与深层思考;(1分)为升华主旨作铺垫。(1分)(特色2分,作用3分)
4.收藏阳光是一种积极的人生态度,把“爱”比作阳光是:文章主旨的升华;(2分)把阳光——爱收藏在心中,就能像文中女孩一样充满动力。即使人生道路上遇到重重困难,遭受重手挫折,也会感受到阳光的温暖,永远充满希望。(3分)
是这个吧?
12.文章从哪些方面写收藏阳光?为什么要写收藏阳光?(6分) _____________________________________________________________________ 13.第⑥自然段运用了哪些表现手法?这样写有什么好处?(4分) _____________________________________________________________________ 14.文章在材料安排上有什么特色?第⑧自然段在全文中有什么作用?(5分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 15.文章最后说“爱如阳光。
也像收藏粮食和收藏阳光那样.把爱收藏在心里,阴郁的时候拿出来温暖自己,人生路上就该洒满了阳光吧!”结合全文,探究这段话的深刻内涵。(5分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 12.(1)①不同的人在收藏阳光;②整个乡村世界在收藏阳光;③各种鲜花在收藏阳光。(每层2分) (2)①展示乡村的特殊风情;②渲染乡村宁静、和谐的生活环境;③表达对乡村生活的诗化之美和对淳朴乡民深沉热爱之情。 13.运用于细节描写的手法和比喻、排比、对比等修辞手法,细腻、生动地写出了“老祖母们”疏理曾经收藏过的阳光以及收藏晚年阳光的幸福喜悦情景,巧妙地流露了对她们的热切赞美之情。(手法2分,好处2分) 14.(1)①文章以“收藏”(收藏阳光)为线索(中心);(1分)②由表层到深层(或答由感性到理性)。(1分) (2)总括上文,赞扬一茬茬乡村人淳朴、高贵的品质;(1分)引发下文对“收藏阳光”的深刻感悟与与深层思考;(1分)为升华主旨作铺垫。(1分)(特色2分,作用3分) 15.收藏阳光是一种积极的人生态度,把“爱”比作阳光是:文章主旨的升华;(2分)把阳光——爱收藏在心中,就能像文中女孩一样充满活力。即使人生道路上遇到重重困难,遭受重重挫折,也会感受到阳光的温暖,永远充满希望。(3分)
_____________________________________________________________________
13.第⑥自然段运用了哪些表现手法?这样写有什么好处?(4分)
_____________________________________________________________________
14.文章在材料安排上有什么特色?第⑧自然段在全文中有什么作用?(5分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
15.文章最后说“爱如阳光。也像收藏粮食和收藏阳光那样.把爱收藏在心里,阴郁的时候拿出来温暖自己,人生路上就该洒满了阳光吧!”结合全文,探究这段话的深刻内涵。(5分)
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12.(1)①不同的人在收藏阳光;②整个乡村世界在收藏阳光;③各种鲜花在收藏阳光。(每层2分)
(2)①展示乡村的特殊风情;②渲染乡村宁静、和谐的生活环境;③表达对乡村生活的诗化之美和对淳朴乡民深沉热爱之情。
13.运用于细节描写的手法和比喻、排比、对比等修辞手法,细腻、生动地写出了“老祖母们”疏理曾经收藏过的阳光以及收藏晚年阳光的幸福喜悦情景,巧妙地流露了对她们的热切赞美之情。(手法2分,好处2分)
14.(1)①文章以“收藏”(收藏阳光)为线索(中心);(1分)②由表层到深层(或答由感性到理性)。(1分)
(2)总括上文,赞扬一茬茬乡村人淳朴、高贵的品质;(1分)引发下文对“收藏阳光”的深刻感悟与与深层思考;(1分)为升华主旨作铺垫。(1分)(特色2分,作用3分)
15.收藏阳光是一种积极的人生态度,把“爱”比作阳光是:文章主旨的升华;(2分)把阳光——爱收藏在心中,就能像文中女孩一样充满活力。即使人生道路上遇到重重困难,遭受重重挫折,也会感受到阳光的温暖,永远充满希望。(3分)
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