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领悟的粤语版叫做《结果》

演唱：张敬轩
放弃便算好麽我可以一个
过去连随在这刹那掠过
叫我再次渴切触摸
开口的总不应该是我
即使都心知再不可但是你一天不告别
我一天也愿会结更美的果
这晚你决定了麽她可有协助
原来是说出是你我也做错
对你对我也似个枷锁
只好亲手将锁弄破方可把彼此看清楚
但是你这一些领悟也只可以令你好过
我没能力再问为何你放弃我有何不可
曾被爱火激烈烧过
如何能回头再找真我
明日你有气力爱过我会有什麽
啊不敢想得太多谁能料这是结果
回首你旧时是爱过我
没爱过也没法弄清楚
啊　不管倾出几多仍然是这样结果
何必编织那一起的梦双手给我
悔不当初简简单单一个
这晚你决定了麽她可有协助
原来是说出是你我也做错
对你对我也似个枷锁只好亲手将锁弄破
方可把彼此看清楚
那怕是真的有些领悟都不会再令我好过
我没能力再问为何你放弃我有何不可
曾被爱火激烈烧过
如何能回头再找真我
明日你有气力爱过我会有什麽
啊不敢想得太多谁能料这是结果
回首你旧时是爱过我
没爱过也没法弄清楚
啊不管倾出几多仍然是这样结果
何必编织那一起的梦双手给我悔不当初
啊不敢想得太多谁能料这是结果
回首你旧时是爱过我
没爱过也没法弄清楚
啊不管倾出几多难更改这样结果
何必编织那一起的梦双手给我
悔不当初简简单单一个

谁的本领大教学评价

1个回答2024-01-20 23:10

《谁的本领copy大》是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己的本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理：我们每个人都有自己的长处和本领，一定要正确地认识自己和看待别人。我进行的是第一课时的教学，导课时我通过“本”的字源进行揭题，联系学生的生活实际让他们说说自己的本领，然后说说风和太阳的本领，“到底谁的本领大呢？进而引出课题。教学中设计了三次朗读，每次朗读都带有不同的任务，学生读得充分，不枯燥，并学会了在读的过程中思考。由于二年级学生对于生字词语的理解已经有一定的自学能力，因此在教学时充分发挥学生的自主性，让学生自己学习，自己理解，这样学习效果更扎实

张悦楷粤语评书

1个回答2022-04-19 17:32

林兆明的东周列国志

粤语评书封神榜是谁说的

1个回答2024-03-16 20:04

评书没有粤语的。