评书四大家从此三缺一

上学期间不管你是“好学生”还是“差学生”肯定都接触过评语，评语对学生来说还是很重要的，能让同学们在思想上产生要完成目标和积极进步的使命感，同时，也是一种激励。

当然了，一条评语有说优点的，有说缺点的，这样才是最真实的，特意为大家整理一些评语。

我是按照各个学习阶段进行分类的，有幼儿园、小学、初中以及高中的，下图是整体分类：

下面的正文内容较长，分类标题已经加粗，大家可以直接下翻找自己需要的。

优点评语(10句)：

1、孩子，你每次都能积极参与到班级活动，动手能力强，有集体荣誉感。

2、你助人为乐，在班里经常帮助有需要的同学，而且勤学好问，不懂的问题会及时说出来，是孩子们的好榜样。

3、你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你。

4、你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，

5、你是个聪明、有主见、能说会道的小朋友，不管老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题……你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，

6、你是个活泼的小朋友，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动。

7、你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点。

8、你爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你。

9、你是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心。

10、懂礼貌、有爱心的小朋友，做事总是认认真真。

缺点评语(10句)：

1、你活泼好动，喜欢做小动作，但是注意力不够集中，容易走神。

2、你不爱说话，不善于表达自己，有问题不能及时提出来。

3、每次上课总有点心不在焉，希望能够改善。

4、你很爱学习，但很不细心，写作业不认真，希望能尽快改掉坏习惯。

5、学习积极性不高，不怎么开动脑筋，时间观念不强。希望今后的学习中可以克服不足，成为品学兼优的好孩子。

6、作业完成情况比较理想，但有时质量不怎么样，因为贪玩，作业有时完成的比较马虎。

7、你不太乐于参加集体活动，每次活动基本看不到你的身影，而且课堂上你也不喜欢举手发言，希望能改掉这些不好的习惯。

8、你很正直，也很爱学习，但生活自理能力稍微差了点，希望以后专心一点，你会更棒的。

9、上课时，老师能注意到你专注的目光，在每次集体活动，你表现不是那么出色，相信以后你会改善的。

10、你是个害羞、文静的孩子，很多时候看着都比较安静，不太和其他小朋友交流，希望“明天”的你更活泼、开朗。

优点评语(10句)：

1、你是个踏实有上进的好学生。同学之间可以友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步。

2、你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，学习成绩稳中有进，希继续努力，争取更大的进步。

3、你是个天真，好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言积极。

4、你的作业总是赶在人前，而且字迹也很工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习进步很快。

5、你上课特别认真，回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力。

6、活泼且好动是你的天性，学习也很自觉，同学之间能友好相处，集体活动积极参加，作业按时完成。

7、每次作业你都非常认真，每堂课上听得都非常专心，发言积极，而且有礼貌、讲卫生。

8、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习也非常认真，喜欢看课外书，懂的课外知识非常多，语言表达能力较强。

9、在老师的心目中，你是一个懂事、爱学习的好孩子，在同学的心目中，你是一个好榜样，热心助人，关心同学。

10、你的作业总是那么认真、专心，可以看出你是一个爱动脑的孩子，每次课堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题。每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲。

缺点评语(10句)：

1、你是个诚实的孩子，但在学习方面，你的基础知识较差，导致你对学习兴趣不太浓，虽然作业能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，争取更大的进步。

2、你和同学可以友好相处，对人有礼貌。但是写作业、上课时不够专心，导致你成绩不太理想，希你今后不再犯同样的错误，迈出新的一步。

3、你聪明能干，老师喜欢你，不过你越来越调皮了，上课发言很少，课后喜欢动歪脑子，只要是玩就少不了你，你说对吗？老师不希望你这样做，希望能找出自己与别人的差距，这样才会有进步，才会更优秀。

4、你是老师最喜欢的学生之一，但你知道为什么你成不了最好的吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你肯定是我们班最棒的！

5、你的学习成绩老师不用担心，但是上课的时候，老师很少看到你举手发表意见，希望你以后更加努力地争取好成绩，努力！老师永远支持着你！

6、每次老师提出问题，都能看到你高举的小手，你的回答很精彩，但最近，你交了个坏朋友，这个坏朋友就是贪玩。记住，玩可以，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。

7、你有一个聪明的脑袋，本来应该是一个好学自信、成绩优秀的孩子，但是缺乏自律，成了同学中的掉队者。老师希望你能认识到自身的不足，好好努力，加油。

8、你思维活跃、活泼好动，这点老师非常欣慰，但老师希望你以后做事能认真点，不要拖三拉四，严格要求自己。

9、你对自己要求很严格。上课时，两只小手总是放得平平的，专心听讲，认真完成作业且热爱公物。但最近有了一个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，能做到吗？努力哦！

10、一看你那虎头虎脑，就知道你是一个聪明、机灵的孩子。可有时却是那么不“聪明”。上课时，其他同学都在专心听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，其他同学都交出了作业，你却在书包里东找西找，半天交不出来。老师希望你能改正。

优点评语(10句)：

1、 该生做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的初中生。

2、认真勤奋加坚忍不拔是你的本色，你还拥有金子般的学习品质，堪称学习之楷模，令我们更惊讶的是在艺术节上欣赏到了你精彩的演出，如此全面发展的孩子，真是让我们感到无比骄傲。

3、你就像丛林里的一棵小蘑菇，默默无闻，但散发着无限的力量，处处为班集体贡献自己的力量，多次参加文体活动，成绩突出。

4、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你为人谦逊，内心上进，希望可以一直以认真执着的态度对待学习，将来的成绩会再上新台阶。

5、同学，你非常优秀，敢于说出自己的想法，并与老师讨论，有较强的学习自主性。面对得与失，从不或喜或悲，而能从容面对，这点是值得肯定的。

6、你是一个懂礼貌识大体的学生，你尊敬师长遵守纪律。看得出，你的独立性较强，而且心志高远，而且有上进心，善于把握自我发展的机会，非常难得。

7、该生遵守校纪校规及中学生守则，关心国家大事，思想积极上进，诚实守信，艰苦朴素，热爱劳动，乐于助人，积极参加社会公益活动。尊敬师长，孝敬父母，团结同学，严于律己，上进心强，有理想有抱负，学习上目的明确，态度认真，刻苦努力，认真听从老师教导，有很强的独立钻研精神，成绩优秀，集体观念强，积极参加各种班集体活动和社会实践活动。

8、你在学习上有较强的上进心，学习态度端正，虚心好学，取得了很大的进步。你有一个乐观的心态，面对沉重的学业负担从不急躁，而是一步一步踏踏实实地去克服它，为自己定下的目标而奋斗着。你平时乐于助人，与同学相处融洽。人最宝贵的品质是持之以恒，希望你能铭记于心。

9、你大方稳重，为人坦诚。对于学习和生活有着自己与众不同的看法和独道的坚持。为了心中的梦想，奋斗着，迷惘着，但你不曾屈服。在今后的人生道路上，希望你一如既往的努力。

10、该生积极向上，诚实守信，严于律己，尊敬师长，有很强的集体荣誉感，一副眼镜后面透露着坚毅与自信。在校期间主动学习，勤于思考，按时完成作业，成绩优良。

缺点评语(10句)：

1、你是一个心地善良乐于助人的好少年，对探究也非常有兴趣，但如果你能在课堂上集中注意力，认真听讲，那你赢得的不仅是助人标兵，更是守纪律的榜样，望这个桂冠早日属于你!

2、你是一个积极上进的孩子，每一次发言中，老师都能感受到，但你总是缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，这样才能更优秀。

3、你为人憨厚，学习刻苦，尊敬师长，乐于助人。但你对班级集体活动和社会实践活动好像不是那么积极，希望可以改掉这个毛病，争取更大的进步。

4、你是一位德智体全面发展的好学生，具有强烈的上进心。同时，性格上有一些缺陷，还望改进。

5、你的能力很强，深得同学们的信任，一些问题上常常有新颖独特的解法展示。但学习上要多一些踏实，少一点浮躁，多一些拼搏，少一点马虎。相信老天会眷顾努力的人。

6、该生整体都是非常优秀的，但一点，情绪波动较大，要改变这种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。

7、你是一名有道德、有纪律、有文化的合格中学生，但是因为学习方法不对，走了很多歪路，学习效率有待提高。不过老师相信只要努力，成绩一定会上去的。路就在我们脚下。

8、你是一个思维活跃、聪明的男孩，但有点喜欢投机取巧，以至于影响到了学习。太多时间给了课外书和玩电脑，不过老师坚信你能改掉这些。

9、开朗活泼、自信乐观的你，总是想展示自己的艺术才华。可是学习目标不够明确，导致行动略显散漫，成绩差强人意，希望你可以发奋图强，力争上游。

10、你懂礼貌，也识大体，而且性格开朗，幽默风趣。但有时没有调整好学习和休息的关系，课堂听课效率不高，造成作业不能准确按时完成，还影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战，老师相信你可以的。

优点评语(10句)：

1、一个全能的孩子，稳重大方为人和善，同学们都愿意和你交朋友。而且你是一个契而不舍永不服输的孩子，还记得上次成绩的败北吗？从那之后，老师发现你更努力了，更谦虚了。希望你能将这种气势一向持续下去。

2、从你坚毅的目光中老师读懂了你强烈的进取心。关心集体、帮助同学是你的优点，学习有方法，也有热情，经常能和同学、老师交流。上课时要认真听讲，提高课堂效率，这是提高成绩的关键。

3、在老师心中你是一个非常可爱的传统孩子。学习上你努力、执着、向上。具有良好的学习习惯。你待人谦和，不与人争锋，在当今社会特别可贵。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，希望你能有更大的突破。

4、开朗外向的你也有细致的一面，班级的荣誉，你分外珍视；同学的困难，你鼎立相助；老师的教诲，你虚心接纳。即便有繁重的学习任务，即便你逃避过，即便你彷徨过，但你可以坦然面对，奋起直追，是班级后来居上的典型。望以后取得更大的进步。

5、你是一个让老师放心又省心的学生。与人为善，以诚相待，专注课堂，这些都让老师感到非常欣慰。文科是你的强势，但理科并不注定就是你的劣势，只要要树立自信，调整心态，优化方法，一切皆有可能。

6、你学习稳定，成绩优良，有着一股自强不息、积极进取的精神。老师希望你以后在学习和生活中能继续保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把成绩提高到更高的水平。

7、你沉稳踏实、思维严密、领悟力强、表里如一，优点还有很多，你严于律己，尤其是意志力，让老师非常感动。学习上非常喜欢钻研，这让你形成了良好的学习方法和习惯。希望可以保持下去。

8、你乐于助人，追求完美。在学习上有着一股不服输的精神，态度端正，成绩总是一天比一天强。不过要记住，未来的学习之路任重而道远，不要停下前进的脚步，因为知识是浩浩荡荡奔流不息的江河，它是无数涓涓细流汇集而成，有源头，无终点。

9、待人诚恳而且踏实正直，有毅力，有恒心，遇到困难不不会气馁。和同学相处也很融洽，对自己要求也很严格。老师非常欣赏你上课时的专注神情，相信你在今后的学习道路上可以披荆斩棘勇往直前，创造属于你的辉煌明天！

10、不得不说，你是一个非常聪明的学生。课堂上经常能听到你富有“创造性”的发言。你学习成绩优良，热衷集体活动。而且对课外知识有着浓厚的兴趣，这会为你以后的人生增添光彩。希望可以继续努力，成为全面发展的好学生。

缺点评语(10句)：

1、你平时积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，这是好事。但容易受到不良思想的影响，纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。老师希望你可以端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量。拿出勇气，战胜自我，提高各项能力！

2、你性情温和，待人诚恳。你学习进步的也很快，但理科上缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油！老师支持你！

3、尊敬老师，团结同学，遵守规章制度，积极参加体育锻炼，这就是你。但是学习不够刻苦，主动，存在畏难情绪，自控力也不强。导致成绩不理想。希望你多一点吃苦精神，敢于挑战自己的缺点，超越自我，奋起直追，争当一名品学兼优的学生，老师期待着你的成功。

4、你知道吗？你非常有上进心，有很强的语言天赋，虽然学习很有潜力，但是缺乏旺盛的斗志和不屈的精神，导致成绩总是徘徊不前。如果你想不断取得成功，应以希望为哨兵，以恒心为良友，以苦心为兄弟，做一个强者，胜者！

5、你热爱班集体，乐于助人，而且不计较回报。你的作业非常整洁，字写得非常秀气，如果能在活动、交往中更大方些，学习上更主动些，你一定能成为班级的好榜样。

6、课堂上，你专注的神情，认真的态度，老师深感欣慰。但是你的基础知识掌握得不够牢固，虽然很努力，但没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！

7、你头脑聪明，但没有充分利用，你精力较分散，在学习没有投入什么精力。对自己要求不够严格，自习课时候的纪律性有待提高。掌握知识不够牢固，思维能力需要进一步培养。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

8、认真听讲，积极回答，按时完成作业，老师很欣慰。但是你上课低头，不认真听讲，自习课偷懒的时候，老师非常生气。但不管怎样，作为老师，期待着你的每一点进步。

9、你是非常自主的孩子，你对自己有严格的要求，也会积极参与班级的各项活动，但是在和同学的交流中略显拘谨，今后这方面注意，你就会更加全面。

10、品行端正，学习努力，和同学相处非常融洽，积极和老师交流。但是自制力较弱，课余时间利用的非常没有效率，没有把学习当成重点。

花了很长时间整理的，希望大家能点个赞支持一下，这样我才有动力为大家奉上更多精彩的内容。

快乐读书吧优点点评如下：

1、有感情地朗读课文是本课的教学重点 ，也是领会文章内容和感情的主要方法。让学生自读为主 ，在此环节中， 教室把课堂还给了学生，让学生成为课堂的主人。老师只是起到一个引导和过渡的作用 。

2、课前收集资料，学生在阅读中学会了提问题。小组合作给学生快乐的学习体验 ，因为是学生自己想的，所以有趣，记忆也很深刻 。

3、注重学生的思维参与，尊重了学生的阅读需要 。"没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。"在课文学习的过程中 ，教室考虑到学生理解的需要 ，给学生自由支配的时间。 在读书时做记号，调动学生思维参与的积极性，给他们独立思考的机会感受 、体验文章蕴含的感情 。

快乐读书吧缺点点评如下：

1、对学生放手学习和合作学习做得还不够，过分强调教师的主导作用 ，而对学生的主体作用的重视不够。 

2、教学中对学生领读 、多读重视不足，课堂气氛过于呆板 ，没有让学生放下包袱轻松学习。

3、语言表达不够精准到位，对学生的引导不够好。面对聪明活泼的孩子 ，微笑和激励就是一种最好的方法 ，让学生在轻松愉快的氛围中学习，既是对他们潜能的开发，又是对他们个性的张扬肯定，运用得法 ，会起到事半功倍的效能 ，这一点本节课做的不够好。

评课

顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。

所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。具体地说：是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。

评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等等。

快乐读书吧优点点评如下：

1、有感情地朗读课文是本课的教学重点 ，也是领会文章内容和感情的主要方法。让学生自读为主 ，在此环节中， 教室把课堂还给了学生，让学生成为课堂的主人。老师只是起到一个引导和过渡的作用 。

2、课前收集资料，学生在阅读中学会了提问题。小组合作给学生快乐的学习体验 ，因为是学生自己想的，所以有趣，记忆也很深刻 。

3、注重学生的思维参与，尊重了学生的阅读需要 。"没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。"在课文学习的过程中 ，教室考虑到学生理解的需要 ，给学生自由支配的时间。 在读书时做记号，调动学生思维参与的积极性，给他们独立思考的机会感受 、体验文章蕴含的感情 。

快乐读书吧缺点点评如下：

1、对学生放手学习和合作学习做得还不够，过分强调教师的主导作用 ，而对学生的主体作用的重视不够。 

2、教学中对学生领读 、多读重视不足，课堂气氛过于呆板 ，没有让学生放下包袱轻松学习。

3、语言表达不够精准到位，对学生的引导不够好。面对聪明活泼的孩子 ，微笑和激励就是一种最好的方法 ，让学生在轻松愉快的氛围中学习，既是对他们潜能的开发，又是对他们个性的张扬肯定，运用得法 ，会起到事半功倍的效能 ，这一点本节课做的不够好。

评课

顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。

所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。具体地说：是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。

评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等等。

1、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。2、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。3、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼

优点：内容和形式都很贴近儿童生活，符合低段学生心理。课堂教学中，通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，很好的把握了教材的要求，做到教学目标明确，教学过程清晰。

缺点：学习环境不容易创造，获取信息复杂。

一、教态自然大方，善于使用体态语。在教学中，魏老师落落大方，和蔼可亲，使学生感到非常的亲切与放松，多样的体态语，配合讲解，加深了学生的学习印象。

二、创设教学情境，激发学生兴趣。在教学中，魏老师利用学生们耳熟能详的喜羊羊与灰太狼的故事贯穿整个音乐课堂，极大地提高了学生学习兴趣和参与度。

三、创编歌词，提高学生的编创能力。在歌曲掌握的基础上，让学生依据自己的生活经验，创编自己喜欢的动物歌词，既提高了学生的编创能力，又使学生兴趣提高，活跃了课堂气氛。

内容和形式都很贴近儿童生活，符合低段学生心理。课堂教学中，通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，很好的把握了教材的要求，做到教学目标明确，教学过程清晰。

听课评语优缺点有如下：

一、听课评语优点

1、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。

2、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

3、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性，教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。

二、听课评语缺点

1、课堂上细节讲解不够，对学生的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

2、给学生自主学习的时间和机会很少，老师掌握过多的话语权。课堂很少展示学习和思考过程，往往注重结果评价。评价单一，模糊，缺少针对性和指导性。

听课是教师在完成教学工作之外一项必不可少、经常性的学习任务。听课有利于教师之间相互学共同进步、共同提高，有利于博才众长，迥辟免闭门造车，为今后教学质量的坦高奠定基础。有些学校明文规定教师每年听课的数量，可见教师间问相互听课的重要性和必要性。