护理礼仪相关相声

护士应该按照服务礼仪的标准来要求，保持工装的整洁和整齐，一定要注意手指甲的不可留长。在服务顾客的过程中，一定要面带微笑，即使遇到矛盾也要从对方的角度出发，做好服务工作，做过很多护士的服务礼仪，有问题都可以问我

意义很重要的

1.仪表：衣着应自然大方、整洁，不娇饰、不做作，注意内外色彩的搭配，在庄重、自然中体现白衣天使的美好形象。　　2.交往时间：按时查房，遇有紧急呼唤时要及时赶到，随时提供方便，并注意不能影响求术者的休息。　　3.微笑：以微笑迎候，可给护士增添魅力，便于开展工作。　　4.态度：和蔼可亲，尊重理解求术者，对求术者一视同仁，是护士职业道德的体现。　　5.表情：高度热情接待求术者，微笑服务，绝不可给求术者以漠不关心之感。　　6.语言：了解情况要简要，避免罗嗦重复，应少用抽象、令人费解的词句，尽量用形象化语言和具体事例解释医疗护理中出现的问题。　　7.应用轻柔的语气互相交谈，切忌教训甚至训斥。　　8.在交谈过程中应耐心听完，不随便打断对方的询问或似听非听，应耐心地听其说完。切不可嘲讽讥笑。　　9.还应多运用敬语，以及眼神、手势、面部表情等体态，以增进理解，消除距离感，使求术者更好地配合治疗，达到最佳效果。

礼仪是内涵，风度来自礼仪，礼仪未必风度，但风度一定需要礼仪，

在现代整体护理工作中，加强护士礼仪修养的培养，已经成为提高护士全面素质的一个重要方面。而护理工作人员的整体素质包括思想素质、业务素质、心理素质和技能素质等方面，是保证护理工作在高标准、高质量、高要求下完成的必要条件，对促进医疗事业在护理方面的进步有着非常重要的意义。

（1）垂放：是最基本的手势。其做法有两种：一是双手自然下垂，掌心向内，相握于腹前；二是双手伸直下垂，掌心向内，分别放于大腿两侧。它多用于站立时。
（2）背手：多见于站立、行走时，即可显示权威，又可镇定自己，其做法是双臂伸到身后，双手相握，同时昂首挺胸。
（3）鼓掌：使用以表示欢迎、祝贺、支持的一种手势、其做法是以右手掌心向下，有节奏地拍击掌心向上的左手，必要时起身站立。注意不要“鼓倒掌”。

子日“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”
来自《论语·颜渊》

不符合礼制规定的，不能看、不能听、不能说，不能动
---------------孔子的《论语》
卷六 颜渊第十二

颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”

非礼勿视
孔子的《论语》
卷六 颜渊第十二

颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”

礼商书院，线上学习平台。每天十分钟，气质大不同！

礼仪就是人与人相处时的用语及行为，礼仪作用是让人相处更得体，表现你好的一面给人留下好印象

学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。