马季相声拉开距离
完全不一样了!
我与你的光年距离Ⅱ
该剧讲述了跨越千年的时间使者叶故,来到现代世界与前世恋人夏曦发生的一系列浪漫奇幻爱情故事。
我与你的光年距离
该剧改编自韩国漫画家姜京玉创作的奇幻少女漫画《雪姬》,讲述了因受外星人事件影响而拥有特异功能的奇女子雪姬跨越千年寻找爱人顾世一的故事 。
开学的第一天前,教室已经布置过了,每一张桌子上面都会有班上每一位同学的名字。许多学校开学第一天还会安排家长进校参观。在这段时间里你可以帮助孩子在班上找到座位,安抚孩子的不安情绪,让孩子在第一天上学知道自己应该去哪,应该做什么,会让孩子表现的更加自信。家长也可以将自己介绍给老师,并对老师表达欢迎,正视老师的眼睛,拉着孩子的手告诉他,孩子很高兴能做他的学生,相信双方都能有一个愉快的学年。孩子就会模范你的行为跟老师大方交往。如果家长也是一副紧张的样子等待老师的到来,那这种紧张也容易传染给孩子,也会让孩子更紧张。
2.给老师小礼物
每一个人都抗拒不了别人送的贴心小礼物。孩子的老师可能为迎接这一个学期的到来努力做了不少准备,这时候给老师送一个贴心的礼物,可以让老师觉得自己的努力得到了家长的认可,是值得的。家长可以给孩子准备一份小礼物让他去学校的第一天送给老师。书籍、笔记本或者自制的小点心都会让老师感到很高兴的。
3.鼓励孩子多跟老师交流
老师是孩子除了家里的亲人外,第一个要长期接触的大人。家长可以通过跟老师的交流来了解老师,比如说老师喜欢足球,那你可以跟同样喜欢足球的孩子说:“老师也喜欢足球哦。”为孩子跟老师之间制造话题,这样孩子就可以跟老师聊他喜欢的事情,也跟老师的关系更加亲密了。
4.跟孩子一起看老师发下的通知文件
现在有的学校会把接下来一学年里的活动安排,用文件的方式发给家长跟孩子,包括课外时间旅行计划还有学校对班集体的要求等。家长可以坐下来跟孩子一起看一下,这样你就可以了解到学校的教学理念跟目标了,对老师的安排表现出极大的兴趣,孩子也会对新学期感到期待,对孩子获得成功是十分有帮助的。
有时,孝的距离是一根不到九尺的绳子,铨在母亲的脚上,铨在孩子的心上。
她是一个严格的女人,总是在我学习偷懒不上进时给我苦口婆心的上“政治课”,她是一个“恶毒”的女人。我永远记得5岁时,她狠狠地打我,打断了3根衣架,她是一个苯手苯脚的女人,常在煮我喜欢吃的菜时切伤自己的手。她是我的妈妈,我原以为她不爱我。
她是一个严格的女人,偶尔想看某部卡通,在我还么地过瘾时,她就会毫不犹豫的关掉电视。一句话也不说,我只好嘟着嘴去写作业。记得参加4年级考试时,我天天补习到10点,那个端来牛奶,椎促我去睡觉的也是她。当她关上房门前回头瞥时,我知道她是心疼我的饿,她是爱我的。
依稀回忆起我小时侯的故事时。是她一正晚为我做月饼,一给给又圆又大的月饼整整齐齐的摆在桌子上。我的生日恰好在中秋节后一天。今年,我又看到她在我生日前一晚,准备了30斤米粉为我做月饼,直到晚上9点,她才准备就绪,开始做月饼。她一直很用心地做。半个小时过去了,才做好了2个,我笑她的书牍慢。她头也不抬的说“报纸上说那些一分钟做一个月饼的人,有用心的吗?”的确,她做得很用心,把月饼做的又圆又大,一勺一勺地加入材料。变戏法似的裹起个爱心形的来,小巧精致的月饼,似乎要把对儿子的爱与祝福压缩到一个小小的心形月饼中。第二天醒来,房门一开,饼香扑鼻。高压炉还在不停的工作,她也是。等我吃完了她为我做的鸡蛋面汤时,她才把月饼做完,8种月饼,原形、心形、长方形。。。。。。每种做了36个。
看着那288个月饼堆在一起极好看。我知道她又一晚没睡,提起一盘月饼(36个一盘)——不知是月饼太重,还是爱太沉,我觉得沉甸甸地。我咬下一口心形月饼,不觉落下眼泪。看着她忙着把月饼送给左邻右舍的身影,我知道她是爱我的。
她依旧会在我学业松懈的时唠唠叨叨,在我犯错时罚我。在我生日时没说一句“生日快乐”不会跟爸爸那样叫我“宝贝”,但我知道,这是有原因的。按我们的性格,披此说一句温情的话都难为情。她默默的爱着我,我知道,我会一直记在心里。
妈妈,我知道你爱我。我想告诉你,我也爱你。
有时,孝没有距离,儿子的贤在母亲的替内为了母亲生命的延续。
很少有父母天生就会教育孩子,也很少有孩子天生就很乖巧听话的。那么我们应该怎么做,可以让这些熊孩子都变成“小绵羊”呢?
正确的教育方式
古训有云:“穷养儿子富养女。”也就是说教育要因人而异,不能一成不变。再看看现在,基本是四个老人,两个家长围着一个小孩转,一味地娇惯小孩,养成了他们任性的心理。
自家的孩子可以宠,但不能溺。面对孩子不合理的要求,例如:家里有一个一模一样的玩具,他还想要再买一个。这种情况下,我们必须以教育为主,解决孩子提出的无理要求。
与时俱进
做为父母,我们的教育方式也要与时俱进。有时间多出去走走,与其他家长多交流交流经验,互通有无。也要与老师多沟通,了解孩子在学校的具体学习情况,做出正确有效的指导。
家庭座谈会
经常我们会说孩子不了解我们做父母的良苦用心。那我想问下,作为家长,我们有站在孩子的角度上去考虑问题吗?既然双方都不了解,为何不每周来场家庭座谈会,不说其他,就说说这周里有哪些让你不满意的地方,希望怎样做比较好。这样下来,家长知道有哪些地方需要改进,孩子明白自己的不足,何乐而不为呢?
参与孩子的世界
大多家长是属于上班族的,忙碌了一周,觉得周末休息就应该在家好好睡觉的。小编要跟你说,这样是不对的。本身我们与孩子相处的时间就少,难得有个休息时间,不带孩子出去一起互动,宅在家里,真的好吗?读万卷书不如行万里路,就是说要我们多出去长长见识,说不定有意外的收获哦。
不当众批评
中国人都很谦虚,别人夸赞你家孩子,你都会谦虚地说:“哪里哪里,这孩子平时皮得紧。”等等。久而久之,孩子就不喜欢有人来家里做客,也不喜欢出去玩,就怕丢脸。因而当别人夸赞你家孩子真懂事时,你要大方的承认下来,因为你的宝贝真的很懂事哦。
给予孩子一定的空间
作为父母,我们总希望把最好的一切全送到孩子面前。那么,你知道孩子真正需要什么吗?我们不妨这样,在孩子要求合理的情况下,支持他去做他感兴趣的事情,但是一定要跟孩子讲清楚,这是你自己选择的事情,无论有什么困难,都要自己能坚持下来,不可以半途而废。
有些时候,家长老是觉得孩子身上有这个或那个缺点,在教育孩子前,我们不妨检讨下,我们自身有没有这些个缺点。因为孩子就是你生活中的一面镜子,你身上的一些影子,很容易体现在孩子身上。
只要语气是平和的、态度是真诚的,你就会发现,其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的!
成功一定有方法,失败也一定有原因
我也是孩子,就我自己的眼光来看,我认为6岁的孩子,每天晚上你可以在他睡觉的时候给他念念故事啊.还有,在吃饭或者干别的的时候,说一说学校发生什么事啊,也说说你自己的一些奇闻逸事,讲讲好笑的给他听听.好玩的好吃的给买点,但是不能买太多,万一孩子认为你是好欺负的以后变得蛮横了就不好办了.还有就是多和孩子出去玩玩..
我爸爸妈妈就这样对我的,我觉得挺幸福的,主要是多沟通啦,以各种方式,以孩子喜闻乐见的方式.以工作忙来推脱孩子孩子是很伤心的哦
祝你早日成功.
现在的小孩子,思想活跃,好动,要令他们喜欢你,你要先喜欢他们
小学生,叛逆心理强,可以和他们多沟通,多关心他饥友们,站在他们的立场为他们说昌肢梁话,然后加以引导,这样学生才会接纳你的意见,如果不是,一味地以正常的思维出发教育教训他们,学耐运生会反感
首先要熟悉学生.,抓住教育契机。学生是很单纯的,我们要熟悉他们,就要进入他们的世界。所以在和学生接触的过程中,我注意了解学生的语言,并在适当的时候,适当的运用这些语言。作为一名体育教师,学生喜爱的运动项目我也积极参与并帮助指导,在课余时间还可以和他们一起讨论,组织各种形式的体育竞赛,这样我和学生之间就有了一定的共同语言。师生之间的距离一下子拉近了,学生对老师多了一份亲切,少了一份陌生。
其次要尊重学生.
课堂上死气沉沉的气氛肯定会扼杀学生的创造思维,为此,要培养学生的创造力,教师应努力创设民主、宽松、和谐的教学氛围,使学生身心愉悦,有安全感,学生才能自由地,敏捷地去探索,迸发出创造思维的火花。要达到这种效果,首先就要尊重学生。要做他们的老师,更要做他们的朋友,我们是平等的,老师要理解学生,学生也需要老师的尊重和理解,由于师生之间有了初步的信任,也就为今后的教学奠定了良好的基础。
再次要关心学生.
所有的学生都希望得到关心,好学生如此,后进生更是如此。所以在课堂上我常用一些鼓励的话说:加油,做的非常好。使不同学生都能体验成功喜悦和自身价值。对学生的消极情绪,思想顾虑,精神负担和困难要给予耐心指导和帮助。对于那些体育成绩不好或进步不大的学生,努力帮助他们分析原因,制定改进措施,并找出他们的优势所在,鼓励他们。学生对老师这种没有在大庭广众之下点名批评,而是个别帮助他们分析得失的做法很满意,在你的教学中学生也会很配合,也会学着关心别人。
最后要宽容学生.
每一个人都难免犯错误,更何况我们面对的是未成年的学生。他们所犯的错误大多数是无意的。我的原则是对任何一个学生,不提以往的错误,不戴有色眼镜看人,平等对待。作为一名教师,应该有一颗宽容的心,允许学生在错误中成长。只要认识到了自己的错误,并改正过来,就是好样的。
严肃中体现活泼、严厉中体现关爱、严格中体现宽容,师生距离的拉近有利于促进良好氛围的形成,良好的氛围有利于促进老师的教学和管理,长此以往,形成良性循环,学生在快乐中成长,教师在愉快中教学,何乐而不为呢?!
首先要熟悉学生.,抓住教育契机。学生是很单纯的,我们要熟悉他们,就要进入他们的世界。所以在和学生接触的过程中,我注意了解学生的语言,并在适当的时候,适当的运用这些语言。作为一名体育教师,学生喜爱的运动项目我也积极参与并帮助指导,在课余时间还可以和他们一起讨论,组织各种形式的体育竞赛,这样我和学生之间就有了一定的共同语言。师生之间的距离一下子拉近了,学生对老师多了一份亲切,少了一份陌生。
其次要尊重学生.
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再次要关心学生.
所有的学生都希望得到关心,好学生如此,后进生更是如此。所以在课堂上我常用一些鼓励的话说:加油,做的非常好。使不同学生都能体验成功喜悦和自身价值。对学生的消极情绪,思想顾虑,精神负担和困难要给予耐心指导和帮助。对于那些体育成绩不好或进步不大的学生,努力帮助他们分析原因,制定改进措施,并找出他们的优势所在,鼓励他们。学生对老师这种没有在大庭广众之下点名批评,而是个别帮助他们分析得失的做法很满意,在你的教学中学生也会很配合,也会学着关心别人。
最后要宽容学生.
每一个人都难免犯错误,更何况我们面对的是未成年的学生。他们所犯的错误大多数是无意的。我的原则是对任何一个学生,不提以往的错误,不戴有色眼镜看人,平等对待。作为一名教师,应该有一颗宽容的心,允许学生在错误中成长。只要认识到了自己的错误,并改正过来,就是好样的。
严肃中体现活泼、严厉中体现关爱、严格中体现宽容,师生距离的拉近有利于促进良好氛围的形成,良好的氛围有利于促进老师的教学和管理,长此以往,形成良性循环,学生在快乐中成长,教师在愉快中教学,何乐而不为呢?!
母亲的爱就像清冽的河水,我就像那幸福的种子,享受着河水的滋润。母亲的爱又像那从天而降的雨露,我便像那幸福的禾苗,吮吸着雨露的甘甜。
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”正如这首诗所说,母亲的爱是伟大而又无微不至的。母亲对我总是放心不下,时常温柔地“审问”我:“早餐吃得够饱吗?哪门功课比较吃力?上课发言积极吗?…….”,此时,她恨不能把我透视清楚。母亲喜欢我亲热地依偎在她肩上,听她讲述她的烦恼和渴望。母亲非常勤劳,但她却总喜欢把家务分担给我一些,让我做一些力所能及的事情,尽管看着我做起事来那吃力的表情,可她依然袖手旁观,我知道母亲的用心良苦,她是想锻炼我的自立能力。母亲时常也会责备我几句,母亲还喜欢让我陪她逛街买东西,这时她总是问我:“你喜欢什么?你想要什么?”不过最后给我买的大多都是些文学书籍。母亲最大的乐趣就是我跟在她身边学做几道美味可口的饭菜了。
说了那么多母亲,我们的确不能忽略父亲。因为仔细想想父亲也给了我们不少的爱。
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