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生涯教育包括哪些内容
1个回答2024-01-27 03:44
生涯教育的内容

我们基于经典的生涯教育发展理论,借鉴国外与港台地区生涯教育经验,结合当下教育政策与环境,提出六项本土化的生涯教育内容:

(1)生涯意识

(2)自我认知

(3)教育认知

(4)职业认知

(5)选择与行动
生涯教育的目标

青少年生涯教育主要有三个目标:

(1)学会选择,帮助学生掌握生涯选择的思路和方法。

(2)学会适应,帮助学生学会提升适应职业世界、外部环境的能力,帮助他们主动探索和了解未来的职业世界对自己的要求,主动去提升自身能力,以适应环境的要求。

(3)学会发展,帮助学生提高发展自我、实现内在价值、成就满意人生的能力,例如提升能力素养、改善性格中的不足、实践内在价值需要等方面。
生涯教育的内涵

美国教育总署对生涯教育这样界定:生涯教育是一种综合性的教育计划,其重点放在人的全部生涯,即从幼儿园到成年,按照生涯认知、生涯探索、生涯定向、生涯准备、生涯熟练等步骤逐一实施,使学生获得谋生技能并建立个人的生活形态。

综上所述,“生涯教育”是一种连续不断的教育过程,是有目的、有计划、有组织的教育活动。生涯教育的最终目的是让个人过上适合自身特点的美满生活,体现了终身教育理念。不仅仅在于个人的某一阶段,而是贯穿个人的整个人生过程。除课堂之外,家庭、社会、工作场所均是生涯教育的重要场所。
大学生职业生涯规划中自我认知包括哪几个方面的内容?
1个回答2024-01-25 22:53

内容:

1.你想要什么?

2.你喜欢什么?

3.你想从事什么职业?

4.你适合什么职业?

5.什么样的职业适合自己?

6.知己知彼,百战不殆。

职场生涯,包括哪些阶段?
4个回答2023-07-03 04:23

我们可以把职业生涯发展分成5个阶段。

第1个阶段:职业选择期

很多人大学一毕业就想找工作,其实你会发现,无论你怎么样找,基本上会在一个周期里面出现选择困难症,又想做这个,又想做那个,不知道该做什么,有的人可能这个选择期一个月有的可能几年甚至一辈子。

职业选择期里面不要害怕多去尝试,尝试多份工作过后选择自己最喜欢的工作环境,最喜欢的工作方向,然后大胆的进入第2个阶段。

第2个阶段:知识储备期

光靠我们过去的学习是不够的,选择了职业过后,我们要进入知识储备区,学好如何把这份工作做到极致。做工作和做好工作是有区别的,可以通过查阅书籍报培训班来达成自己可以做好这份工作所需要的知识。

第3个阶段:能力练习期

所学到了知识还不够,需要一个平台用工作来检验自己,所以一般在职场里面有一定的周期是用来练习能力的,在企业里面你练习自己的能力,还有工资拿,你应该感谢企业给予你平台很多人打份工只知道向老板索要工资而忘记了老板给你练习能力的平台。如果你没有为企业创造实际的收益,其实老板是亏钱的,很多时候我们很多员工练能力的时候拿着高工资,练好能力了以后迅速想找老板要涨工资,所以作为老板,为什么会很痛苦的原因就在这里。

第4个阶段:能力展现期

当你对自己的能力很自信的时候,就是你快速赚钱的时候。职场三年以上的人要考虑如何把自己拥有的能力发挥到极致,把自己的能力展现出来。这个阶段你要大胆的去展现你的能力,获取更多的资源和老板的授权。

第5个阶段:能力复制期

经过一段时间的努力,你把能力展现在极致,也已经成为某个领域的专家,这时候你要思考的是如何把自己的能力复制给身边的人,你能复制10个人,你至少就是一个主管,你能复制100个人,你至少是一个区域经理或者总监,你能复制1000个人,1万个人100万个人,那么你就是这个领域的佼佼者。

艾佛森的所有故事,包括篮球职业生涯
1个回答2024-01-23 00:14
他母亲用全家一个月的生活费为他买了一双球鞋开始了他的篮球生涯

1996年选秀大会上 来自中锋名校乔治城大学的他成为了联盟史上最矮的状元秀

2001年他带领76人队打入总决赛也拿到了常规赛的MVP 虽然输给了强大的奥尼尔 但是他的表现足够伟大

2006年他守候了10年的费城把他送到了丹佛高原 从此开始了他悲惨的命运 他依旧昂着头 一直在战斗

也许他再也回不到赛场了 但是他永远在艾迷心中 我们会忠艾一生
职业生涯的特点包括什么?
1个回答2023-04-10 23:54

职业生涯的特点包括:独特性、发展性(持续性)、内外性(社会性)、可行性、适时性、灵活性;

职业生涯是一个人一生所有与职业相连的行为与活动以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及职业目标的实现过程。

简单地说,一个人职业发展的状态、过程及结果构成了个人的职业生涯。一个人对其职业发展有一定的控制力,他可以利用所遇到的机会,从自己的职业生涯中最大限度地获得成功与满足。

扩展资料:

职业发展目标要契合自己的性格、特长与兴趣。职业生涯能够成功发展的核心,就在于所从事的工作要求正是自己所擅长的。

从事自己擅长的工作,我们会工作得游刃有余;从事自己所喜欢的工作,我们会工作得很愉快。如果所从事的工作,既是自己所擅长又是喜欢,那么我们必能快速从中脱颖而出。而这正是成功的职业规划核心所在。

职业规划要考虑到实际情况,并具有可执行性。有些职场人士很有雄心壮志,短时间内工作虽具有一定飞跃性,但更多时候却是一种积累的过程——资历的积累、经验的积累、知识的积累。

包青天是几品官,包拯的职业生涯中当过什么官职?
1个回答2024-01-06 09:19
包拯是中国历史上最著名的清官之一,他在民间的“显官”为开封府知府(正式名称应为开封府尹),包拯的惩恶所善的故事,都是发生在他开封知府任上。其实,包拯并没真正担任过开封知府。开封府是北宋的首府衙门,由于其地理位置重要,所以,开封府尹一职多由皇族亲王兼任,统揽京城汴梁一应行政、司法、民生要务:“掌尹正畿甸之事,以教法导民而劝课之,中都之狱讼皆受而听焉,小事则专决,大事则禀奏。”

据北宋国制,宋太宗端拱年间开门办公时,官员的汇报次序为:先宰臣、次枢密使、次三司、次开封府、次审刑院……开封府的地位低于三司,而高于审刑各院。而在实际工作中,担任开封府尹的亲王只是挂名,并主持工作,主持工作的是开封领会少尹或是临时委派的官员(称“权知开封府事”)。包拯就曾于嘉祐元年(1056年)十二月至嘉祐三年(1058年)六月间,被短暂召任权知开封府,并迁升右司郎中,主持开封府事。

在包拯的职业生涯中,还有两个职位常常被人提及,一为天章阁待制,一为龙图阁直学士,所以,包拯又被人称为“包待制”“包龙图”。那么,天章阁待制与龙图阁直学士又是个什么官呢?这还得要从宋朝的“馆阁”制说起。北宋有昭文馆、史馆、集贤院三馆和秘阁、龙图阁、天章阁等阁,分掌图书经籍和编修国史等事务,通称“馆阁”。明清以后也沿用此制,并慢慢演变成“内阁”。包拯所任职的二阁,天章阁与龙图阁,其实都是皇家的文化机构。

龙图阁始建于宋真宗咸平四年(1001年),地点位于会庆殿西侧。龙图阁收藏有宋太宗御书、各种典籍、图画、宝瑞,以及宗正寺所进宗室名册、谱牒等。景德四年(1007年),置龙图阁学士,为正三品。学士下设直学士、待制。第一位龙图阁学士为海阳(今潮州东津)人刘昉,世称刘龙图。包拯曾任龙图阁直学士,故民间戏曲小说中也以“包龙图”称之。

在北宋,龙图阁学士是"加官"、"贴职",一种虚衔,用以加文学之士,备顾问,与论议,以示尊宠,相当于荣誉称号。宋仁宗皇祐四年(1052年),包公因为弹劾外戚张尧佐而触犯了宋仁宗,让他离开京城去任河北督转运使,并加龙图阁直学士的虚衔。天章阁始建于宋真宗天禧四年(1020),以奉真宗御集御书。宋仁宗天圣八年(1030)置天章阁待制。景祐四年(1037)置天章阁侍讲。庆历七年(1047)置天章阁学士、直学士。其品级顺序为天章阁学士、直学士、待制、侍讲。宋仁宗皇祐二年(1050年),包拯曾受任为天章阁待制、知谏院。

所谓“待制”,是指等待诏命,最初设于唐朝。唐太宗即位后,命京官五品以上,更宿中书﹑门下两省,以备访问,是谓“待制”。宋因唐制,于殿﹑阁均设待制之官,其职责为典守文物,位在学士﹑直学士之下。
职业生涯包括哪两部分?
3个回答2022-12-05 11:30
职业生涯两部分是一个是主观上的,一个是客观上的。
一个是用人单位的工作基础,一个是个人的工作能力水平。
心理学包括生涯规划吗
1个回答2024-01-13 23:24
包括。心理学包括生涯规划拆森,职业生涯规划是源于心理学基础的,心理学是职业的一种,比较具体,相当于一个点。而职业生宴缓涯规划是指的一个总的概括。其中包括了很多种职业的规划,旅祥亩也包括了心理学这门职业。
人生有涯,学海无涯。
1个回答2024-02-10 05:26
2003年,我来到北京老伯家里做客。

晚上九点半,准备上床睡觉,听见隔壁的老伯叽里呱啦的蠢雹念英语。

老伯是改革开放后的第一批大学生,他以全区第一的成绩,考进了沈阳机电嫌兆学院。

后来分配到北京的国企工作。

九三年随着下海的热潮,老伯辞去铁饭碗,来到外企工作。

从头学起的他,一直做到了全国销售总经理的职位。

如今临近退休的他,勤奋学习的习惯依然没变。

老伯曾经与我们分享一个词,就是积极。

不管面对任何困难,这都是正面的人生态度。

我经常用老伯的经历来教育自己的孩子。

人生有涯,学海无涯。

不管学历有多高,不管工作有多好,每个人都需要不断的学习,积极的面对。

教师的继续教育,从上班的第一天起,就没有停过。

我们不断的学习先进的教育教学理念,不断的学习现代化的教育教学手段,学习家庭教育、心理教育,都带者帆是为了更好的去做学生辅导工作。

建筑、金融、服装设计,有哪一个工作领域不需要不断的学习呢?

我们不断的学习工作技能,学习理财,学习做人......

活到老,学到老,这句话一点儿也没有错。

不要逼迫孩子学习,因为学习是一个漫长的过程,是人一辈子都要去做的事,是人一生的需要。

孩子小你可以逼,孩子大了,你还逼得动吗?

你只要去做示范就可以了,孩子会从我们的一言一行中体会得到。

我们常说家庭是复印机,家长是原件,孩子是复印件。

父母的一言一行都会进入到孩子的潜意识,形成他们的信念、行为。

每天晚上,父母和孩子一起学习,应该成为家庭的常态,成为一个家庭最高光的时刻。

学习也许不会是孩子最快乐的事,但一定不会是最糟糕的事。
生也有涯而知也无涯
1个回答2024-03-09 13:32
庄子的"生也有涯而知也无涯告诉我们,生命是有限的,知识是无限的。我们要把有限的生命,投入到对无限知识的追求。
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