低音大鼓的功能

赵鹏“船歌”

当孩子完成了一场表演，你可以把“你演得很成功！”换成“我看到你不但不紧张，而且讲台词时声音洪亮，眼睛也跟观众有交流，这就是成功！你是不是也感觉非常自豪呢？”

朱元璋。他出生在一个贫苦的农民家庭，后来却创建了明朝，开创了“洪武之治”。

一、激励孩子的话奋斗的话
1.孩子，你仍然很棒。
2.别怕，你肯定能行。
3.孩子，你一点也不笨。
4.同学之间要友爱互助。
5.你务必是个人生的强者。

6.有耐心才能做好任何事情。
7.自我去做吧。不要依靠别人。
8.小疑有小进，大疑有大进。
9.自信，是迈向成功的第一步。
10.你就按自我的想法去做吧。

11.肯动脑筋，会使你更加聪明。
12.你的想法真不错，向你学习。
13.没有哪种教育能及得上逆境。
14.拿出男子汉的勇气，闯过来。
15.你大胆去锻炼一下不是很好吗。

二、激励孩子努力上进的话
1.行路人，用足音代替叹息吧。
2.不要等待机会，而要创造机会。
3.你的办法真好！思考的真全面。
4.你明白关心父母，这让我很开心。
5.你能勇敢地站起来回答，有进步。

6.我们找个锻炼细心的事情做一做。
7.没有汗水，你就没有成功的泪水。
8.你将来会成大器的，好好努力吧。
9.孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。
10.平凡的脚步也能够走完伟大的行程。

11.没关系，说得很好，再来一遍好吗。
12.继续努力，相信自我，你会做得更好。
13.世界会给那些有目标和远见的人让路。
14.你的自觉上进让老师和家长感到欣慰。
15.你的进步可真大，老师为你感到高兴。

16.愿望能够提升热忱，毅力能够磨平高山。
17.老师真想在下节课看到你更出色的表现。
18.你的表达潜力真棒，同学都应当向你学习。
19.昨晚多几分钟的准备，这天少几小时的麻烦。
20.做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

这个要先看什么是成功。每个人的见识阅历不同，成功的概念不一样。有家无业。有业无家。成功旁边有个失败。。有得就有失。。。 自古以来我们以积德行善，安身立命为本。事业差不多就行了。钱多烧身，烧自己。够用就行。所以走中间，凡事搞的差不多就很和谐，收获美丽人生。。。千万不要走极端，极端是一切不安定，烦恼，灾祸的根源。差不多，稍微努力努力就可。人生是过程，生死是定律。这都是规则。我们就活在规则中.

从李白的“只要肯用心，铁杵磨成针”的故事得出这一结论：只要肯用心去做，一切困难都会迎刃而解。

李白啊
宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中,学业未成,即弃去,“过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰：‘欲作针.’太白感其意,还卒业”.唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书.一天,乘老师不在屋,悄悄溜出门去玩儿.
他来到山下小河边,见一位老婆婆,在石头上磨一根铁杵.李白很纳闷,上前问：“老婆婆,您磨铁杵做什么?”
老婆婆说：“我在磨针.”李白吃惊地问：“哎呀!铁杵这么粗大,怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细,还怕磨不成针吗?”
聪明的李白听后,想到自己,心中惭愧,转身跑回了书屋.从此,他牢记“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理,发奋读书.

李白啊

宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业”。唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。

他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”

老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”

聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。

　1.英国的作家和诗人沙士比亚，是大家再熟悉不过的人，但又有几个伏厅人真正知道沙翁成名前的学习环境呢？沙士比亚原来只不过是替人看管马匹的，剧卖厅岁院中的打杂工而已，但他不因身处逆境而怨天尤人，而是一有空闲便从剧院的门缝和小孔里偷看戏台上的演出，他凭着这种执着的“偷学”精神，终于使自己闻名于世。
　　2.司马迁，西汉著名大史学家。意外横祸，使他身受“腐刑”，但他并没有被逆境击倒。出狱后，以惊人的毅力，忍受残体的折磨，终于完成了名垂千古的我国第一部纪传体通史《史记》，被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，后世称之“中国历史之父”。
　　3.道尔顿是英国杰出的化学家、物理学家，出身贫寒，生活条件恶劣，但他没有因此而自暴自弃，15岁时便离开家乡自谋生路，在给一个学校校长当助理12年里，一边工作，一边读书，写下了“午夜方眠，黎明即起”的座右铭激励自己。经过艰苦的努力，积累了大量的科学知识，28岁时发现了气体分压定律，创立了倍比定律和“道尔顿原子学说”，提出了原子量表。他的杰出贡献，被恩格斯的高度赞扬为“近代化学之父”。
　　4.路德维希·凡·贝多芬（Ludwig Van Beethoven，1770-1827），德国最伟大的音乐家之一。 出身于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了有大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等等。一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，写下不朽名作《第九交响曲》。他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响，个性鲜明，较前人有了很大的发展。在音乐表现上，他几乎涉及当时所有的音乐体裁；大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效中睁果；又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。
　　5.米开朗琪罗，1475年3月6日出生于佛罗伦萨，是意大利文艺复兴时期著名的雕塑家、画家、建筑师和诗人。他13岁时跟随基兰达约学画1年，后从师贝托多学习雕塑1年。他的 艺术 创作深受人文主义思想和萨伏那罗拉宗教改革运动的影响，以现实主义方法和浪漫主义的幻想，表现当时市民阶层的爱国主义和为自己而斗争的精神面貌。在艺术上具有坚强的毅力和雄伟的气魄。 米开朗琪罗中年时期的作品《大卫》雕像，被认为是象征着为正义事业而奋斗的力量。他还在西斯廷教堂的天花板上连续工作4年，独立完成了《创世纪》的巨型天顶画。他晚年所作的美第奇陵墓雕像《晨》、《幕》、《昼》、《夜》，具有冷静而沉郁的悲剧性质， 显示 出人物心情的激动与意志的矛盾，反映了当时意大利人民失去自由和独立的精神状态。其它重要作品还有壁画《最后的审判》、雕塑《摩西》及《奴隶》等