幼儿评书台词
那么我们该如何提高孩子的舞台表现力,让孩子可以自信大方地展示自己呢?
孩子愿意上台表演,说明孩子喜欢表现自己,在表演后得到大家的认可会很开心。这需要爸爸妈妈给孩子提供更多地表现自己的机会,表演场地可以从家庭到学校,慢慢地过渡到专业舞台,逐渐培养孩子的自信心,也会让他越来越勇敢。
对于小朋友来说,舞台表现力就是指舞台表演的感染力。小朋友的表演一般都是把快乐、幸福的感情传递给大家,如果孩子的表演能够打动观众,这就可以说明孩子的舞台表现力强。
孩子的表现力不强有两个原因:
一是紧张害羞胆怯不自信,这是心理原因;
二是孩子不知道怎么才可以让表现力增强,这就是技巧原因了。
我们需要从有声语言、表情语言、肢体语言三部分来加强表现力的技巧问题。
有声语言表现力的练习方法
第一个方法:诗歌朗诵训练孩子的语言情感
很多孩子在表演时语言没有感情,特别是幼儿园和一二年级的孩子,他们在学校中因为要全班朗诵整齐,所有就会出现甩音和课文调的问题。对于情感体验较差的孩子来说训练孩子的语言情感十分重要,我们要教孩子一些技巧使他产生情感。
第二个方法:讲故事训练孩子的语气
在故事中会有各种各样的角色,小朋友讲的故事中动物类的角色很多,爸爸妈妈可以带孩子一起分析小动物的角色性格特点,根据不同的角色性格以及故事中的环境情况来变换声音和语气。
表情语言表现力的训练方法
孩子在进行舞台表演时表情也很重要,有的孩子在舞台上的表演就是没有神,眼神不聚焦,表情很僵硬。我们该怎么做呢?首先我们要准备一面镜子,看着镜子里的自己才能找到正确的表情并且记住这个表情。
方法一:表情游戏
比如先规定几个表情词语,如开心、伤心、愤怒、害羞、吃惊、骄傲等。爸爸妈妈也要参与进来。孩子说词语时,爸爸妈妈来做表情,并且要面对着镜子。接着换爸爸妈妈来说词语,孩子做表情。在玩的过程中要和孩子总结每一种情绪的表情特点是什么。
方法二:学会自然地微笑
在上课的时候有的孩子不笑的时候,老师就会告诉孩子要记得微笑,将嘴巴咧起来,眼睛睁开,这个时候就看到很多孩子的表情都特别奇怪,因为孩子们都会做的特别夸张。一般的微笑训练也是需要镜子的,爸爸妈妈可以和孩子一起照镜子,在照镜子时摆出各种各样好看的造型。
肢体语言"解放天性"
爸爸妈妈们常说孩子的表演没有动作,可以看出爸爸妈妈对孩子表演的动作是很执念的。孩子表演没有动作是因为他不会加动作,就像我们大人不会做一些生活中的事情一样,比如有的人不会做饭,从来都没有进过厨房,硬要他做饭是很不现实的一件事情。我们需要和孩子一起做一些解放天性的训练,如模仿动物和加强肢体动作的力度和舒展度。
心理疏导很重要
有的孩子内心总是不自信,不敢表演,那是因为他没有真正表演过,所以他不确定自己到底行不行,作为家长就需要多去寻找孩子表现的机会。只有让孩子真正体验过,才会知道自己是可以做到的。只有实践才能真正地帮助孩子做到内心的自我肯定。
最后就是,在肯定孩子的时候不能笼统地夸奖,一定要夸在细节上。比如孩子表演之后,爸爸妈妈会经常说"宝贝你真棒!"孩子听了很开心,但是他并不知道自己棒在哪里。我们可以说:"孩子,刚刚你的表演声音真洪亮,真棒!"我相信听了这样的夸奖之后,孩子在下一次表演的时候一定还是声音洪亮的。
2.制定评估标准,譬如按照1:50的比例配置消毒液,墙面用抹布或喷壶进行擦拭或喷雾消毒,地面按照随脏随拖随喷雾的方法消毒,厕所用随用随冲随喷雾的方法消毒。
3.试行承包责任制和监督制度,例如保育员负责消毒,保健医生负责检查,园长、后勤主管如果抽查不合格两个人一起处罚。
1你是一个活泼好动、聪明伶俐、做事认真的小男孩。教育活动中你很专注,老师最喜欢听到你那响亮,有感情的回答。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处,是大家的"开心果"。老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些,成为一名勇敢的小男子汉,好吗!
2你是一个活泼,开朗的小姑娘。活动时能较认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处;你舞跳得很好,大家都乐意欣赏您精彩的表演。本学期,你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能表现得更好!
3你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处。上课能认真听讲,虽然年纪小但适应性却很强,但你平时还不够活泼,老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些、勇敢些,只要努力,老师相信你!
4你是一个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。教育活动上你能认真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了!
5你是个活泼好动,顽皮又爱说话的小朋友。热爱劳动,经常主动帮老师抹桌子、收拾碗筷。小朋友们都喜欢与你相处。如果你能对自己要求再高一点儿,学习再主动些儿,老师会更喜欢你!
6你是一个聪明、机灵、能说会道、还带点调皮的孩子。活动中常能听到你响亮清脆的发言。如果你在下一学期的活动中"调皮劲儿"能收敛些儿,随便说话的毛病能改掉些儿,你会更加出色的。老师相信你!
7你是一个文静、可爱的女孩子,不爱讲话,做事认真的孩子。活动中能较认真思考老师提出的问题,但很少举手发言。新的一年,如果你每天都能高高兴兴来上学,改掉哭鼻子的毛病,老师会更喜欢你的!加油!
8你是一个活泼又调皮的男孩,好动是你的天性。你喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。活动中你总是敢想、敢说、敢问、敢辩。老师希望你今后回答问题时,要多想想,想好了再说,可以吗?
幼儿园月评语家长评语如下:
1、谢谢对孩子的关心,我们一家人都很高兴遇见你们。我们会配合使孩子健康成长。
2、今天,你三岁六个月零八天;今天,是爸爸第二次送你到幼儿园;今天,你不再像上一次那样紧紧地搂着爸爸的脖子,哭着要回家;今天,你背着小书包高高兴兴地走进了宝宝班。爸爸想,你在幼儿园槐拆销一定很开心幸福。爸爸很高兴,也很感动。曦曦,记住喔,你叫张临曦,张开翅膀的形,心有灵犀的音,面对阳光的意。
3、你是乖巧懂御余事的好孩子,有着良好的午睡习惯和学习习惯,游戏铅游也能积极主动地参与,如果以后能再勇敢些,相信,你一定会更出色!
4、你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里,能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强,每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。希望元荣到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心。要大胆的表现自己。
5、你是一个勤劳善良,爱帮助人的孩子。你对有礼貌,上课能做到认真听讲,有时也能回答问题在午睡进餐方面自理能力强,每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。你乐于帮助别人,能与同伴友好的相处,小伙伴们都很喜欢你。
谢谢三位老师对**宝宝的关心与鼓励谈尺巧,看了老师写给**的评语,真的很感动,感动于孩子的点滴进步,也感动于老师的无私教育。
**是一个可爱的小宝宝,因为平时我们工作都比较忙,大部分时间**都和爷爷奶奶在一起,缺少了与**之间的更多的交流与语言培养,**在家表现不错,好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享,没有以前那么自私了,作为家长,看到宝宝的一点点小进步,都十分高兴,当然这其中离不开老师们的辛劳和用心,每当**在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴,都带给我们无数的欣喜和宽慰。
**在家常念的一句口号是:快乐小b班,天天好心情!**宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们,融入了这个大家庭,希望**这学期能够在各方面再勇敢一点,能够更全面,更大胆的想象,探索这奇妙的世界,更上一层楼!
顺祝**幼稚园的所有教职员工天天开心!
幼儿在家表现简短评语范文二:
尊敬的各位老师
您们好!
感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关怀!孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。我们也发现孩子这方面的问题,我们会配合老师对孩子进行引导,适当的带她做一些需要勇气的游戏来帮助她克服胆怯,变得勇敢起来。我们也会适当的留给他一些小任务鼓励他坚持做完。希望孩子在我们家园的共同努力下早日改正困笑不足,取得更大的进步。
孩子本学期的进步离不开老师的指导,非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中,有的时候不能有始有终的做完一件事,而且一受到挫折就不含键坚强了,希望老师能引导他,让他能自己完成事情,并且坚强起来!
你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里,一定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了,对吗?
**,你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮
你对生活微笑,生活也会对你微笑。孩子也是如此,你对他笑,他绝不会对你横眉。甚至于有的时候,在孩子的眼里,只要老师天天有笑脸,就是好老师。只要对孩子投以微笑,他们就满足了。
不过,要想每天、每时、每刻都是面带笑容,确实真的很难。特别是幼儿园的老师,在面对十几个、几十个幼儿的时候,总会出现这样那样的状况。小孩子,记吃不记打,刚刚犯了错误,一眨眼,又出了问题,有的时候,都能把人的肺给气炸。但是,你在正面教育孩子之后,告诉他们究竟错在了哪里,在孩子们承认错误并改正之后,一定要给他们一个微笑。
当然,说起来容易做起来难,有的时候,我们就是心情不好,可孩子并不知道你的心情,所以我们就更要克制自己,努力做到孩子心中的好老师。
平等、尊重的态度
面对孩子的时候,我们最好报以平等、尊重的态度来面对,再小的朋友,也是独立的个体,他们也是有自尊和面子的,他们同样是希望可以得到尊重的。
蹲下身来和孩子交流,把他们真正的当做朋友来看待,虽然蹲下身,是一件很简单的事情,但对于小朋友来说,意义却是不同凡响的,这代表着你对孩子的尊重。
对孩子出于好奇而提出的问题,要有明确的答复,不能总是说什么“你还小,长大了就明白了”这类话语,即使孩子小,但是他对你这样给予他的回答也是有一定的感受的。出于礼貌,出于尊重,哪怕是孩子,也要认真回答对方问题。
尊重幼儿隐私,保护幼儿自尊,也是对孩子持以平等态度的表现,想要和孩子取得良好的沟通,就要给予对方尊重,多倾听孩子的想法,多去了解孩子的世界。
关爱要从心而发
作为一名幼儿教师,我们要从内心去喜欢孩子,爱每一个孩子。可以把自己当成他们的同龄人来和孩子相处,融入到他们的每项活动中。平时多和孩子们说话、做游戏、讲故事等等,多关心他们,小朋友都是喜欢关心自己的老师的。
只有用心去爱孩子,像对待家人一样的对待他们,让孩子在幼儿园也能感受到家的温暖。在孩子生病时我们用心去照顾,伤心了我们就用心去安慰,高兴了我们就和他们一起分享快乐,受委屈我们就要当他们的倾诉者与安慰者,让孩子感受到我们对他们的爱,孩子们才会用同样的态度来对待我们。
当然了,在面对孩子的时候,该严厉的时候还得严厉起来,该疯玩儿就跟孩子闹在一起。最重要的是,言必行,行必果。说了就要做到,不做就不要承诺。
小朋友 你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。
小朋友 你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲,守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。
小朋友 你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强。与同伴能友好相处,有困难喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉,争取更大的成绩。
小朋友 你是一个活泼可爱的小男孩,现在你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,能穿脱简单的衣裤,自己吃饭。上课能认真听讲,积极参加各项活动,希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,好吗?
小朋友 你是一个热情、活泼、可爱的小男孩,你乐意自己的事情自己做,还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。在园就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆发言,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现,好吗?
小朋友 你是一个听话的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在园吃饭不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课能认真倾听,游戏活动中遵守规则,希望进进小朋友以后更大胆些,主动举手回答问题,好吗?
一篇优秀的演讲稿就像一件杰出的艺术品,无论你从哪一个角度去欣赏,它都会给你留下品位不尽的美感。《让青春飞扬》可以说就是这样一篇优秀的演讲稿。在这篇演讲稿中演讲者高远而富有现实意义的立意,演讲者对现实热点问题独到而精辟的见解,层层递进、逻辑严密的论证,但这篇演讲稿最引人注目的是它扑面而来的青春气息和极富哲理的语言风格。
首先,演讲者选择了一个极具时代气息的青年人关心的热门话题,她不谈古而论今,论的是在现在许多青年人中流行的一种人生观,她入题是从一首青年人喜爱的流行歌曲的歌词开始,巧妙入题,单刀直入,直切主题三言两语切中要害,通过包含情感的分析,批驳了一种无为的消极人生观,而鼓励青年朋友们树立起积极向上的人生观和生活态度,相信许多青年朋友听了这样的演讲以后一定会有所感悟,受到启发,全篇演讲稿洋溢着一种浓郁的青春气息,给人一种昂扬向上的蓬勃感。
其次,演讲是一门语言的艺术,这篇演讲稿时时处处闪现着精彩而富有哲理的语言,这些哲理性的语言使整个演讲具有了一种思辨的色彩,给整个演讲稿赋予了活的灵魂。如:“生活得最好的人,不是寿命最长的人,而是最能感受生活的人。”“不再回头的,不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们的青春在流逝着。”等等,这些闪烁着哲理光芒的语言,蕴含着演讲者对生活的真知灼见,也透视出演讲者的睿智,听了这些极有见地的话语,我们会有“听君一席话,胜读十年书”的感觉,这是臆断叙述性语言所无法比拟的,演讲中这些美好的言语就像是一串串美丽的音符,使整个演讲乐章变得更加华美,更加富有韵味。这种语言风格是值得我们每一位演讲者借鉴学习的。
再次,演讲人在她的作品中大量运用了诗一般的语言。如:“不要再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱。”给听众一个美好的意境,这些语言是那么的让人熟悉和感到亲切,使我们当代大学生觉得不应该具有伤感的情怀和观念,而是让我们的热情之火重新点燃,重新积极向上的面对生活。演讲稿中还不乏大量使用排比的句式和正反式的对问,加快了文章的节奏感,增强了文章的气势和说服力。
最后,文章中渗进了形象的比喻,如“能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。”,“成功女神并不垂青所有的人”说明了更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。
一个严肃的问题能够在轻轻松松的聊天问话中去表达是一种很高的境界,这种境界不是人人都可企及的,它需要巧妙的构思和精湛的写作技巧,我们这些学习演讲的学生都应该加强这方面的学习和模仿,最终应用到自己的演讲稿中去,从而达到运用自如的目的,为自己的演讲稿添色。
1、该学生精神面貌良好,语言流利,演讲内容精彩丰富。
2、该学生对问题有独到的见解和独到的见解,是一层一层递进的。道证的逻辑严谨,语言风格富有哲理。
3、听完同学的演讲,让人有一种感觉,鼓舞人心,整个演讲洋溢着浓厚的青春气息,给人一种高高在上的感觉。
4 、学生的演讲时时处处闪烁着精彩而富有哲理的语言,这些哲理的语言使整个演讲带有一种思辨的色彩,给整个演讲赋予了一种活的灵魂。
5、学生的演讲也充满了比喻的隐喻,使语言更加生动,引起了听众的兴趣。
6、学生的语言表达清楚,语言运用准确,语调丰富。
7、学生的面部表情很自然,没有任何紧张的情绪。
8、这个学生的演讲内容丰富,修辞也很准确。唯一的缺点是他的肢体语言有点夸张。
9、该同学的演讲与“XXX”的主题紧密相关,体现了他对专业水平的理解。实例恰当生动,避免了常见的错误。
10、这个学生在他的演讲中没有犯知识错误。演讲一开始很好很幽默,演讲很有激情,与观众有很好的眼神交流,肢体语言也很得体
11、学生选择了一个非常现代的年轻人关心的热门话题,她没有今天的演讲,在古老的理论是在许多年轻人中流行的一种人生观,她这个话题从年轻人喜欢流行歌曲的歌词,巧妙地进入主题,直,直切主题的几句话,通过包含情感的分析。
揭示了无所作为的消极的人生观,并鼓励青年朋友建立积极的人生观和生活态度,相信许多年轻朋友听演讲必须有所感悟之后,受到启发,整个演讲演讲洋溢着一种富有青春气息,给人一种活泼有力的感觉。
12、同学演讲喜气洋洋的语言哲学,包含了说话者对生活的见解,也显示出演讲者的智慧,听很有见地的那番话,我们会的感觉“听先生的话,弹孔”在我的脑海里,假设无与伦比的叙事语言,演讲,这些美丽的词就像一串美丽的音符,使整个演讲运动变得更加多彩,更加丰富的味道。这种语言风格值得向每一位演讲者学习。
13、她用了很多漂亮的句子,给观众一种美丽的意境。这些耳熟能闻的话语让我们当代学生感到,我们不应该有悲伤的情感和想法,而应该重新燃起我们的热情,积极面对生活。大量运用句式和肯定句式和否定句式,加快文章的节奏,增强文章的动量和说服力。
14、同学演讲一个严重的问题可以很容易地聊天表达问题是一个非常高的水平,不是每个人都能达到的领域,它需要一个聪明的概念和精湛的写作技巧,我们研究的演讲学生应该加强学习和模仿,最后应用到他的演讲,从而达到的目的自由使用,为你的演讲添加颜色。
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