琴书走马上任

话都有语言环境，语言背景的。走自己的路让别人说去吧，其背景是自己是对的，坚持正确的，最终一定成功。如果自己是错的，也这么说，也执意坚持，那是自以为是，固执己见，顽固不化，最终是惨败的。
一个不听任何人的话的人，必定是一个毛坑里石头，又臭又硬。人不可能任何事情任何地方任何时候都是自己正确，听不进任何人的话的人，必定是孤家寡人，一事无成，一生惨败，一生悲惨。

来得及的，但是要谈到专业非常的牛逼谈到大师级别估计是有一些稍微的有一些男的接，还要用金钱来支撑

要论小小钢琴家，还数马文星。在繁忙的情况下，顺利的考过了10级，小小的手指都变得苗条了。 那次，我去马文星家玩，那架油黑色的钢琴摆放在书桌旁，她正在练琴，动听的旋律飘进我的耳帘，我轻轻地走进书房，沉醉在音乐中的她浑然不知，坐在1旁的我也陶醉在这优美的琴声中，这琴声高低起伏，时缓时快，有轻有重，但又显得井井有条。我随着这音乐声，轻轻地伴奏了起来。过了1会儿，我才发现这是她最拿手的曲子致爱丽丝。渐渐地，音乐声随着她的笑容变慢了、轻了，紧接着，就像茫茫白气1样消失了。我像听了1场理查德克莱德曼的盛大音乐会1样，拍手称好。她这才缓过神来，说咦？你是甚么时候来的，我都不知道嘛！ 3年级，她和我1同参加钢琴比赛，考官正是我们的朱老师。我弹完了，她上了舞台，那音乐的芳香又迷漫了开来，1双巧手在琴键上不停地滑动，眼镜紧盯着手指，仿佛怕弄错1个音符。开始她有些紧张，可在音乐的带领下，她渐渐放松，身子都有些随着音乐轻轻摇摆了，真像1只胡蝶在花草芳香的春季里翩翩起舞。弹完后，台下响起了如雷般的掌声。朱老师亲切的对她说你弹得真棒！便把第1名的证书发给了她。 马文星真是1位小小的钢琴家。

应该会。。。。。

其实，有时候请不要站在高高在上的角度跟孩子沟通，要走进他们心里，首先要以平等的方式去跟他们沟通，尊重他们，换位思考去理解他们这个年龄阶段的人所特有的心理状态，这样，你就容易走进他们了。

当上班主任的一刻

已经走进了

多关心同学

不要太严厉

这样印象会好一些

与他人走得太近就是一场灾难。

人太熟悉了，就没有了分寸，时间长了就有可能相互伤害。人没有隔阂，没有了防备，不知不觉中，就伤害了别人。

有人把人际之间关系，比喻成了刺猬与刺猬一样，离得太近了，就要互相伤害，就刺到对方，不远不近，刚好还能互相取暖。这个距离很重要。

提供相片身份证资料失踪当天穿着打扮等材料，到派出所报警，印发寻人启事。

学生都有一钟畏惧老师的心理，

建议老师平易近人，

多多主动和学生沟通。