琴书张公案

　　三角钢琴用于大型演出或专业人士。钢琴采用一种琴弦交错的设计方案，有效地节约了高度与厚度。在此之前的钢琴高度达2.4米。现在的只有1-2米高。三角钢琴有 2.7米长。 应用谱号：高音部：高音谱号，不移调记谱； 低音部：低音谱号，不移调记谱。 结构组成：由琴弦列、音板、支架、键盘系统（包括黑白琴键和击弦音棰）、踏板机械（包括顶杆 和踏板）和外壳共六大部分组成。
　　使用材质
　　琴弦列：高、中音琴弦由钢丝制成；低音琴弦由钢丝加上紫铜缠丝制成。音板：木质结构。 木材要求质地柔软、有弹性、易传导振动，以白松或 梧桐为最佳。支架：包括铸铁支架和木支架两部分。键盘系统：黑白琴键由象牙或电木制成；音棰常用木制。 踏板机械：金属结构。外壳：漆饰木板结构。乐器特色：音域宽广，音量宏大，音色变化丰富，可以表达各种不同的音乐情绪，或刚或柔，或急或缓 均可恰到好处；高音清脆，中音丰满，低音雄厚，可以模仿整个交响乐队的效果，因而被誉为"乐器之王。

　　结构组成
　　踏板
　　(Pedal)
　　是指三角钢琴下面用足踩的踏板而言。它是钢琴中除键盘外最重要的配件。1711年意大利乐器制造家克理斯多佛利(BartolommeoCristofori) 在改造钢琴时发明的。主要分为三个部分：
　　1)制音踏板(DamperPedal)：
　　是英人布劳马(JohnBroadwood)于1783年发明，通常是钢琴下最右内侧的踏板，当制音踏板被压时下，平时压在弦上的制音器(Damper)立即扬起。使所有的琴弦延续震动，将踏板放开后，所有的制音器又全部压在琴弦上制止发音。由于按下制音踏板会使琴声在一定程度上扩大，故又称强音踏板(LoudPedal)。
　　(2)柔音踏板(SoftPedal)：
　　是一个位于钢琴底部最左则的踏板。它有两种不同的作用，在平台式的钢琴里，踩下柔音踏板时，琴槌会立刻向旁推移，使它只敲三弦中之二弦，或二弦中之一弦(如果每一音有三根弦，就只敲到二根弦；如每一音只有一根弦，移动的结果使琴槌较软的部分敲到弦)。使音量减少，并使声音变得非常清纯、柔和。在直立式的钢琴中，踩下柔音踏板时，所有的琴槌移近琴弦，藉以减轻冲力，减少打击的长度与强度，使音量变小。
　　(3)持音踏板(SostenutoPedal)：
　　现代钢琴除了制音踏板及柔音踏板以外，位于中间的一根具有特殊性能的踏板。它有着令声音或弦的振动持续下去的作用。但由于持音踏板使用机会少，所以现在的找持音踏板的构造和作用都有所改变。大部分现代钢琴的持音踏板被踩下时，一块活动的绒布会夹在琴槌和琴弦之间，使音量变得极细和模糊。通常只使用于夜间或清晨弹奏钢琴之时，以免惊扰邻居的安宁。
　　调音钉
　　(TuningPins)
　　是一些能够发出热能的特别装置。它的旋床有切口纤维，因而琴弦能牢固地绕在调音钉上，致使音质能保持下来。
　　琴槌
　　(Hammer)
　　外包着高品质的毛毡或绒布，由于这层「皮肤」多是羊毛造的，因而又称羊毛槌。它本身连着琴键，当琴键被按下时，琴槌便会打落琴弦上并借着琴弦的振动使钢琴发出声音。因此，它的作用是用来敲击被调音钉紧扣着的琴弦。
　　制音器
　　制音器是与弦紧贴着，用来阻止弦的震动。例如当钢琴上的琴键被按下时，钢琴内部的琴槌会打在一条条用铜制造的琴弦上，借着琴弦的震动发出声音，制音器的作用就是在琴键按下后，阻止琴弦继续震动和发出声音，使弹在琴键上的每一个高低音都能清楚地听到。
　　击弦机(Action)
　　击弦机连接着琴键和琴槌，是整部钢琴的灵魂和最重要的配件。
　　响板(Soundboard)
　　响板位于钢琴内部最后面的一块大金属钢板，它连着调音钉，紧贴着琴弦，当琴弦被引发振动而发出声音时，响板会使声音产生双重共鸣，即将声音透过响板反射以及扩大出来。
　　琴键
　　(Keyboard)
　　整个琴键都是由黑键和白键组合而成，用均质木块切割使琴键的外观十分整齐，所有的键或黑键都有着平均的大小，并且高度相仿，不会令琴键的外观感到起伏不平，黑键和白键都是经过严格的重量以及平衡检测，使弹琴的动作达到平滑的效果。
　　键盘系统
　　黑白琴键由象牙或电木制成；音棰常用木制。 踏板机械：金属结构。外壳：漆饰木板结构。
　　

有过，有一次练琴练了几次都没有完整的弹下来那一段，然后老师说再弹一次如果还弹不下来就打手，当时心里就在祈祷说千万不能弹错了，但是弹的时候就更紧张，然后又弹错了，就被老师打了手心，但其实不是很疼，只是为了给我加深印象，所以还是很喜欢我的钢琴老师的，我觉得她还是一个很有耐心的老师的。

一、 文章主要写了我与男孩相遇的几个镜头？请你为他们拟一个小标题。

   文章写了我与男孩相遇的五个镜头

街口听音乐  2.男孩街头吹口琴  3.男孩刷口琴 4.街头送口琴  5.男孩还琴钱

二、 为什么在介绍男孩之前写我的上班路途遥远等相关情况？

  写我上班路途遥远，但是依然会在街角驻足听音乐，说明我喜爱音乐，而且在此偶遇男孩，同时对男孩有了初步的了解。

三、 “但我们谁都没有说话。”为什么两人都选择默默聆听，默不做声呢？

    默默的聆听彼此才能感受到对方，默契也在默不做声中形成，而且我们此时还不算认识，我担心男孩对我有不信任的感觉，所以选择默不作声；此时的男孩也只知道我的存在，但是因为自己是盲童，有些自卑感，也不敢主动说话。
四、 “ 让他知道，他的口琴是干净的，千万别弄脏了它”有何弦外之音？

   男孩知道自己是盲人，但是对于别的孩子的漠视感到不能接受，他希望得到别的孩子的尊重，也体现出了他坚强的内心。
五、 “他几乎是恳求的样子”为什么会是如此神情？从中你读出了什么？

   恳求的样子是男孩对于我送他口琴感到高兴，但是心里有不希望这样是因为我可怜他，希望我再次来这里，好还我口琴的钱。 从中可以读出，男孩有一颗感恩的心，坚强的心，也读出了他渴望得到尊重的心情。
六、 文中“这个孩子内心的光明也将我一下子照亮了”有何深刻含义？

这个孩子虽然眼睛看不见，但是他的内心是光明的，”照亮给了我“意思是给了我很大的触动，让我知道，一颗健康，明媚的心灵是多么重要的，每个人都不希望别人对自己的爱是因为可怜、同情，即使这个盲童，他也希望通过自己的努力，学习变的和正常人一样，享受音乐，享受人们赞赏的目光。

以上回答均为原创，如有不妥，欢迎讨论，修改。

一、文章主要写了我与男孩相遇的几个镜头？请你为他们拟一个小标题。文章写了我与男孩相遇的五个镜头街口听音乐2.男孩街头吹口琴3.男孩刷口琴4.街头送口琴5.男孩还琴钱

二、为什么在介绍男孩之前写我的上班路途遥远等相关情况？

写我上班路途遥远，但是依然会在街角驻足听音乐，说明我喜爱音乐，而且在此偶遇男孩，同时对男孩有了初步的了解。

三、“但我们谁都没有说话。”为什么两人都选择默默聆听，默不做声呢？默默的聆听彼此才能感受到对方，默契也在默不做声中形成，而且我们此时还不算认识，我担心男孩对我有不信任的感觉，所以选择默不作声；此时的男孩也只知道我的存在，但是因为自己是盲童，有些自卑感，也不敢主动说话。

四、“让他知道，他的口琴是干净的，千万别弄脏了它”有何弦外之音？男孩知道自己是盲人，但是对于别的孩子的漠视感到不能接受，他希望得到别的孩子的尊重，也体现出了他坚强的内心。

五、“他几乎是恳求的样子”为什么会是如此神情？从中你读出了什么？恳求的样子是男孩对于我送他口琴感到高兴，但是心里有不希望这样是因为我可怜他，希望我再次来这里，好还我口琴的钱。从中可以读出，男孩有一颗感恩的心，坚强的心，也读出了他渴望得到尊重的心情。

六、文中“这个孩子内心的光明也将我一下子照亮了”有何深刻含义？这个孩子虽然眼睛看不见，但是他的内心是光明的，”照亮给了我“意思是给了我很大的触动，让我知道，一颗健康，明媚的心灵是多么重要的，每个人都不希望别人对自己的爱是因为可怜、同情，即使这个盲童，他也希望通过自己的努力，学习变的和正常人一样，享受音乐，享受人们赞赏的目光。

以上回答均为原创，如有不妥，欢迎讨论，修改。