幼儿园音乐课大鼓小鼓

就对小孩用亲昵的话语说：棒 棒 你真棒 超级宝宝你最棒 你真聪明

语言表达能力差可能是发育晚的关系 这时父母可以和孩子多沟通 给他讲故事 或者指引他看画册 告诉他书上画的是什么东西 多带孩子去放松 放松 多接触户外 去幼儿园老哭 这是每个孩子都会遇到的 只是时间长短的问题 第一要每天坚持送 不要狠不下心 看见孩子哭就舍不得 再有就是可以在上幼儿园时给他拿上他平时喜欢的东西 总是拿在手里的 比如他的小汽车 或者 毛绒玩具 这样在园时 他会有个心理依靠 看见手中的东西 就像看到了自己的家人 第三 和老师多沟通 了解孩子一天中的表现 给您支个招 可以给老师点礼物 当然这是建议 第四就是可以在下午放学时适当早点接孩子 以免孩子看到其他小朋友都回家了 会有着急的心理 觉得爸爸妈妈可能不要她了 还不来接自己 最后就是 多夸孩子 可以在接的时候说今天表现真棒 都没哭 真坚强 宝宝长大了等鼓励的话

　活动目标：

　　1、让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。

　　2、学习用适当的方式表达自己的情绪。

　　3、初步学会与朋友交往的简单方法。

　　活动准备：

　　教师平时收集本班幼儿较突出的不高兴的实例（小童、小卡、小静等）。

课前律动:小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上!

(要边做动作，边说儿歌)



鼓励律动:棒棒，你真棒，棒棒，像你学!

(做的动作是，说“棒”的时候要竖起大拇指)

good,good,very good!

(动作同上)

这是我常用，而且觉得比较好的!如果大家有更好的，希望多多分享!

再接再来厉 [zài jiē zài lì]
生词本
基本释义自
接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。
褒义
出 处
唐·韩愈、孟郊《斗鸡联句》：“一喷一醒然；再接再厉乃。”

律动.1.
耶耶！我真棒，耶耶！我最棒!
律动2.
加油！加油！加油！
加加油！律动3.
谁最棒啊!我最棒啊!谁最乖啊！我最乖啊！4.
宝贝你真棒，宝贝你最棒，我爱你。5.
请你像我这样做，我就像你这样做，请你像我这样做
，我就像你这样做。6.宝贝你真聪明，你最棒了。7.
老师这儿有好吃的好玩的还有小红花，看看那个小朋友表现最棒，我就给他吃，陪他玩，给他小红花。8.
宝贝乖啊，不闹啊!我相信你最棒了，我陪你一起玩好吗？

你真聪明，你真棒，你真听话，老师爱你。

你也可以看完那本书，并且与他交流一些祥派书中的问题
鼓励的话，你可以满脸微笑地给他一个大的隐态拥抱，或者一个谨携贺亲 吻