幼儿园音乐备课大鼓和小铃

区别是一次备课只有教学纲要，二次备课会补充教学细节。
不管是幼儿园备课还是小学备课，一次备课的内容是教学大纲，只是大概写一下本节课需要教的内容，而二次备课会补充一些细节，如具体的对话，需要做的游戏等等。
只有一次备课也可以，不需要把备课内容写得这么详细，因为到了上课的时候不是所有事情都会像教案上写得一样。

我也是幼儿园小班的老师，其实小班的笔记最好写了，小班的孩子正处于最初阶段，漏激尘他们对返禅所有事物都敢兴趣什么都模仿什么都去拿都去吃都去玩，所以他们各个方面都要受到良好的教育，就从孩子的衣食住行、身边的事物、人物、礼貌、言行举指开始…写起……他们要接受的东西太多太多了，另外他们还要学习一些儿歌、律动、听故事、玩玩具，要么他们决定生活太铅携苦燥了…

上幼教网看看。

幼儿园！希望我的答案对你有帮助！　幼儿园小班备课、怎么备课啊？

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活动方向：
1、通过身体乐器巩固歌曲《大鼓和小鼓》的音乐节奏，并用乐器演奏歌曲。
2、通过《芝麻开门》的游戏学习8拍的即兴节奏。你知道小班音乐游戏。
3、通过游戏学习英语：Openthedoor，Closethedoor。看看幼儿园小班音乐教案。
活动准备：对比一下小班美术教案。鼓，小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。<大鼓和小鼓>的音乐，
即兴节奏游戏《芝麻开门》
（1）老师念童谣《芝麻开门》，与幼儿创编童谣里的人物。看着小班音乐游戏教案。
芝麻开门快点开，你看小班音乐游戏教案。我带弟弟一起来。
芝麻开门快点开，我带老鼠一起来。幼儿园小班音乐教案。（小植物可以用英语来说，学会教案。如moush\\cat\\rabbit……）芝麻开门快点开，小班美术教案。我带xx一起来。（孩子的名字）
（2）老师念完童谣带领幼儿即兴节奏（8拍），小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。老师以铃鼓敲8拍，稳定孩子的节奏。小班。
（3）指挥孩子以拍腿、拍肩的形式以显示8拍
Titititititita
芝麻开门快点开，
Titititititita
我带弟弟一起来。大鼓。
活动经过：
一，学会小班音乐活动教案。让孩子练习节奏。
A:把膝盖变成大铃鼓，敲膝盖——嗵嗵；
B:把双手变成小铃鼓，看看幼儿园小班音乐教案。拍手——咚咚咚
二，延续交流拍打大小铃鼓，巩固孩子拍打的节奏。
2．歌曲《大鼓和小鼓》
儿歌：小班音乐游戏。大鼓的声音嗵嗵，小鼓的声音咚咚咚，学习小班奥尔夫音乐教案。大声是大鼓，小声是小鼓，嗵嗵、咚咚咚。音乐。
①教师手摇铃鼓，相比看小班音乐活动教案。幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
②教师手拍铃鼓，幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
（3）以游戏的形式幼儿进行拍膝盖练习大铃鼓tongtong的节奏，学习小鼓。拍手练习小铃鼓。奥尔夫。dongdongdong的节奏。看着小班音乐游戏教案。
（4）教师带入歌曲《大鼓和小鼓》，幼儿几次练习边唱tongtong和dongdongdong歌曲部门，边拍膝盖、拍手。
（5）请两位幼儿上台演奏大鼓和小鼓，小班音乐游戏教案。其他幼儿用身体乐器演奏歌曲（拍膝盖、拍手）。
（6）幼儿分2组，幼儿园小班音乐教案。自选大小铃鼓，完整演奏歌曲。
三。活动自然竣事。

是教案吗？
我好像在网上看到过类似的关于味道的教案，
好像叫画味道什么 的，
你找找。

大班活动教案：肥皂泡上的“彩虹”



活动目标

1.观察、记录阳光下肥皂泡表面的七彩色。

2.产生探寻五彩缤纷的世界的兴趣。

活动准备

1.肥皂水、吹泡泡工具。

2.CD盘、贝壳、孔雀(或其他鸟类)羽毛、矿石等。

活动过程

1.肥皂泡表面的“彩虹”。

——为幼儿提供足够的肥皂水及吹泡工具，让他们尽情地吹泡泡，观察阳光下泡泡的样子。

——仔细观察太阳照射在肥皂泡表面出现的“彩虹”。

——引导幼儿变换角度看泡泡，说说它的颜色有什么变化。你看到了哪些颜色?请你用彩笔将这些色彩一一记录在纸上。

2.其他物体上的“彩虹”。

——引导幼儿回忆生活经验，说说哪些东西上也能看到“彩虹”。

——提供CD盘、贝壳内部、孔雀羽毛、矿石等，引导幼儿设法看到“彩虹”。如小心地调整CD盘的角度，可看到许多“彩虹”图样。

——引导幼儿发现肥皂泡、CD盘等物体的表面，随着我们观察角度的变化，可以看到五彩缤纷的颜色。

建议

1.本活动的重点落在引发幼儿产生探寻五彩缤纷的世界的兴趣上。只有当他们对这种神奇的光与色的世界着迷时，他们才会产生进一步探究的欲望。

2.可根据实际情况，准备能让幼儿发现七彩颜色的物体。

3.肥皂泡等物体上的“彩虹”并不是肥皂自己带有的颜色，而是光的反射造成的。

活动结束：

欣赏自己的作品。

　　因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。



　　教案的基本内容



　　1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。



　　2、根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。



　　3、教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，可以根据他们的这一特点，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。



　　4、教案编制基本格式



　　教学章节或主题



　　授课时间：月日第周星期第节授课班级：



　　教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识教学、能力发展和思想教育三方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次）



　　教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。



　　教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）



　　教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）



　　教时安排:(本章节或主题授课所需的教时数)



　　教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）

楼上纯粹误人子弟的!

课堂应该包括这么几部门:1、复习上节课内容;2、讲解本节课内容，讲解过程中要突出趣味性(小朋友比较喜欢的东西做例子)、互动性(通过提问小朋友回答方式来吸引注意力)、亲和力(多多表扬，多多微笑，多多耐心)，讲解时间控制在10-15分钟最好;3、总结这一节课内容。备课中你最好把这节课的所有安排和都体现在文字上，幼儿园课看似简单，也要认真对待，备课越细致充分授课时候才越自信。最后你可以找几个同事听课，课后给自己提改进意见。我过去是教中学的，希望这些东西对你有帮助。