陶老板相声

陶艺作品:是不能实心烧制的，实心的不容易干透，更不容易烧制透，烧制的时候炸窑，陶艺作品容易碎。

陶艺制作过程步骤有以下几步。

1、拉坯成型 是利用拉坯机产生的离心运动，在旋转过程中，对含水半固化状态的泥料按照设计构思拉伸成型。

2、 泥板成型 用泥板制作陶艺最主要的特征就是容易形成较大的完整的表面，成型速度较快。泥板成型技术要求很高。要做好泥板成型作品，必须掌握好泥板制作，对所用泥料的感知，泥板结合等技术问题。

3、 泥条盘筑，泥条法是通过泥条来构筑成型的一种盘筑技法。泥条可以是经手搓成，也可以通过压泥条工具挤压成型。

4、 素坯彩绘——用颜料在素烧的花瓶、碗、盘、罐等器物（素坯）上绘画。

5、素烧 ：等泥坯晾干后进行装窑，并进行第一次素烧，烧到800度左右，使泥坯硬化，再等待冷却，出窑。

6、上釉 ，素烧过的瓷胎可以进行上釉，先施内釉。

7、 正烧 ，上好釉的瓶子需要再次装入窑中，并进行正烧，正烧需要烧制高温，一般在1280度到1310 度之间。

8、 贴花 ：如瓶子需要商标、酒精度等其他文字说明或图案类的丝网印刷内容，则在烧成的瓶子表面贴上釉上彩的花纸，再放入烤炉进行烤花，大概烤到700 -800 度左右。

“涨海声中万国商”，古老的泉州湾，因“海丝之路”而闻名世界；而福建磁灶，则随着一批批精美的陶瓷名扬四海……
在漫长的世界陶瓷史上，中国的陶瓷生产一直名列前茅。它在中国与世界各国经济文化的相互交流中，曾起过桥梁和纽带的作用，对世界文明的发展做出了伟大的贡献，所以中国在国际上博得了“瓷国”的称誉。
作为中国陶瓷发源地之一，磁灶是一个古老而又充满生机的城镇，古中国瑰丽的陶瓷艺术，经由这里传遍世界各地，距今已有1700多年历史。
TOB正是出自于此。取自“五坞十八曲”的天然陶土，每隔九日内外翻土一次，历经九次翻土，每一粒陶土都沐浴了日月，在月光下，诉说着千年的故事。
TOB肩负历史使命，坚持“创制天下，咸与维新”，誓以科技革命创历史之新，用先进科技书写崭新的陶瓷历史。TOB引进意大利先进的生产设备，率先运用全球领先的微波干燥技术，1180度高温、超长的7小时浴火，陶之灵性如凤凰涅槃般重生，绽放出天赐神彩，岁月穿梭，历久弥新。
在历史长河的沉淀与涛曳中，陶土技术也在不断的更新发展，TOB陶板的成功研制及运用，让福建乃至中国陶土业都经历了一场时代的革新。

1陶行知是个知错就改 听取他人意见 知识渊博的人2陶行知是个能虚心接受别人建议的人3陶行知是一个（鞠躬尽瘁、死而后已）的人 ——摘自李维汉对他的评价 4陶行知是一个（捧着一颗心来、不带半根草去）的人 ——摘自陶行知自己的格言

陶行知是一个知错就改、听取他人意见、知识渊博、鞠躬尽瘁、死而后已的人。陶行知是一个捧着一颗心来，不带半根草去的人是摘自陶行知自己的格言。

陶行知出生于安徽一个教师家庭，从小天资就比较聪慧。23岁那年，以总分第一名的成绩毕业于金陵大学，之后跑哀悼美国留学，拜于大教育家、大哲学家杜威门下，研究现代岁瞎兆教育。

3年之后学成归来。在众多同学谈理想，谈人生的时候，他给自己定了一个平凡而又伟大的目标“使全国人民有受教育的机会”，从此世界上少了一个大文豪，多了个致力于平民教育的教育家。

扩展资料

陶行知的主要贡献：

陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。

细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金线，贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会、历史进步相符的“新”。

创新还具有打破偶像，破除迷乎租信，挣脱教条的束缚，从僵化习惯性思维中走出来的含义。陶行知教育思想的创新，也表现在培养目标上。

他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象，指出新教育应培养全面发展的“人中人”。早在他创办南京安徽公学时就为这所学校提出三个教育目标：研究学问，要有科学的精神；改造环境，要有审美的意神此境；处世应变，要有高尚的道德修养。