古董局中局评书顺序

白眉大侠系列评书的顺序是：三侠五义，七杰小五义，白眉大侠。

白眉大侠这套评书塌行渗是评书大师单田芳先生的成名之作，主要讲的是三侠五义中五义穿山鼠徐庆的儿子山西燕，多臂人熊，三手将，白眉大侠徐良和小七杰小五义保清官平山灭寨，除暴安良的故事。

白眉大侠评书内容简介

宋朝仁宗皇帝执政期间，以徐良、蒋平、白芸瑞为首的三侠、七杰、小五义等众开封府校尉，在八王赵德芳、包拯、颜查散等清官的支持下，为保国泰民安而不顾个人安危，抗强暴、战邪恶、捣匪巢、灭团脊贼寇，在众多武林豪杰的大力协助下，先后与勾带逗结外匪、图谋反叛的阎王寨众贼、三教堂恶徒、三仙岛凶僧魔头展开了生死搏斗。

其间还不断遭受奸臣陷害，屡屡背腹受敌，身处险境。但众英雄义士不畏艰险、舍生忘死、爱憎分明、有勇有谋，利用高超的斗争艺术与惊人的武艺，最终消灭顽敌，为国为民立下不朽功勋。

依次是《七杰小五义》、《白眉大侠》、《龙虎风云会》。

徐良，山西祁县人士。由单田芳根据清末《小五义续小五义》和民国《再续小五义》等书改编，是小五义平辈分人物中最杰出的人物。他长得很丑、武艺高强，刀剑双绝并且善打暗器，足智多谋，做事有分寸，与蒋平很像。

作品讲述了宋朝四帝仁宗皇帝执政期间，以徐良、白云瑞为书胆，包括三侠、五义、小五义、小七杰等众开封府校尉，在八王赵德芳、包拯、颜查散等清官的支持下，为保国泰民安而不顾个人安危，抗强暴、战邪恶、捣匪巢、灭贼寇的故事。

《白眉大侠》讲述了宋朝四帝仁宗皇帝执政期间，以徐良、白云瑞为书胆，包括七侠、大五义、小五义、小七杰等众开封府校尉，在八王赵德芳、包拯、颜查散等清官的支持下，为保国泰民安而不顾个人安危，抗强暴、战邪恶、捣匪巢、灭贼寇。

《白眉大侠》评书顺序依次是《七杰小五义》、《白眉大侠》、《龙虎风云会》。

《白眉大侠》由单田芳根据是古典名著《三侠五义》的续书清末传统文学作品《小五义》《续小五义》等作品创作改编的评书作品, 是古典名著《三侠五义》的众多续书版本之一。

作品讲述了宋朝四帝仁宗皇帝执政期间，以徐良、白云瑞为书胆，包括三侠、五义、小五义、小七杰等众开封府校尉，在八王赵德芳、包拯、颜查散等清官的支持下，为保国泰民安而不顾个人安危，抗强暴、战邪恶、捣匪巢、灭贼寇的故事。

《白眉大侠》主要角色：

1、陶福安

擅打“百步神拳无影掌”，也称“隔山打老牛”。武林中上三门与莲花门两派势同水火，莲花门总门长飞云道长郭长达设摆八王擂要与开封府和上三门决一死战。陶福安得知此事后，一直在暗中帮助开封府和上三门。

房书安前往莲花观下书，被莲花门门人飞剑仙朱亮追杀，陶福安在暗中使用百步神拳无影掌，帮房书安打败飞剑仙朱亮。后来，开封府和上三门群雄火烧莲花观，郭长达败逃，陶福安又帮助房书安捉住了郭长达。

之后，又在三教堂参与九老战金灯，与天下绝世剑客夏遂良过招。后来，又帮助开封府和上三门大破三仙岛。在金掌佛禅手下救下白云瑞的夫人盖飞霞及儿子白继忠，传授白继忠武艺，后推荐白继忠去冰山北极岛深造后病逝。

2、龙云凤

在徐良回乡葬父之后遇到她，心性一起教的徐良剑术，并叫徐良以后答应他杀一个人。而后逼迫徐良杀掉夏侯仁。后来在八卦山金灯阵又帮助他和房书安杀掉昆仑僧、古月和尚。最后被夏遂良在金灯阵前杀死。

董宇辉读书的顺序为：先看经典小说，把茅盾文学奖系列刷个遍，再刷诺贝尔文学奖。

1、经典小说

（1）红楼梦。

《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年，梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。该书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品。

作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。

（2）欧亨利短篇小说集。

欧·亨利像一个有着丰富阅历的老水手，总能很自然地将他人生中的那些精彩故事娓娓道来。这些故事如此贴近读者的生活，让读者以为就发生在自己身边。

可是，在读者忍不住对这种熟悉感到厌倦前，他又狠狠地给你一个出人意料的结局，然后在读者的目瞪口呆中扬长而去，只留下你独自思索，独自流泪，独自微笑。

2、诺贝尔文学奖作品

（1）孤独与沉思。

是由法国诗人、散文家苏利普吕多姆创作的诗集。正如瑞典文学院对他的评价，心灵深处对爱的渴求、无法驱散的疑虑和忧伤，成为他作品中常见的主题，这些作品形式完美，措辞严谨，并富有一种精雕细琢的美感。

（2）名人传。

名人传，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家，罗曼罗兰创作的人物传记作品，它包括贝多芬传1903、米开朗琪罗传或译作米开朗基罗1906、托尔斯泰传1911三部传记。被称为三大英雄传记，也称巨人三传。

小说的定义与特点

1、小说的概念

一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁，“小说”一词出自《庄子·外物》。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。

2、小说的特点

（1）情节性。

小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真实实例更加集中，更加完整，更具有代表性。

（2）环境性。

小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。

自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候、景物以及场景等等，用来表现人物的身份、地位。自然环境描写对表达人物的心情、渲染环境气氛都有不少的作用。

董姓辈分派字从大到小：

1、敦厚以崇礼，文章可立心，本支百世远，征长万古新。

2、敦厚以崇礼塌亏，文章可立深，更知伯术远，旺时尽树荫。

3、敦厚以崇礼，文章可立心，本支百世远，征长万古新。

4、敦厚以崇礼，文章可立身，本支百世远，正常万古新。

董姓的起源主要有两大支：董姓和姒姓。

第一支出于董姓。颛顼之子称，称之子老童，老童之二子黎、吴回在高辛氏时代先后任祝融氏。吴回之子陆终，陆终有六子，后分别发展为六个大部落。陆终的第二子惠连，亦名参胡，董姓。

惠山衫岩连氏族是一支擅长制草绳的部落，董便是能制绳索的蘱草，惠连氏族以董为图腾，惠连氏族活动于今太行山南侧。惠连之子飂叔安，飂叔安之子为帝舜豢养龙，龙即鳄鱼之古名，用蘱草制作的绳索是用来捆绑鳄鱼的。

帝舜封飂叔安之子于董，称董父，氏称豢龙氏。董的故址在今山西万荣县南，是夏商时代的侯国。董国邻近其父祖居地山西平陆的吴山，后来为晋国所并，子孙以国名为氏。董姓董氏的历史至少有2900年。

第二支出自姒姓。大约公元前2070年，禹建立夏朝，姒姓。禹后为夏王启，夏王启封其庶子于莘，即今逗御陕西合阳东南。辛、莘古代通用，其后有辛氏。

进入西周，其后裔世代为周朝史官，辛甲是周武王的太史，至东周襄王时期有周大夫辛有，辛有之子到晋国任史官，自此以后，晋国有史官之职，并与籍氏一起监督晋典，封地在原董国故地，后裔遂以董为氏，成为晋国旧贵族十一姓之一。姒姓董氏的历史有2600多年。

单田芳评书顺序如下：

1、《三侠五义》

叙写北宋仁宗年间，包拯在众位侠义之士的帮助下，审奇案、平冤狱、以及众侠义除暴安良、行侠仗义的故事。

2、《七杰小五义》（捉白菊花）（80回）

以追捕白菊开书，擒获白菊结束。

3、《七杰小五义》（襄阳王）（80回）

作为《三侠五义》的续集，以粉碎襄阳王为主线，90%的内容与单田芳《七杰小五义》（捉白菊花）相同。

4、《白眉大侠》。

单田芳《三侠五义》故事介绍：

宋仁宗年间，河南陈州旱情严重，包拯奉皇命到陈州放粮赈灾。陈州恶霸庞煜仗着自己是皇亲国舅，竟派人刺杀包大人。南侠展昭、锦毛鼠白玉堂、老隐士晏子陀等人暗中保护、帮助包大人，使包大人得以刀铡国舅，除暴安良。

随后，包大人又查清了多年前的皇宫冤案“狸猫换太子”之事，使仁宗与李娘娘母子二人得以团聚。

单田芳《七侠小五义》（襄阳王）故事介绍：

北宋仁宗三十一年八月十五，皇宫大内失盗。仁宗皇帝赵振丢了冠、袍、带、履四件宝贝，仁宗大怒，责令开封府一百天内破获此案，国宝还朝。

南侠展昭、翻江鼠蒋平、白眉大侠徐良等人，以现场遗留下来的四朵白菊花为线索，一路追查盗宝贼白菊花燕飞。在寻宝禽贼的过程中，开封府徐良等人历尽艰辛，经过团城打擂力劈神拳太保王兴祖。团城后就结束了，没有抓到盗宝贼。

单田芳《七杰小五义》（捉白菊花）故事介绍：

北宋仁宗三十一年八月十五，皇宫大内失盗。仁宗皇帝赵振丢了冠、袍、带、履四件宝贝，仁宗大怒，责令开封府一百天内破获此案，国宝还朝。南侠展昭、翻江鼠蒋平、白眉大侠徐良等人，以现场遗留下来的四朵白菊花为线索，一路追查盗宝贼白菊花燕飞。

在寻宝禽贼的过程中，开封府徐良等人历尽艰辛，经过团城打擂力劈神拳太保王兴祖，夜探朝天岭等波折，以正义战胜邪恶义服七杰找回了四宝，严惩了盗宝贼。

单田芳《白眉大侠》故事介绍：

描写的是宋仁宗年间，西夏勾结中原贼寇，妄图颠覆大宋。开封府包拯手下由许多英雄侠士，“山西雁”徐良最为出众。

徐良是武林上的后起之秀，凭借掌中一把“金丝大环宝刀”和出神入化的“暗器”，艺压群芳、独步武林，行侠仗义，除暴安良。由于天生的白眼眉，所以徐良被老百姓尊称为“白眉大侠”。

邵老师上的《数的顺序》是一年级下册的内容，这节课是在学生已经学习了100以内的数的基础上进行的。本课通过让学生填写、整理百数表进一步理清数的顺序，巩固认数知识，发展学生的数感。邵老师从学生的实际和学习需求出发用好教材，抓实细节。在整体设计上注重了数数和数感的培养。

本课亮点有：

1、关注已有知识，重视数数经验

数学教学要从学生已有的生活经验和知识基础来展开教学，邵老师在新课之前，先让学生回忆100以内数的知识有哪些，唤醒学生已有的知识基础，将学生对之前知识进行有效回顾。再问学生还想知道什么?学习什么知识？很自然的引入今天的新课。

2、注重数感培养，发展想象推理

发展学生的数感是义务教育阶段数学教学的重要任务之一。邵老师注重引导学生在建构百数表的过程中通过观察、比较、分析探索100以内数的排列规律，让学生从多角度观察思考自己的发现。

3、善用童趣语言、提升学生注意

低年级学生的特点是注意力容易分散，维持度不高，邵老师的语言富有感染力和亲和力，她紧紧吸引住学生的目光，带领学生在数学的知识海洋中畅游。

总体来看，邵老师的这节课准备充分，重难点把握精准，教态恰当，教学内容环环相 扣，难度由浅入深，孩子们的表现也很积极、课堂氛围活跃、学习气氛浓厚，值得我学习。

你可以关注“评书吧”里的评书作品，我从第一集打开听完后自动会跳到第二集，是按顺序播讲的，你可以试试！