适合快板诵读的经典

快板朗诵词
1个回答2024-03-09 23:19
打竹板,嗒嗒响.

人逢盛世喜洋洋.

今天来到梨园村,

村容村貌大变样.

英明决策党中央,

一号文件放光芒.

合力建设新农村,

携手并肩.奔小康

奔小康
适合一年级的经典诵读
1个回答2024-02-04 17:11

适合一年级的经典诵读:

一、《太阳的话》

1、作者:现代艾青

2、原文

打开你们的窗子吧,打开你们的板门吧,

让我进去,让我进去,进到你们的小屋里。

我带着金黄的花束,我带着林间的香气,

我带着亮光和温暖,我带着满身的露水。

快起来,快起来,快从枕头里抬起头来,

睁开你的被睫毛盖着的眼,让你的眼看见我的到来。

让你们的心像小小的木板房,打开它们的关闭了很久的窗子,

让我把花束,把香气,把亮光,温暖和露水撒满你们心的空间。

二、《我喜欢你,狐狸》

1、作者:现代高洪波

2、原文

你是一只小狐狸,聪明有心计

从乌鸦嘴里骗肉吃,多么可爱的主意

活该,谁叫乌鸦爱唱歌

呱呱呱自我吹嘘,再说肉是它偷的

你吃它吃都可以,也许

你吃了这块肉,会变得漂亮无比

尾巴像红红的火苗,风一样掠过绿草

我喜欢你狐狸,你的狡猾是机智

你的聪明是有趣,不管大人怎么说,我喜欢你

三、《彩色的梦》

1、作者:现代高洪波

2、原文

我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

它们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

脚尖儿滑过的地方大块的草坪,绿了,

大朵的野花,红了,大片的天空,蓝了,

蓝——得——透——明!

在蓊郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。

适合一年级的经典诵读
1个回答2024-01-26 17:05

适合一年级的经典诵读如下:

1、《咏鹅》

鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

2、《江南》

江南可采莲,

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东,

鱼戏莲叶西,

鱼戏莲叶南,

鱼戏莲叶北。

3、《画》

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

4、《悯农(一)》

锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

5、《古朗月行》

小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

古朗月行(小时不识月) 李白

小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

仙人垂两足,桂树何团团。

白兔捣药成,问言与谁餐。

6、《风》

解落三秋叶,能开二月花。

过江三尺浪,入竹万竿斜。

7、《春晓》

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

8、《赠汪伦》

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

9、《静夜思》

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

10、《寻隐者不遇》

松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

11、《池上》

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

12、《小池》

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

适合诵读的红色经典作品
1个回答2024-01-23 02:24

1.《红岩》

《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说,结构错综复杂又富于变化,善于刻画人物心理活动和烘托气氛,语言朴实,笔调悲壮,作品一经面世,立即引起轰动。

2.《青春之歌》

《青春之歌》是杨沫以亲身经历为素材创作的半自传体小说,《青春之歌》的情节生动,人物形象鲜明,尤其是几个正面人物,真实感人。这部小说是学生和知识分子题材作品中的优秀成果,有很大教育作用。

3.《向太阳》

《向太阳》长四百余行,是三十年代艾青最长的一首诗,由九个各自独立又前后呼应的章节组成。尽管在诗里出现了许多不同的场景和人物,但并不以叙事为主,作者仍然以他那朴素坦诚富有个性的抒情方式进行创作,自始至终以第一人称的“我”的情感作为全诗的主线和命脉。

适合儿童朗诵的诗歌_适合孩子们
1个回答2024-01-21 10:37

  诗歌中的一些文字和内容是很丰富的,对于 儿童 来说十分适合朗诵。下面是我精心挑选的,适合儿童朗诵的诗歌,供大家阅读。

  儿童朗诵的诗歌一

  我的乡愁

  是牵着风筝的线

  离乡越远

  思念越长

  我的乡愁

  是心中珍藏的酒

  离乡越久

  味道越醇厚

  我的乡愁

  是隐藏在天宇的星斗

  夜深人静时

  便一颗一颗闪亮起来……

  我的乡愁

  是一遍一遍的月圆;

  我的乡愁

  是一列一列的帆船;

  我的乡愁

  是隔不断的海水;

  我的乡愁

  是远方的岸.

  故乡是磁石

  故乡是胎盘

  我的乡愁

  是孩子对乳汁的期盼

  是无以回报的忐忑

  是坚定不移的归心和眷恋!

  儿童朗诵的毁仿诗歌二

  我的祖国,

  可爱的中国,

  你创造了辉煌的历史,

  你养育了伟大的民族。

  我自豪你的悠久,

  数千年的狂风吹不罩敏折你挺拔的脊背,

  我自豪你的坚强,

  抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

  我自豪你的光明,

  中华民族把自己的命运牢牢掌握,

  我自豪纤闷纤你的精神,

  改革勇往直前开放气势磅礴。

  儿童朗诵的诗歌三

  我想知道为什么草地是绿色的,为什么总看不见风?

  是谁教会了鸟儿筑巢,又是谁告诉树站着休息呢?

  当月儿不再是滚圆圆,又到哪里去找那丢失的一块呢?

  是谁点亮了沉睡的星星?还让星星闪烁不止?

  是谁在空中刷上五色彩虹,又把那些毛茸茸的云挂得那么高?

  儿 童朗诵的诗歌四

  秋风起,落叶飘。

  站在风中微觉一丝凉意。

  随手捡起一片树叶,

  心中顿时涌起一阵悲哀。

  树叶呀,树叶。

  你为何要在秋天枯萎?

  你为何不?

  我多希望有一天,

  走在树旁不再有落叶。

  我多希望有一个地方,

  树常年是绿色的。

  我喜欢绿色,

  更喜欢那绿色的世界。

  >>>下一页更多精彩“儿童朗诵的诗歌”
板桥诵书
1个回答2022-07-25 06:20
板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊无异人处,少长,虽长大,貌寝陋,人咸易之。又好大言,自负太过,谩骂无择。诸先辈皆侧目,戒勿与往来。然读书能自刻苦,自愤激,自竖立,不苟同俗,深自屈曲委蛇,由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区,以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎?

译文
板桥小的时候跟随父亲学习,没有其他的老师。小的时候没有特别和别人不一样的地方,稍微长大了些,虽然个子高,但容貌丑陋,人们都看不起他。又喜欢说大话,极其自负,批评人不论其身份。那些前辈都很憎恶他,告诫子弟不要跟他来往。但是他读书能够自己刻苦努力,自己有独到见解,不随便屈从流俗,自悟书中曲折难尽的深意,从浅到深,从低到高,从近到远,到达古人学问深奥的地方,使自己的性情才力在不能达到的地方也能充分发挥。人们都说板桥读书善于记忆,他们不知道板桥并非善于记忆,而是善于诵读罢了。板桥每次读一本书,一定要读千百遍。在船上,在马上,在被子里,有的时候在吃饭的时忘记了勺子筷子,有的时候没有听见客人对他说的话,有时又忘记自己说的话,这都是在默诵书中的话。书还有不被记住的吗?
急求适合小学生朗诵的新年朗诵词
1个回答2024-01-22 01:02
新年朗诵新年朗诵新年朗诵新年朗诵 伴着纷纷扬扬的雪花度过一个极富情趣的元旦佳节,侧耳倾听,新年春节的脚步声便近了。 翘首东望,时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子,让我们轻轻向它招手:新年,你好! 新年是过去一年的终点。回顾过去的日子,在一年的三百六十五里路上,尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难,但我们已经走过来了,而且毕竟我们已经走到了终点。 就像爬山一样,当你沿着陡峭曲折的山路,无比疲惫的爬到顶峰,感受“会当临绝顶,一览众山小”的时候,你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪吧。又如跑完马拉松赛的运动员,不管能否取得好名次,都是令人敬佩的。 是的,面对新年,我们都是胜利者! 回首我们的人生旅途,在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里,我们奋斗过、进取过、失败过,也成功过。 我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑,都成了无比美好的记忆了,正如普希金在一首诗中所说的:“而那过去的,都会染上莫名的相思。”不是吗? 新年也是新的一年的起点。春节是时光的一个里程碑,在春节这一天,我们更多的是畅想未来,展望未来的征程,那些就要完成的事业、即将到来的机遇、美好的前景正在前方隐约向我们招手,以神秘的梦幻和无尽的快乐诱惑着我们。 于是,我们心里又燃起了信心和希望,顾不得自己的疲惫和伤痛,又要义无反顾地风雨兼程了。 新年总是在一年最冷的时候到来,然而,冬天来了,春天还会远吗? 是的,希望就在前面,芳草萋萋、万紫千红的春天、骄阳似火,万木葱茏的夏日就在前面...... 那无数的诗情画意等待着我们去感受去描绘:洒满阳光的湖畔的早晨、落满花瓣的小径的黄昏,还有江南雨巷的青石小路上的烟雨蒙蒙,北国和煦春风里一碧万倾的麦田、清清的小河……就等待在时光之河的前方向我们招手...... 人生的华章虽还没有完全谱就,理想的彩蝶已在梦幻中像音符一样翩翩飘过了…… 是的,尽管前行的道路依然坎坷,凛冽的寒风依然肆虐呼啸,但为了心中那轮红红的太阳,为了那不灭的希望和美丽的憧憬,我们还得向前、向前...... 因为我们的事业需要自己,我们的理想等着自己去实现,可能我们顾不了太多的阻挠和牵挂,我们的世界无需别人的理解与喝彩! “年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”新年的到来,总是会触动我们心灵深处的一些东西的。诸如时光的流逝、人生的易老、老大的无成等等。但不管怎么说,一年的三百六十五里路就要走到尽头了。 让我们漫卷案头的千头万绪,抛开烦忧,停止奔波,舒展一下疲惫的腰身,以一颗洗涤过的心,平静地等待午夜那一声钟响,向未来献出最虔诚的祈祷吧,因为新年就要来了! 新年来了! 站在春节这一新刷出的雪白的起跑线上,向着明天、向着东方那轮冉冉升起的红日,让我们放飞心中的白鸽,以怒放的百合花的心情,真诚地道一声: 新年,你好
板桥诵书中,板桥“善诵”表现在哪些方面?
1个回答2022-08-18 14:24
不论地点“舟中、马上、被底”,不论情境“或当食忘匕箸”,不论对象“或对客不听其语”(包括自己“并忘其自所语”),都能进入忘我境界。
适合一年级孩子朗诵的诗歌有哪些
1个回答2024-01-20 19:39
1、写字很有用

  蜜蜂用树叶,

  写信给蚂蚁,

  咬了三个洞,

  表示“我想你”。

  蚂蚁接到信,

  看了半点钟,

  也咬三个洞,

  表示“看不懂”。

  蚂蚁和蜜蜂

  商量大事情,

  赶快学写字,

  写字很有用。

  2、桂花(金子美玲)

  桂花香,

  满庭院。

  大门外,

  风吹来,

  进来还是不进来,

  风儿小声商量着呐。

  风儿,是进去还是不进去呢?

  进去吧,会惊扰了庭院里的人儿吧?

  不进去吧,那浓浓的花香,

  那动人的画面,吸引着我呀!

  3、秋天的信

  秋天要给大家写信-----

  用什么当信纸?

  谁来当邮差?

  秋天要给大家写信

  用叶子当信纸

  让风当邮差

  偷懒的邮差

  每到一个地方

  就把信一抛

  有的信,

  落在松树头顶上

  有的信,

  掉在青蛙身边

  赶路的雁,

  也衔了一页回家

  4、风和水还有娃娃

  在天和地之间,

  轱辘轱辘

  转圈圈的是谁呀?

  是水。

  绕着全世界,

  轱辘轱辘

  转圈圈的是谁呀?

  是风。

  围着柿子树,

  轱辘轱辘

  转圈圈的是谁呀?

  是想吃柿子的娃娃呀。

  5、打翻了

  张晓风

  太阳打翻了

  金红霞流遍了西天

  月亮打翻了

  白水银一直淌到我床前

  春天打翻了

  滚得漫山遍野的花

  花儿打翻了

  滴得到处都是清香

  清香打翻了

  散成一队队的风

  风儿打翻了

  飘入我小小沉沉的梦

  6、写诗

  张秋生

  下雨天,

  雨点儿淅沥沥,淋沥沥。

  青蛙说:“我来写一首诗!”

  小蝌蚪游过来说:“我来给你当逗号!”

  池塘里的小泡泡说:“我来给你当小句话。”

  荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”

  青蛙的诗写成了:“咯咯,咯咯,咯咯咯。

  咯咯,咯咯,咯咯咯……”
适合小学生的古典文学朗诵
1个回答2024-01-22 03:38
一、幼儿园阶段

  国学经典:注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》

  “三百千”及 “弟子规”,要求以普通话注音,"不求全解、但求熟背",让孩子从小就把"三百千"完整地记忆,准确地诵读,获得基本的文化熏陶,得到规范的语言训练,对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。

二、小学阶段

小学一二年级:

(一)国学经典:

有计划地诵读完注音版的《弟子规》

有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》

(二)古典诗词:

  《咏鹅》 《草》 《静夜思》 《春晓》 《清明》 《一去二三里》《悯农》(其一) 《江上渔者》 《江南》(汉乐府)《江南好》(词) 《风》 《咏柳》 《望庐山瀑布》 《登鹳雀楼》《村居》 《悯农》(其二) 《游子吟》 《游园不值》 《枫桥夜泊》 《春日》 《回乡偶书》 《敕勒歌》 《山行》 《梅花》 《江雪》 《长歌行》(汉乐府)

(三)简要说明:

有序重复,循序渐进,要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上,完成注音版的《弟子规》的诵读,要求学生读准字音,渐悟词义句义,但不讲解,不分析。古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟",要学生能背诵,还能够大概地理解其意思,以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。" 

小学三四年级:

(一)国学经典:

有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。

有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》 《孟子》

有计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》

(二)古典诗词:

  《江雪》 《忆江南》 《绝句-迟日江山丽》 《小池》 《江南春》 《塞下曲--林暗草惊风》 《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》 《夏日绝句》 《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》 《寻隐者不遇》 《题西林壁》《望天门山》 《晓出净慈寺送林子方》