三侠剑评书红衣女剑客

婺剧的角色行当，过去称为“十三顶半网巾”，即四白面：小生、老生（正生）、老外、副末；四花面：大花面（净）、二花面（副净）、三花面（丑）、四花面（武净）；五旦堂：花旦、正旦、作旦、老旦、武小旦，此为十三行。外加“三箱”（管砌末，兼演神仙、老虎、狗）兼杂脚，为“半个网巾”。

后又增加了三梁旦（衢州一带称花旦为“大梁旦”，作旦为“二梁旦”，“三梁旦”意即第三位花旦角色）和小旦（又称“小包头”、“拜堂旦”，专演丫头、宫女等很少开口的角色），共十五行角色。

一个班社，过去多为二十八人（尤其是徽班）。计班主（亦称“领班”，实为老板）一人，“承头”（即“戏蚂蚁”，组班时帮助邀角请人，组班后主要负责接洽演出场地，50年代已取消）一人，乐队五人，后台管头箱（衣箱）一人，盔箱（帽、盔、髯口）一人，三箱（砌末）一人，总务一人，伙头二人，加一十五行演员，共二十八人。

婺剧俗称金华戏，起源于明朝中叶，迄今已有400多年历史。拥有800多个大小剧目，表演风格夸张、粗犷、泼赖、朴实，地方特色浓郁。

    与独特的唱腔和表演形式匹配，婺剧也形成了独特的舞台演出“行头”，包括婺剧戏服、盔头、鞋帽、刀枪、道具等。专家认为，婺剧戏服是从明清时期的民族、民俗服饰、清代服饰典章图识与装饰年画中转化而来，有蟒袍、龙箭、龙通、宫装、客衣、铠甲等十几种，剧本不同，行头也变化多端

动物的花衣裳评课评语如下：

1、通过利用情景、谈话、欣赏、评价等教学手段,让学生自主地发现并大胆表述动物花衣裳的点、线、面、色彩的美,谈谈不同花纹和色彩所带来的不同感受。

2、选材贴近生活、目标制定合理喜欢动物是孩子的天性，尤其是孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。是从兴趣出发，贴近生活经验，让孩子在喜欢动物的基础上，探索动物身上斑纹的特点，了解斑纹的种类和作用，使原有经验得到提升，并激发积极探索的欲望。

3、同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，在获得知识的同时，情感得到熏陶。此次活动的目标制定来看，充分考虑到了认知水平和年龄特点从知识、技能、情感三方面来制定三维目标，在活动中，也紧紧围绕看目标来开展每个环节。

4、思路清晰明朗、材料准备得当，整个活动教师的思路非常清楚，环环相扣，从易到难、层次分明。老师利用丰富生动的语言，激发了孩子们的好奇心和求，欲，较好地实现了科学领域的教育目标。

对孩子的客观评语如下：

1、你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩，团结同学，乐于助人:积极参加社会活动，关心班集 本，生活上比较俭朴，热爱劳动, 能严格要求自己; 学习上认真、有目标， 但缺乏吃苦精神;能积极参加班级、学校组织的各项活动，心理素质好。希望你在今后的学习中继续努力，各方面取得更好成绩。

2、你是个朴实、勤奋、聪明的女生。听课用心，学习刻苦，勤于思考，有很强的进取心，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力，能吃苦，与人为善，尊敬师长，积极参加班级事务，学习成绩优良且稳定。希望继续努力，始终保持稳中有进的态势，相信你会做得更好。

 3、你是个既聪明又勤奋，有思想有目标的男生。善于思考，听课认真，做事仔细，尊敬老师，友善同学，尤其是热情为班级服务，协助者师工作，具有很好的综合能力。学习处事都能冷静面对，成绩优 良且较稳定。品质好，潜力大，相信你会更加努力，学无止境 ，争取更好的成绩。

 4、你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩，你有思想聪明。 在班里你团结同学，劳动踏实 ，有 集体荣誉感。在学习上你能认真听老师上课，作业能按时完成。 老师记住了你的优点，老师希望你在学习上再刻苦些，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。老师相信你一定能做好。

5、过年了，你又长岁了，是i.，孩子了。要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦!在新的学期里学习进步，身体健康。

 6、儿子，你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。 自己的房间收拾整洁;你已经是个大孩子了.做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。

 7、你活泼聪明，平时爱看书，兴趣爱好广泛，是个多才多艺的女孩。本学期你成熟了许多，愿你找到 自信.扫清前进路上的“马虎”、 租心”这两大“绊脚石”， 勇敢向前冲剩。

 8、你很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真 ，希望你能尽快改掉自己的坏习惯.做个好学生、好孩子。