关于创造智慧的相声

1、今天一次性给你10 亿元；今天给你1元，接下来连续30天每天都给你前一天2倍的钱。

很多人选了1，可是我告诉你，选2的结果是171亿多。这题目告诉我们，不要期望一夜暴富，起点哪怕低到仅有“1元钱 ”，但只要你每天努力多一点，每天进步 一点，就能创造一个意想不到的奇迹。

2、三个工人砌墙，有人 问他们在干嘛？第一个人没好气说:"砌墙 ，你没看到吗？"第二个人笑笑:"我们在盖一幢高楼。"第三个人笑容满面:"我们正在建一座新城市。"10年后，第一个人仍在砌墙，第二个人成了工程师，而第三个人 ，是前两个人的老板。

同样的起点，不一 样的终点，这就是心态的力量。想法决定活法！

3、一个薪水值8000元的人 ，就别只愿付他7500元，虽然省下了500元，实际却凉了他的心。相反，痛痛快快的加薪付他10000元，他就会拿出两倍的能耐为你卖命。

记住，宁可花两个人的钱，去招一个能人，也不要用一个人的钱，去招两个差人。

4、有一个孤儿，向高僧请教如何获得幸福。高僧指着一块陋石说：“你把它拿到集市去，但无论谁要买这块石头，你都不要卖。”孤儿来到集市卖石头，第一天、第二天无人问津，第三天有人来询问。第四天，石头已经能卖到一个很好的价钱了。

高僧又说：“你把石头拿到石器交易市场去卖。”第一天、第二天人们视而不见，第三天，有人围过来问，以后的几天，石头的价格已被抬得高出了石器的价格。

高僧又说：“你再把石头拿到珠宝市场去卖……”

寓意：你可以想像得到，又出现了那种情况，甚至于到了最后，石头的价格已经比珠宝的价格还要高了。

5、有三个人因故要在监狱服刑三年，监狱长答应他们每人可以提一个要求。美国人爱抽雪茄，就要了三箱雪茄。 法国人最浪漫，他要了一个美丽的女子在狱中相伴。 而犹太人说，他要的是一部可以与外界随时沟通的电话。

三年很快就过去了。 美国人率先从监狱里冲出来，嘴里鼻孔里都塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘记要火了。

接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个孩子，肚子里还怀着第三个宝宝。

最后出来的是犹太人，他紧紧地握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了300％，现在我已经是10亿身价了。为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”

热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 —— 乌申斯基 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 —— 叶圣陶 劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。 ——达·芬奇

蚂蚁的大智慧它们早就创造了农业文明

每个个体都是最有效的信息源

格宾的团队在鸟巢附近放置了一种糖和蜂蜜的混合物，然后在鸟巢和食物之间铺设了两条不同宽型唯度的特殊通道。甜味很快使许多蚂桥埋蚁来搬运食物，狭窄的通道很快变得拥挤起卜消培来。不过，过了一段时间，拥堵状况得到缓解，大部分新蚂蚁选择了稍宽一点的通道，呈现出充分利用网点的繁忙景象。

如何通过离散和分离的决策来有效地分配有限的资源，对于许多网络系统来说仍然是一个悬而未决的问题。道路交通秩序是最具挑战性的问题之一。然而，蚂蚁可以很容易地通过在群体成员之间共享信息来解决这个问题。

农业文明的缔造者

主流观点认为，人类农业文明产生于一万多年前的奴隶社会。人类通过落下种子的发芽、生长和猎物的繁殖，学会了种植和饲养。农业在动物界极为罕见。目前，地球上只有蚂蚁、白蚁、树皮甲虫和人类四种具有农业水平的动物类群。

就像人类种植庄稼一样，蚂蚁也知道如何施肥。肥料是他们自己的排泄物。他们还知道“除草”，也就是说，定期从其他野生真菌身上挑选和清除孢子，与真菌作物争夺营养。

甲壳虫凭借努力，坚韧和智慧创造了奇迹

领导者知道如何通过他人去完成任务：充分利用大家的努力，提高每个人的能力，协同他们的能力达成目标。知人善用和建立良好的沟通机制这两个要素对于企业的战略执行至关重要。
每个企业都需要做到人岗匹配。现代公司是建立在职业化基础之上的，公司使用专业化的人才去发展业务。如果做决策的人并不适合他的岗位，他的决策质量就会存在问题，整个公司也都会受到影响。如果做决策的人很适合他的岗位，他就会在这个岗位上愉快地工作，个人能力也会得到扩展。如果这种情况遍布整个公司，那么公司的整个事业都能得到发展。要实现人岗匹配，就要从了解完成各项优先事项所必需的技能，态度和天赋开始。同时，还要考虑人的思维定式。

第一：以季度单位对员工进行绩效面谈，总结过往、调整现状、规划未来；
第二：以会代培，利用好每次会议机会，讲解销售与管理方面的知识，传道授业，拓展其视野；
第三：言传身教，利用好每次和员工一起工作的机会，以身作则，并适时纠正员工下意识的工作问题，辅导员工高效开展工作