语言英语二人转司仪稿串词

婚礼仪式



目前许多新人大多采用饭店行礼方式般喜宴上仪式下:

1、典礼开始(奏乐同时鸣炮)

2、男女来宾、主婚人、介绍人、证婚人及亲人入席

3、男女傧相引新郎新娘入席

4、证婚人宣读结婚证书

5、新郎、新娘行结婚礼相对三鞠躬

6、新郎、新娘交换信物

7、证婚人致祝词

8、来宾致贺词

9、主婚人致谢词

10、新郎、新娘谢介绍人、主婚人、证婚人鞠躬

11、男女傧相引新郎、新娘入洞房

12、礼成、奏乐



下列6步经常形成婚礼仪式基础:

1、介绍--新人讲叙恋爱经过

2、朗诵--婚姻劝勉或讲道时长辈总要叮咛几句

3、放弃仪式--女方父亲把照顾女儿权力交给女儿丈夫

4、誓约--论……都我妻子论……

5、戒指仪式--戒指代表着无休止爱代表着诺言

6、签名--婚礼仪式结束时由新娘和新郎及证人签名

婚礼司仪主持策划之(供参考)



18:00开始



各位亲朋好友: 各位女士、各位小姐、各位先生: 晚上好风和日丽、天地之合喜庆日子里我们相聚里隆重庆典( )先生与( )小姐禧结良缘 今天我十分荣幸地接受新郎新娘重托步入神圣而庄重婚礼殿堂对新人担任婚礼司仪 (奏婚礼进行曲)



场景:

1、全体来宾掌声响起花童撒花引路新郎新娘宾相陪同下缓缓步入殿堂

2、群少男少女簇拥喷出五颜六色飘带向天空抛出纷纷玫瑰花蕊



各位亲朋好友:

灯火辉煌、热闹非凡婚礼殿堂我想缘份把对钟爱生新人结合得甜甜蜜蜜天地把对心心相印夫妻融合得恩恩爱爱美满幸福



现请新郎新娘向父母献花(大家掌声再次响起)



18:18现请证婚人作证婚词 (掌声)

18:22现请新郎、新娘双方代表致主婚词 (掌声)

18:28现请来宾代表致贺词 (掌声)

18:32现请新郎新娘致答谢词 (掌声)



各位来宾:

现激动人心圣洁庄严时刻来了新郎新娘交换结婚戒指象征着们纯洁心永远相印美满幸福(掌声)



18:35现请新郎新娘互敬交杯美酒象征着们俩永远甜甜蜜蜜恩恩爱爱爱河永恒(开香槟酒新娘新郎互敬美酒)



18:37现由新郎和新娘共切百年好合蛋糕



18:38各位来宾让我们祈祷让我们祝福让我们举起手酒杯共同祝福对龙凤新人新婚愉快、白头偕老、永结同心 (掌声并大家共同起说声:干杯) 各位来宾现请新郎新娘入席(掌声有请)

女士们，先生们！感谢大家来此见证某某和某某喜结良缘的时刻

说实话，问题有点模糊了……什么样的
串词
呢？
一般礼仪展示类的话，常用的就是：
开场白（阐述礼仪的作用和重要性，如楼上所说的……）
中间串词（下面表演的是xxx，关键在于xxxx）
结束语（再度阐述礼仪的作用和重要性，然后回到当下，对我们有什么样的影响，我们该怎么做）

自己修饰一下用语 中学生的仪表 升入高中，随着学生视野的开阔，交往的范围进一步扩大，思想也日趋活跃。在他们知识不断丰富、能力不断提高的同时，也伴随着一此不尽人意的现象。例如：穿着新潮、怪异、叼烟卷、戴耳坠，抹口红等。虽然这些公是个别学生、个别现象，但如果不加教育，不加引导，对于缺乏辩别力和审美观不甚成熟的学生来说，就有“示范”作用，可能引起不良反应。 对此，我在工作中不断探索，总结了一些经验。现谈谈自已的做法，以供同仁们参考。 首先，提高认识。利用班会开展“什么是中学生美”的教育。运用大量的图片，翔实的资料，让学生讨论各种人物的穿着，在比较中提高对仪表美的认识。农民的仪表纯朴，战士的仪表威武，教师的仪表典雅，演员（舞台）仪表华丽……各不相同，各具特色，但又他们独特的韵味，独特的美。可见，仪表的美，不在于新奇，更不在于时髦，主要在于能显示人的精神风貌和文化品位，与职业和谐、适应，16岁的花季是人生最美的时期，蓬头垢面、邋里邋遢使人不舒服；衣冠不整，花里胡哨显得不稳重；但刻意的“社会化”、模仿自已崇拜的影星，歌星的打扮与校园幽雅情调也不相称，更会让人感到刺目、浅薄和不伦不类。一个文明青年，仪表应整洁、大方、清新、明快，显出青春的活力，给人以蓬勃向上，热爱生活的感觉。盲目追求流行、新奇，会失去学生的清纯，失去自我。 其次，教师的示范作用。俗话说，榜样的力量是无穷的。要改正学生的不良仪表，仅“言传”是不够的还必须“身教”。国外曾有人专门对教师的服饰进行过调查，事实证明：教师在学生中心目中的威信，远远胜于学生们的父母，教师衣服的颜色、做工、款式足以影响学生的态度、注意力和行为方式。可见，对学生来说，一个成功的教师无疑是他们崇拜与模仿的对象。因此，教师的服饰要有一定的规范性。教师要树立端庄、稳重、富有智慧的形象，服饰以典雅、朴素、线条流畅的款式为好，颜色可选蓝、淡绿、深绿、灰、铁灰色、骆驼黄，小饰品要“少而精”。切忌“太花哨、太露、太紧、没有主旋律”。力争做到：流行而不失身份、朴素而不致寒酸。在仪表上做学生的楷模。 除此之外，日常生活中的点滴教育也起很重要的作用。利用课间闲聊，打饭打水等待的间隙，一句有意无意的赞扬，“你这件衣服很漂亮”；一声轻轻的指点：“花色衣服套件素马甲会更好”，使学生在不知不觉中，接受美的教育和引导。 总之，高中生思想活跃，接受力强，模仿性高，辨别力、审美观又不够成熟，在仪表打扮方面难免存在误区，老师的教育、引导不容忽视。

自己写啦！
主要是写仪表端庄的好处和仪表不好的坏处做对比
仪表，不是仪态把!!上面的应该对了！！！

这个网上一搜一大把啊、你自己可以慢慢挑啊

元旦文艺晚会串词

(男)新年的钟声将即将响起，我们又将迎来万象更新的春天。 (女)回首逝去的一年，我们有收获的喜悦，在我们的肩上承载着新的希望。

(男)今天，我们欢聚一堂，共同庆祝2008年的元旦。 (女)今天，我们载歌载舞，一起憧憬2008年的辉煌。

(男)现在我宣布，周行学校2008年度元旦文艺会演-- (齐)现在开始!

再过几个小时，我们就挥别2014，进入2015了，在这个辞旧迎新的日子里，我们欢聚一堂。再回首，骏马腾空去，往前看，瑞养踏春来！各位朋友，在这里，我们向你道一声：新——年——好！

在晚会开始之前，友情我们敬爱的x总，为大家献上新年祝福！