同学交往礼仪班会相声

运动目的：

1、愿意与别班的孩子交朋友，体验交朋友的快乐

2、有行动有节拍的念出本身和新朋友的名字。

运动预备：

樱桃、草莓、苹果贴纸多少，运动前贴于孩子额头。

动物胸卡多少运动前贴于孩子的胸前。

孩子们已经会做“找个朋友”这个游戏。

园地部署：把位子摆放成两个两个一组的爱心形。

一、迎新朋友

—小一班的孩子接待其他班级的小伙伴，引诱孩子们用种种方法打召唤，如“你们好！”、“HI”、“HELLO”等。

—请小客人入座，各班预测对方地点的班级，互相用洪亮、有节拍的声音来报告。如：一方孩子说：“他们是**班的”，另一方立刻答复到：“对，我们是**班的”。

二、各人熟悉一下吧

—你们想和我做朋友吗？那我们奈何可以成为朋侪呢？你们知道我是什么班的先生吗？知道我叫什么名字吗？

—先生树模有行动有节拍的说出本身的班级和名字，如：“我是小一班的，我叫***”，并拍三次身材的差别部位。

—先生也想和你们做朋侪，你们也来先容一下本身，象小珠珠先生那样用有行动有节拍的话来先容，让先生和其他的小朋侪都熟悉你，好吗？

—先生和孩子在一路，用夸大的行动反复模拟适才先容本身名字的幼儿，以表现存眷和应答。

三、咱们交个朋友吧

— 你们想不想和另外班的小朋友做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊——音乐游戏《找个朋友》，引诱孩子们探求和本身胸卡一样的小朋友做朋友。如：佩戴小鸭胸卡的孩子去探求同样佩戴小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友爱的行动，如握手、拥抱、微笑等。和洽朋友聊一聊，互相扣问对方的名字。

—用共同行动有节拍的话语来向各人先容本身的新朋友。如：他叫***，他是**班的，并做差别的身材行动。

　　导语：文明礼貌程度是展现你个人素质的最重要方面，和同事相处，要不卑不亢，谦恭有礼。以下我为大家介绍中班社交礼仪教案文章，欢迎大家阅读参考!

　　中班社交礼仪教案

　　一、活动目标

　　1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。

　　2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。

　　二、活动准备

　　1、多媒体课件

　　2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰

　　三、活动过程:

　　1、导入

　　师:带动跳《礼貌歌》进入教室。

　　师:小朋友,你看小动物们都这么有礼貌,小兔也想做个礼貌的孩子,我们看看小兔是怎样做的,仔细听听它是怎样说的,它说的对不对。

　　2、播放多媒体课件,幼儿观看。

　　师:小兔子都遇到了谁。幼:小猪、小猴、小猫、小青蛙。

　　师:小兔子的礼貌用语说的对不对。幼:不对

　　师:小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢?它说的不对,那么它应该怎么说?请小朋友把它说错的地方改过来。

　　3、再次播放课件,教师分段引导幼儿观看

　　师:小兔子遇到猪伯伯是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说没关系  (谢谢你)

　　师:小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说谢谢你  (没关系)

　　师:小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说别客气  (对不起)

　　师:小猫应该怎么说?幼:小猫说没关系

　　师:小兔子救了青蛙,青蛙是怎样说的.呢?小朋友一起来说说

　　幼:小兔子谢谢你

　　师:小兔子是怎样说的啊。幼:小兔子说对不起  (不客气)

　　师:小朋友真棒,把小兔子说错的礼貌用语都改过来了,现在我们一起来说说这个故事吧。

　　4、结合实际,对幼儿进行礼貌教育

　　师:小朋友刚刚我们都学了那些礼貌用语。幼:谢谢,没关系,不客气。师:那么我们除了这些礼貌用语我们平时还用了哪些礼貌用语。(幼儿回答)

　　师:小朋友平时早上你到幼儿园要跟老师怎样打招呼?

　　幼:跟老师说早上好

　　师:你不小心踩到别人的小脚,应该怎样说

　　幼:对不起

　　六、结束语

　　我们出去把这些礼貌用语说给好朋友听,让他们也成为有礼貌的号孩子。

　　四、活动反思:

　　通过这次的教学活动让孩子体会到了用礼貌用语不仅仅会让自己的小伙伴开心,他们本身也会得到一份快乐。我运用课件辅助教学可以更快更好的教幼儿学习正确使用礼貌用语,并使整个课堂生动有趣,轻松愉悦,增强幼儿学习的积极性。