鼓词意境

句子如下：

1、其实一切都在改变，以前的胆小，已经不再，新环境一天就能适应，感谢自己的成长。

2、好朋友，我祝福你进入转学后新校园，享受新时光，迈出新步伐，结交新朋友。学习生活有了新的起点，开始了新的旅程。

3、希望你在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。

4、终于换了新环境可以很快适应，不再躲在被窝里偷偷流眼泪。终于勇敢踏出人生重要的一步。最后希望所愿所想都能实现。

5、学会适应新环境是成长路上不可少的，还好路上有你。

6、追随到你的城市，提前适应新环境，往后但愿余生一直是你。

7、一想到要搬家我真的是，一个头两个大，又要适应新环境，感觉要失眠一个礼拜。

8、新工作，新环境还不太适应，希望会慢慢好起来。加油吧！

9、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你的世界，一切因你而辉煌。祝我的好朋友在转学后的新学校，有更多精彩！

10、我想对孩子说宝贝希望在新的学期中继续学好玩好将自己灿烂的一面努力绽放！相信自己你终将成为一颗璀璨的星星！

11、当大环境发生变化时，原本对旧环境有多适应，在新环境里就会有多惨烈。

12、希望你在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

13、日常焦虑…不想去工作…在陌生的城市又要适应新环境，还要认识新的人，真的想就这样一直待在家里。

鼓励孩子适应新环境的句子如下：　　

1、多给孩子制造和朋友一起的机会：让孩子多接触一些大人和孩子，养成喜欢和别人玩耍的习惯，这样能帮助孩子提高对人的疏离感。

2、不论遇到什么事情都不要危言耸听：虽然这个世界存在着假、恶、丑，但还是要让孩子看到世界美好的一面，避免形成厌世和恐惧心理。

3、用奖励机制来帮助孩子挑战自我：可以用奖励机制刺激孩子，帮助孩子战胜自我，这样的奖励可以帮助孩子跨过自己内心的那道坎。

4、从小培养合作的独立性：在做每一件事之前，要让孩子养成思考的习惯，考虑一下怎样做会更好，何时再开始动手。日常生活中孩子力所能及的小事，要鼓励孩子自己去做。

鼓是一种乐器，鼓声是一种由人击鼓发出的声音，击鼓是一种动作。

1..恶劣的生存环境。鼓村人在这样的环境下倔强地一代代生活着，表现了鼓村人顽强的生命力和不屈不挠的斗志。为下文写他们扬起鼓威走出家张本。 2.反复。强调了鼓村人心中坚守着信念，要靠切实的行动征服别人，表明鼓村人憋着一股劲，要在改革开放的新时代展示自我的价值。3. 鼓擂得比风大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一声炸雷，一个霹雳，一排巨浪，一阵狂飙。擂得日月旋，擂得乾坤转，一下擂进了11届亚运会。 4.第（9）段是从鼓村人经济变化，鼓村人生活水平大大改善与提高来写他们的变化。第（10）段从鼓村人思想观念的变化来写他们的变化。  示例：要善于把握机遇，让自己的特长、优势充分发挥出来，才能赢得别人的认可和赞赏，促使自己的变化。 5.提示：可从以下三个角度赏析：①语句简短有力，富有气势，与文章内容一致，给人以视觉上的冲击，读来感到酣畅淋漓。②多用修辞方法，如排比、反复、夸张、对偶等，把鼓村人的变化写活了。③富有乡土气息和时代气息。6.略

C

解析：

第一步：判断题干词语间逻辑关系。

考查词语之间的对应关系和象征意义。题干第一个词是一种职业，第二个词是与第一个词表示的职业相关的动作，并且第二个词一语双关，既可以表示一个简单的动作，又有特殊寓意。打边鼓，指从旁鼓吹、协助。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项打秋风指假借名义、利用关系向人索取财物赠与。刘姥姥与之是对应关系。但是个具体的人物，不是职业，与题干逻辑关系不一致，排除。

B项御史是古代监察的官员，与和稀泥没有必然的联系，与题干逻辑关系不一致，排除。

C项挑夫的职业相关动作是撂挑子，且撂挑子可以表示丢下该负责的工作不管，与题干逻辑关系一致，当选。

D项拒绝客人进门叫做让客人吃闭门羹，闭门羹只有特殊寓意，且不满足前者为职业，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为C。