描写人物外貌的评书贯口

窗明几净的教室里，同学们端正的坐在课桌前看书。教室里很安静，偶尔能听见他们“唰唰”的翻书声。他们的神态各异，有的轻轻地蹙着眉，好像有不解的疑惑；有的浅浅地微笑着，仿佛感受到了知识带来的快乐；还有的同学睫毛微微地颤抖，目光凝滞在字里行间里，原来他已经身临其境，整个人都沉浸在书中了。

通常是描写人的！

解释：像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。 比喻有次序。 

第一天晚上，我睡在荒芜孤寂的沙漠上，如同乘着木筏、漂浮在大海中的遇难者。你们可以想象得出，当太阳升起时，耳边一个陌生细小的声音将我喊醒的那一刻，我那种难以形容的惊讶。那声音说：

“请你……请你给我画一只绵羊！”

“嗯！”

“给我画一只绵羊……”

我好像被雷击中了一般地从地上跳了起来。我用力揉揉眼睛，仔细地看着眼前的一切。站在我面前的是一个奇特的小人，他正神情严肃地审视着我。

“不对！不对！我不要一只大象被蟒蛇吞进肚子里的图画。蟒蛇是很危险的，大象又太庞大。我住的地方很小，我要的是一只绵羊。给我画一只绵羊吧！”

于是我画了一只绵羊。

他认真地看着图画说：

“不对！这只绵羊已经病得很重了，你重新画一个。”

我画下了另一只羊。

我的朋友宽容又友好地微笑起来：

“这不是绵羊，它明明是一只公羊，头上长着角……”

我只好再重新画一幅。

小人儿还是不肯要：

“这只太老了，我要一只能活很久的绵羊。”

“这其实是一个自律的问题，”小王子对我说，“每天早上当我洗漱完毕，我还必须要给我住的星球‘洗脸刷牙’。我得强迫自己，一旦发现了猴面包树就立即把它们拔掉。要知道，猴面包树刚刚长出来的时候，看起来和玫瑰是很像的。这是一项非常枯燥的工作，不过其实做起来也非常容易。”

“我很喜欢夕阳。我们一起去看太阳落山吧……”

“有一天，我一共看了四十四次日落！”

“你知道……人在忧伤的时候，总是会喜欢黄昏……”