相声校园趣事穿刺

1.这篇短文重点介绍刺猬的(外貌）

2.用曲线画出短文中的比喻句 如下：它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了 除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。

3.刺猬住在（地洞） 刺猬身上的刺的作用是（保护自己，不受野兽伤害） 刺猬身上没有刺的地方是（肚皮） 你喜欢刺猬吗？为什么？ 我很喜欢刺猬，因为它的形态很可爱，并且很勇敢，因为它有着坚硬的硬刺，不怕任何野兽。

有趣的刺猬

      刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，牙门特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

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通读文章，了解大意

先通读文章，用一句话概括出文章的内容。这句话可以是文中的原文，也可以是自己提炼成的一句话。对于《有趣的刺猬》这篇文章，它的主要内容可以概括为“刺猬是一种有趣的小动物”，整篇文章都是围绕这句话写的。

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精读文章，归纳结构

了解文章主旨后，再细读一遍文章，想一想文章是从哪些角度描写小刺猬的？仔细思考不难发现，这篇文章是从身体、头、眼睛耳朵、牙齿、四肢、爪子、硬刺这些角度来写刺猬的，而眼睛、耳朵和牙齿都是头的一部分，爪子是四肢的一部分，那么概括起来就是四个部分——身体、头部、四肢、硬刺。他们就是思维导图的主分支了。

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提取关键词，完善导图

接下来，要开始丰富思维导图，将文章中的信息填到具体的主分支中，只是要注意合理地提取关键词并寻找这些关键词内在的层次逻辑，例如：对于硬刺的描写，作者主要写了两个方面的内容，“像钢针”、“又短又密”这些是硬刺的特点，“保护”“搬”这些是硬刺的功能，这样就可以将“特点”和“功能”作为“硬刺”的子分支了。很快，这篇文章结构的思维导图就可以画出来了。

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拓展和延伸

另外，这篇文章中还有哪些写作手法值得我们学习？我们发现，作者用“像钢针一样”来说明硬刺的锋利，这里运用了比喻的修辞；同时，在文章的最后，作者还运用了一系列的东西来描写偷瓜的场景。我们可以将这些要点在思维导图相应的位置标记出来。这时的思维导图就更加完整了。

（参考：北京师范大学出版社出版的《小学思维训练思维导图第2册》）

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

第一句，因为比喻是要把一种事物比喻成另一种事物的，而刺猬与老鹰为同一类，故不能用比喻。

1.这篇短文重点介绍刺猬的(外貌）

2.用曲线画出短文中的比喻句 如下：它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了 除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。

3.刺猬住在（地洞） 刺猬身上的刺的作用是（保护自己，不受野兽伤害） 刺猬身上没有刺的地方是（肚皮） 你喜欢刺猬吗？为什么？ 我很喜欢刺猬，因为它的形态很可爱，并且很勇敢，因为它有着坚硬的硬刺，不怕任何野兽。

爷爷每次问孙子：能给爷爷吃点吗？孙子都答应爷爷。然后爷爷就会说：噢噢，爷爷不吃，爷爷不吃，真乖。
一天舅妈也问孩子：能给舅妈吃点吗？孙子答应舅妈。舅妈就真吃了，然后孩子大哭大闹，大人们不明白于是问孩子：不是你自己给舅妈吃的吗？
孩子说：但她真吃了啊！

第一句，因为比喻是要把一种事物比喻成另一种事物的，而刺猬与老鹰为同一类，故不能用比喻。

如下：它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

赏析：

刺猬原来是这样偷枣的。文章写得非常生动有趣，比如归 拢枣，课文这样写。老师读一读， 你们听完了之后要说说动作高明 在哪里。

它匆匆地爬来 爬去，把散落的红枣逐个归拢到 一起，然后就地打了一个滚儿。你 猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都 扎在它的背上了。立刻，它的身子 “长”大了一圈。