毕业快板歌

10个高中生当老板 10个大学生当老板10个高中生中有一个高中生因为处于人们惯例中的劣势,当他成功的时候,自然更容易收到关注而那10个大学生,可能有8个,9个都成功当好老板,不过人们会觉得理所当然.so3楼吸烟那个也一样关注点不同而已 劣势不同 那只是极少数派高考不是唯一出路。混的好比考的好重要中国的大环境下 更多的是自我安慰摆了数字只是举个例子

谁有老板想拿所大学毕业的学学老板是谁啊？哪所大学毕业的？现在还分大学毕业吗？有能力就好

毕业源慧丛给女老板做事，雹樱我被潜规则碧厅了

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中职毕业生当起“小老板”

　　在不少人眼里，自己做“小老板”，应该是大学毕业生的谋生之道。可如今在本市中职校，也出现了一批敢于“吃螃蟹”的“小老板”。以下是我J.L分享的中职毕业生当起“小老板”，更多创业故事请关注应届毕业生创业网。

　　2010年年初，一名中专生成功当选“2009上海教育年度新闻人物”，这名自主创业者――上海信息技术学校2009年毕业生薛震洋创办公司，一年内实现赢利，目前个人资产近2000万元。网络公司法人代表、广告公司副经理、婚庆公司股东……这些头衔，都属于一个刚满20岁的男生。

　　据新近出炉的2009年上海市中等职业学校毕业生就业情况显示，2009年，自主创业和自谋出路合计毕业生人数2394人，占“其他就业”毕业生5631人的42.51%。上海市群益职业技术学校学生自主创业率达6%。上海市城市科技学校自主创业成功的学生已有20多位，为全校学生树立了自主创业的榜样。

　　开设专门课程：播下自主创业种子

　　东辉职业技术学校2009年毕业生高佳芬热爱动漫，在校期间参加过一系列的动漫展，其销售的diy动漫周边产品，包括手绘团扇、手绘纸袋、手绘衣物、马克杯、杯垫、书签、抱枕、人偶等得到了消费者的认可与追捧。同时，高佳芬绘制的动漫书籍也曾在各大动漫展展出，引起了许多参观者的关注。高佳芬并不满足现有的成绩，她还在淘宝网上开了一个店铺，为做大做强自己的漫画事业作准备。

　　她说：学校对自主创业的教育，为形成自主创业的意识打下了基础。东辉职业技术学校十分重视学生的自主创业活动，并创造有利条件帮助学生进行自主创业。学校教师积极接受创业教育培训，目前已有6位教师获得nfte证书。学校还专门开设《就业设计》课程，引导学生正确的创业观、就业观。校长李文亮指出，要让学生自主创业，学校首先要在自主创业的教学上形成特色。

　　上海工业学校重点开设了《创新与创业》课程，教师个人和集体备课相结合，探索新的教学方法;在每届实验班的期初期末开展学生创业意识的问卷调查，召开座谈会、报告会，组织参观访问，开展全校性的创业设计大赛，组织“天生我才必有用”为主题的演讲赛等。通过实验比照，学生的创业意识、创业心理品质和创业能力等创业素质明显提高。

　　鼓励学生探索：发挥一技之长

　　上海商贸旅游学校2009年毕业生朱民飞，在面临就业还是升学的两难选择时，在母亲的劝说下，冒着可能待业的风险选择了高复班，然而一年的努力并没有换来理想的结果，只能待业。

　　然而，一个很偶然的机会，同一小区的一位阿姨与朱民飞谈起打字速度。在学校学到的扎实专业技能使得朱民飞对自己的.打字速度很有信心。就是这样一个契机，使朱民飞的整个人生轨迹发生了变化。朱民飞走进了网络经营的圈子，每天在无声的网络天地里耕耘。经过不懈努力，换来了顾客的信任和认可，也换来了不菲的成绩和知名度。短短几个月的时间，朱民飞的淘宝小店已经五颗钻了。校长李小华认为，扎实的基础知识和过硬的本领，是学生自主创业的根基。

　　上海曹杨职业技术学校2009年毕业生林飞，在三年级顶岗实习前，经过反复思考，决定放弃本专业的实习，进入父亲开办的粮油小店进行实习锻炼。尽管专业不对口，但有着自己想法的林飞，认为自己学习的计算机技术正好可以在自家的粮油生意的信息化管理中派上用场，同时还可以在各项粮油业务活动中锻炼自己，让自己熟悉业务，提升自身经营、管理的经验和能力。果然，经过一年多的努力，林飞在父亲原有经营模式和规模的基础上，和父亲商定，将个体的经营模式转变为注册公司经营的模式。同时根据业务拓展的需要，还增开了以自己名字注册的两家粮油品牌连锁分店，并进一步打算开拓各大连锁超市，成为品牌超市的供应商。上海市城市科技学校校长张巨浪强调，学生到了三年级，应侧重创业培养。学校鼓励学生自主创业，搭建平台帮助学生成为自主创业者。

　　解除心理障碍：培育创业意识

　　客观地说，目前中职毕业生中选择自主创业的人数还不算多，这不是他们缺少这方面的能力，而是存在许多担心。

　　“我很想自主创业，但母亲一听到就犯愁，她最怕饭碗没着落，至今她仍然坚信国有企业是最保险的。”一位中职毕业生在谈起自主创业时如此表示。而更多的家长认为，孩子刚念完中职，根本没有能力搞创业，以为这是“瞎胡闹”。许多教师指出，目前自主创业还形成不了气候，这与学生长期“养尊处优”的家庭条件有关，一些学生只想赖在家里靠父母，没有白手起家的胆量和追求。另外，对中职生自主创业的政策优惠还没有落实到位。

　　不过，有的中职校已经注意到了这些问题。上海现代职业技术学校针对本校毕业生在就业或创业心理上不同程度地存在着心理素质、知识结构、实践能力不能完全适应社会需要的现状，以及期望值过高、依赖较强、自卑心理较重等现象，在教学中将就业创业教育渗透在其中，并将就业创业教育列入“职业道德”课程中。在学生正式进入实习之前的阶段里，采取家庭学校相结合、学校社会相结合，请来家长代表和学生座谈，让学生近距离了解长者们就业创业的心路历程;学校还请来历届毕业生与学弟学妹们敞开心怀，回首就业创业的坎坷历程，让学生体会其中的酸甜苦辣。

　　虽然目前自主创业和自谋出路两部分毕业生相对于5万多毕业生总体而言比例不高，尤其是自主创业，对中等职业学校学生而言更加不易。但作为就业的一个发展方向，国家今后将会进一步出台政策进行鼓励，并加强规范和保障。市教委职业教育处处长王向群认为，中职校的就业教育和指导，要将创业精神作为一项重要内容，无论是选择就业和自主创业，创业意识、知识和能力都应当具备。鼓励学生自主创业，从长远看有着很大的市场，对学生自身发展也有着良好的前景。

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这种男人最好别理他，可能爱好用这种手段来骗女孩子，还不知道他骗多少次呢？别相信他这一套，要真是和他有关系了，他还是不能兑现，你岂不是害了自己啊？有能力那里都能发展，再说凭自己的能力做事心理也塌实，你说呢？婉转的拒绝，因为你刚到这里，人际关系都不熟悉，怕她对你故意刁难，别用不值得的付出去做赌注。虽然现在很多人都是这样，但你要看值不值得？

三十年河东，三十年河西，不要看不起任何人