小学生南音兴趣班的故事

呵呵，这个问题么，我曾经也遇到过。航模是个很锻炼人的项目，它不仅锻炼人的动手能力，协调能力，同样也锻炼人的毅力。我们航模训练的时候，每天早上六点就起床了，为了赶上好的飞行条件，有时要盯着太阳在满是露水的草地上站3-4个小时。我当时刚参加的时候，一个班有40多人。可等到结业时只剩下十多人坚持下来，而和我一样拿到奖项的人也是屈指可数。朋友，认真想一想，现在这个社会条件下，如果你只是凭兴趣在选择是无法生存的。航模固然有趣，但也有他自己的艰辛。如果你不介意，那这就已经不是兴趣，而是理想了，有理想的人会为自己的理想奋斗和争取，那么，勇敢向前吧！

ps个人认为作文班没必要，随之年龄和阅历的增长，作文会越写越好的

首先要选择幼儿感兴趣的话题，幼儿谈话活动的话题应该是孩子们特别熟悉的，与他的生活息息相关的，如我喜欢的人物、动物、玩具、图书、衣服、植物等等，我周围的人像父母、同伴、老师，我参加的活动，春游、参观、访问、玩游戏等等，这样的话题因为是幼儿所熟悉的，孩子才有话可说，有话想说。其次话题要有趣味，能够激发幼儿谈话愿望，幼儿对于自己感兴趣的事情，更乐意去交谈。

有兴趣。
中班小朋友(4岁)理解的爱是指母好拆爱，爱惜动物，物体。爱的思维逻辑比较单一。比如:
你夸奖她，你给她友搭枣吃的，你陪她玩。
她就理解枝困为你爱她，同样，她也会表现出爱你的行为。

兴趣班就是根据兴趣选择，比如爱好画画、舞蹈、乐器、手工等等。
1.体能素质类，散打、跆拳道、瑜伽、舞蹈、篮球、足球等球类，属于体育运动类，为了孩子的身心健康的锻炼，建议培养孩子其中一项。
2.艺术类，包括舞蹈、歌唱、钢琴等各种乐器之类的兴趣班，可以在征询孩子的意见后选择性报读。当然如果孩子没有特别想法，也可以待定，或者自己认真观察孩子在面对这类时候的情绪变化。
3.培养思维类，象棋、围棋、机器人、乐高、书法、画画、魔方之类的，总之，这一类属于身静脑动的兴趣班，可以根据自己孩子的性格特点和兴趣选择。

先压腿，劈叉，让学生跳跳小公鸡，教教手势，（几位手），也就是从最基本的舞蹈学起

有很多，比如说练乐器的，或者是画绘画的，或者是舞蹈的，对个人发展有很大的好处的，特别是等到了上学之后，上大学有一技之长，很有用处。将来还可以作为加分项，像面试啊，交朋友啊都很顺利的。叫鱼与学习(学习王站)觉得建议有时间可以去学习一下，增长技能，拓宽能力知识。

体育：羽毛球、乒乓球、台球、篮球、足球、网球
艺术：美术、毛笔字、扎花、剪裁、舞蹈、编导、表演、唱歌、戏曲、二胡、小提琴、钢琴、电子琴、笛子、萧、化妆、美发、厨师
健身：武术、街舞、跆拳道、柔道
计算机：编程、动漫、三维设计、平面设计、计算机等级考试、3D制作、影视后期制作
技术：电脑维修、数码高科技维修、木工、建筑
等等太多

还是得看孩子的兴趣倾向，兴趣是最好的老师，得孩子愿意学，其实学什么都会有收获的！

每逢开学季，都会有各种兴趣班的优惠活动，记得孩子刚入幼儿园的那一年，我觉得打篮球身体好，学画画也不错，机器人课程也很好。
就在孩子不知情的情况下交钱报名了，结果，就只是报了个名而已，孩子不去，好在钱也不多。
不想上兴趣班的孩子可能是真的不喜欢，也有可能是时间没到。
我家的，以前很排斥，今年就很愿意上了，他自己选了足球，回来的时候还会教我们做动作。
不要人云亦云，盲目地给孩子报兴趣班，至少看一看孩子的性格，在报班之前，问问她到底喜欢什么，他的意愿，再顺着孩子的喜好来选个合适的。
同时，要把父母认为有用的和孩子觉得有趣的区分开，兴趣就是最好的驱动力。
孩子刚接触各种兴趣班时，也是如此。在试听课阶段，有的孩子不管试听什么课，都觉得好玩，各种班都想报。但一旦报了名，学没几天，新鲜感过了，就不想再上了。
还有些家长听到孩子说不想上兴趣班时，会立即妥协。这种做法，会让孩子形成一遇到困难就逃避的心理。
我们要先倾听孩子不去的原因。同时，要肯定孩子之前的行为。告诉他，课程这么难，他都能坚持到现在，已经很不错了。
接着，我们可以和孩子谈谈他们在之前上课时的趣事，或者是老师对他的一些正向反馈。比如说，跟班上哪个小伙伴一起玩了好玩的游戏；或是上节课老师说他表现好，还奖励了他小星星等。这样做，可以帮孩子寻找到能够继续坚持的动力。
紧接着，我们再侍机鼓励孩子，再去一次看看。可以引导孩子去看看这次会不会有什么好玩的事情，或者有没有新的小伙伴加入等等。有了前面的铺垫，再加上我们给的只是一次的小目标，孩子一般会同意再试一次。
只要孩子再次去了兴趣班，无论结果如何，家长都应该及时鼓励，肯定孩子肯尝试，努力坚持的行为。同时，我们可以问孩子，这次课上有没有什么新的发现？或者有什么好玩的事情？帮助孩子积累再次去的动力。