大鼓指挥大妈

鼓号队指挥右手拿指挥旗左手用手指表示第几套，比如用食指和中指表示第二套鼓点儿，开始前指挥把指挥旗高举向头部的斜上方表示准备然后垂直向下第一次后第二次鼓号队就开始演奏了。

有个学生总是说自己成绩不好没有希望了，老师却对她说你画画很优秀，你怎么看？下面是我的看法：

表明观点：

我赞同老师的方法，首先每一个学生都是一个独立的个体，他们的性格爱好、所喜所厌之物都是不一样的，作为老师，我们应该做到尊重学生，鼓励学生去喜欢他们所喜欢的和所感兴趣的，同时，每个人的家庭都是不一样的，家长的教育方式以及培养孩子的兴趣都是有所不同的，作为老师，我们要根据学生的爱好做到因材施教，对每个学生用不同的方法，是这些对每一个学生都有所帮助。发扬孩子的长处，引导孩子正确的去对待自己的兴趣。

引导孩子

同学的学习成绩不好，但他并不能代表这个孩子的所有成绩都不好，他可能在学习成绩上不好，但在其他的地方可以发挥自己的优势，作为老师，我们不能只看学生的学习成绩，我们应该全面地去看待学生，发现学生身上的闪光点 ，文化课成绩不是衡量一个人的标准，比如题目上这个学生画画很好，老师可以从他的美术方面来引导他，发展自己所擅长的，以后可以做一个画家，或者像老师一样，做一位普普通通的人民教师，在自己的岗位上发光发热。

鼓励孩子

作为一名老师，我们应该用鼓励激励的方式，去帮助每一位学生，帮助他们找到自己所喜欢的东西，并为之追求，当然，这种东西一定要是积极地，同时，家长在孩子的学习中也起到很大的作用，作为家长，要及时地了解学生，了解什么是他们所想要的，不要把自己想让孩子学习的东西，强加到孩子身上，要注意鼓励孩子发挥他们的长处，而不是一味地追求分数。