趣味相声课文朗读

教师考核的面试首先要面对的就是评委,你的仪表举止很重要.至于讲课有趣味性要根据你所讲的学科来考虑,首先知识的传授是不能有错误的,再者要根据教材多融入小学生喜爱易懂的事物,要把自己想成是在给自己的孩子讲故事一样,那么你就已经是吸引了你的学生了!

我也是六年级学生,我觉得这个课呀,最好多搜集一些资料,然后由学生们喜欢的一点,再谈到课题,在上课时,应该小孩子气一点,稍微可爱一点点,那样的课堂可能会受人欢迎(信不信由你)

英语笑话是可以选择一些中外文化差异。或者谐音类的小闹剧为主。教导小朋友们学好英语学好口语的重要性。

我想题材可以有:
科学家的故事
伟人传记
有趣的小实验
神奇的自然(生物)现象
再不行给他们他们讲一些外星人的故事,他们准爱听!

有意思的小故事！主要是启发大脑

幼儿园相当于是孩子最早接触到的一个小小社会，在这里，他们不仅要学习一定的知识，还需要培养日常的行为习惯。我觉得成绩的好坏并不是很重要，只有好的行为习惯才能造就一个成功的人。
了解幼儿的发展特点，提高幼儿活动的积极性和主动性
我觉得孩子在幼儿园阶段最主要做的事情就是游戏，从玩中体验生活，培养常规，学会与人交流，培养自信心等这方面符合其自身年龄特点的能力，从游戏中培养他们活动的积极性和主动性，而不是一味的强加很多的知识，使幼儿从各方面都逃避上幼儿园。
现在我教大班了，经常有家长放学的时候（尤其是周五）问我：“老师，有没有什么作业啊？”“老师，现在教不教加减法啊？”“老师，我现在回家每天都教我孩子念拼音的，幼儿园教不教啊？”等等这类的话，家长望子成龙的心情我可以理解，毕竟社会竞争如此的强烈，早起的鸟儿有虫吃这些道理谁都知道，可是家长们对于孩子们其他的发展却一概不过问，比如说要发展幼儿与家长之间的亲子感情了，请家长与幼儿合作完成一件事，第二天会有好多孩子们不能完成，问其原因：爸爸妈妈没有空。为什么这些家长问到加减法、拼音这些要到小学才教的东西就这么上心，发展孩子其他能力的事却漠不关心呢？孩子现在才几岁？那么重的担子压下去大家是否考虑过他们的承受能力呢？
在教学活动中，我们应该根据幼儿自身的特点和兴趣来培养他们，使他们自己愿意做，而不是强迫，有效的教育教学就是要能根据孩子的心理，调动幼儿的积极性，激发他们的潜能，取得尽可能好的教学效果。
大班的孩子已经有自己的见解了，他们也会提出自己的意见了，虽然是很天真的，有时候也会改正老师不小心犯的错，教师和家长要做的不是果断的否决，而是从他们的角度出发，大家一起讨论合作，使他们感觉到自己是被重视的，充分调动其积极性和主动性。

说明谭老师上课非常生动有趣，很吸引人。

第一节：（ 貌）不惊人 下笔成（ 章）第二节：（物 ）是人非 强词夺（ 理 ）第三节：（ 地 ）动山摇 通情达（理 ）第四节：（ 美）中不足 不学无（ 术） 第五节：（ 自）不量力 不以为（ 然）第六节：（ 劳 ）燕分飞 风吹草（动 ）

小数点很爱帮助别人。一天，小数点看见‘’20‘’在欺负‘’10‘’，便在‘’20‘’之间跳了一下，20马上变成了2
‘’2‘’一看自己比10小了，便赶紧跑了。

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。