云赏诉快板

赏析构思特点：欲扬先抑的构思方法，以事件发生发展的顺序构思方法。以设制悬念引人入胜的构思方法。

《国王的奖赏》告诉我们一个道理：不要好心办坏事，你认为珍贵的东西而送给别人，对别人来说不一定是珍贵有用的。另一个意思是看问题不能从一角度去看，你的认同不一定得到别人的认同。

原文片段如下：

国王下乡视察见农夫辛苦劳作，非常满意，就奖赏他一头大象。

大象胃口大极了，每天要吃500斤食料。农夫供养不起，就想牵到缺正街上卖掉。衙役听说了，气势汹旦搜汹地前来的前来问罪：”你竟敢出模扮历卖国王的奖品，还想不想活了？”

农夫就把大象牵到京城，想还给国王。卫士拦住他，斥责道：”国王的奖赏，你也敢拒绝，你有几颗脑袋？”

从以上内容可以看出，国王奖励农夫一头大象是好心，农夫养不起大象，因为是国王的奖赏，不能卖和不能拒绝，给农夫带来了很大的麻烦，所以我们得到的道理是不要好心办坏事。

国王的奖赏告诉我们：你认为珍贵的东西而送给别人，对别人来说不一定是珍贵有用的。另一个意思是看问题不能从一角度去看，你的认同不一定得到别人的认同。

原文片段如下：

国王下乡视察见农夫辛苦劳作，非常满意，就奖赏他一头大象。

大象胃口大极了，每天要吃500斤食料。农夫供养不起，就想牵到街上卖掉。衙役听说了，气搭则哪势汹汹地前来的前来问罪：”你竟敢出卖国王的奖品，还想不想活了？”

农夫就把大象牵到京城，想还给国王。卫士拦住他，斥责道：”国王的奖赏，你也敢拒绝，你有几颗脑袋？”

从以上内容可以看出，国王奖励农夫一头大象是好心，农夫养不起大象，知码因为是国王的奖赏，不能卖和不能拒绝，给农盯埋夫带来了很大的麻烦，所以我们得到的道理是不要好心办坏事。

旁观者说：”国王的好心变成了坏事儿，不知道他自己是否知道。本句短文最后一句话。通过这句话也可以知道国王好心办了坏事。”

阅读理解的方法与技巧：

一、平心静气审题，切忌粗心。

在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来,按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。

二、仔细研读语段,整体感知文章内容。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。

三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。

有些题它要求用文中原话来回答，我们就可以直接用文中的原话来作答。有时它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以直接用原话来回答问题。

四、选择适当方法，答题力求言之有理。

所谓"言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来，或谓之"自圆其说”。 只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。

风回小院庭芜绿，柳眼春相续。凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。 笙歌未散尊罍在，池面冰初解。烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。 ——李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》 这是一首抒写伤春怀旧之情的作品。从全词看，充满着往事不堪回首的怨愁情思，应是李煜后期的作品，故也有人称其为是后主绝命词第二首。 此词追昔抚今，在对生机盎然、勃勃向上的春景中寄寓了作者的深沉怨痛，在对往昔的依恋怀念中也蕴含了作者不堪承受的痛悔之情。周汝昌评之曰：“沉痛而味厚，殊耐咀含。学文者细玩之，可以识多途，体深意，而不徒为叫嚣浮化之词所动。” 词的上片，写春景以引抒出对过去岁月的追忆。作者以景入情，用细腻的观察、清丽的语言极力刻画出了一幅生机勃勃的春光图。但“风回”一句也让读者隐约感到作者虽面对春色，心中却满是旧思的忧愤之情。“凭栏”句一出，词意渐明，“无言”中仿佛有千言万语。“依旧”是对往昔的怀恋，对现实的感慨。如果说上片还是清丽多于灰暗，春光胜于春愁的话，那么下片则是把上片原有的那一点点由回忆中升起的生机在现实的痛苦中消灭了。承接上片引出的对奢华生活的回忆更加深了对现实的不满和愁怨，“烛明”一句中孤独情思，到了“满鬓”一句无法自禁，哀怨至极。这是全词的点题之句，也是全词中最具情感震撼力的一句。全词描写生动，笔触细致，情景融汇，由景见情，由情生景，借伤春以怀旧，借怀旧以发怨，借发怨以显痛苦，结构精妙，意象生动，在感情上十分挚烈，艺术手法上相当成熟，是一篇难得的佳作。