云南无音消声室设计方案

设计理念作为大纲，设计风格来阐述理念，从实用性，美观性，环保性，节约性等多方面来完整，该作品完成后的影响力来收尾就好了！

室内设计讲究实用性。

设计过程中要根据不同材质所表达的不同特征，进行合理搭配，色彩的选配，灯光的运用，空间的分配等等。总之，最重要的是做出来的效果要让客户感受到它的合理性。

空间建军节斤斤计较1

1、前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。 后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获。（当然你也可以不知其他的文字）

2、左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

3、前黑板的左边： 专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。

4、黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

5、左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

6、右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同慧裤学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。

7、左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

8、左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。

9、后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。

10、后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出旁冲来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。

11、卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......）

12、在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏运碧歼这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片。

　　“温馨”一个让人感到温暖的词语，温馨的氛围使人舒适，温馨的环境催人上进。走进我们初二（1）班的教室，一种温馨，一种自由，一种美丽会向你涌来。这里有最先进的多媒体教学设备，这里有崭新的桌椅。这里有撒下孩子们欢声笑语的植物角、读书角。班级的每个角落，每个墙壁，每件物品都是会说话的“老师”，大家随时随地受到潜移默化的教育和熏陶。教室：每个家都有自己的特色，从建房，装修到入住，只有经过自己一番心血布置的家，住着才舒适，安心。同样的道理，如果让大家参与班级的布置，从各个园地的构思、设计到最后作品选登，无一没有学生的思想火花，这样的班级对大家才有强烈的吸引和深深的依恋。干部们布置板报，同学们提供材料，大家拼一拼、凑一凑，一幅板报就完成了。

　　老师：“老师早！”“同学早！”每天早上，你都会看到这温馨的一幕，在老师相迎的笑脸下，同学们快快乐乐地走进教室，开始一天愉快的生活。今天某某小朋友又违反纪律了，瞧，班主任老师将他请进了办公室……“愿意和我谈谈吗？”“最近学习有困难吗？”“你这样一而再再而三地犯错，让老师很不开心。”是师长也是朋友，老师如春风般的话语吹进了学生的心房。“老师，我知道错了。我一定会改正的。”

　　温馨的环境，和谐的氛围不仅使同学们的学习效率大大提高，师生之间的关系也更加的亲密，同学与同学之间的相处也更加融洽。更多的同学主动和老师谈心，和老师交流，师生共谱温馨和谐的乐章。同学之间的矛盾少了，欢笑多了，争执少了，谦让多了，在温馨的教室里，他们一步步成熟、长大。

　　“温馨教室”建设对学生价值观形成、道德素养、人格的培养起着极大的作用。因此，“温馨教室”的建设没有终点，它会随着教育的改革和深化不断的向前迈进。“温馨教室”建设过程中会涌现更多温馨感人的故事，会使班级呈现出更加积极、和谐的氛围！

学校创客教室设计方案，个人建议还是直接找创客教育供应商吧。学校根据场地、师资、财力等条件，在基础型创客空间的基础上，进一步拓展空间、精心布局，根据实际引进和购置适合学校特色课程设置的数字化创客设施和器材，选择开设电脑设计、创意制作、人工智能等领域几项新的创客课程，满足学校开展多层次创客教育的需求。

室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气 氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的。

那么，你的问题就是那几张画挂哪里好喽？
可以挂在光荣榜旁边，如果要是同学画的嘛，挂在光荣榜上就可以！
还有门上，侧墙都可以啦，在用海面泡沫做一个点子，如果要更好看的话，在为一圈彩带，不要也行！或者你画一本大书，贴上去，再把图片贴上去！

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