幼儿园敲大鼓律动

可以的，但是要求把两种不同的打击乐的节奏统一，需要先进行编排，然后再合练，不能瞎胡打，能播放音乐更好，能起到稳定节奏的作用。

两个手指头加上两个手指头变成一只小白兔跳呀跳跳
三个手指头加上三个手指头变成孔雀飞呀飞呀飞
四个手指头加上四个手指头变成螃蟹爬呀爬呀爬
五个手指头加上五个手指头变成一只小黄狗，汪汪汪]

儿歌 动作说明
大门关上了， 双手大拇指碰在一起
二门关上了， 双手食指碰在一起
三弊碧门关上了， 双手中指碰在一起
四门关上了， 双手无名指碰在一起
五门关上了。 双手小指碰在一起
当、当、当、 用手做敲门状，
大门打开了， 双手大拇指打开，
二门打开了， 双手食指打开，
三门打开了， 双手中指打开，
四门打开了， 双手无名指打开，
五门打开了， 双手租配举小指打开，
哈哈，我们一起玩。 拍手状，口说“哈哈，我们一起玩”。卖嫌

课前律动：小手小手拍拍乎纤，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！
（岁乎仿要边做动作，边说儿顷掘歌）
鼓励律动：棒棒，你真棒，棒棒，像你学！
（做的动作是，说“棒”的时候要竖起大拇指）
good,good,very
good!
（动作同上）
这是我常用，而且觉得比较好的！如果大家有更好的，希望多多分享！

两个手指头加上两个手指头变成一只小白兔跳呀跳跳

三个手指头加上三个手指头变成孔雀飞呀飞呀飞

四个手指头加上四个手指头变成螃蟹爬呀爬呀爬

五个手指头加上五个手指头变成一只小黄狗，汪汪汪]



儿歌 动作说明

大门关上了， 双手大拇指碰在一起

二门关上了， 双手食指碰在一起

三门关上了， 双手中指碰在一起

四门关上了， 双手无名指碰在一起

五门关上了。 双手小指碰在一起

当、当、当、 用手做敲门状，

大门打开了， 双手大拇指打开，

二门打开了， 双手食指打开，

三门打开了， 双手中指打开，

四门打开了， 双手无名指打开，

五门打开了， 双手小指打开，

哈哈，我们一起玩。 拍手状，口说“哈哈，我们一起玩”。

引导幼儿敲小鼓的话，一定要以示范动作为主要，一下一下的去教他们，让他们学会动作，学会间隔时间，然后力度大小都要让他们模仿来学

根据需要可拍可打，不论大小。对特别大鼓，人们常说击鼓，因为击字含有“强大力量”在里面，是用大力去打，收到震撼效果。

课前律动:小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上!

(要边做动作，边说儿歌)



鼓励律动:棒棒，你真棒，棒棒，像你学!

(做的动作是，说“棒”的时候要竖起大拇指)

good,good,very good!

(动作同上)

这是我常用，而且觉得比较好的!如果大家有更好的，希望多多分享!

3套:咚,打啦咚,打啦咚,打啦咚,打啦咚,咚,打拉打拉咚,打拉打拉,咚,咚,打拉打拉,咚,咚打拉打拉咚,咚,打拉打拉咚,打拉打拉。

0套:咚，打拉咚，打拉咚，打拉咚，打拉咚，咚，打拉打拉咚，打拉打拉，

咚，打拉咚，打拉咚，打拉咚，打拉咚，咚，打拉打拉咚，打拉打拉

干打雷，



四面闻名。