常氏相声选

原文

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

.译文

在梁国，姓杨的家里有一个九岁的儿子，非常聪明。一天，孔君平来拜见他父亲，父亲不在家，就叫儿子出来。孩子为孔君平摆上水果，招待他。水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对他说：“这是你家的水果。”孩子反驳：“没有听说过孔雀是先生您家的鸟。”

《杨氏之子》是选自南宋刘义庆的《世说新语》，这本书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。

esc点通讯，再点氏指猜族，进入氏族页面，找到自己的名字点一下，有个退出氏族的选项，不段逗历会有惩罚的，只是握搜那个氏族道场的钥匙会销毁

刻舟求剑、循表夜涉、引婴投江
知人不易、掩耳盗铃、生木造屋、
其父善游、良狗捕鼠、利令智昏

刻舟求剑，小学学过的

云，玉，羽，忠。

应该是 邵氏闻见录。
1、您和他们不要更多悲伤，要思念那人一生说的话。
2、蔡京的罪过，我其实是知道的，只有不成器的家伙们才不知道呢！

刻舟求剑

焦 阳

在碧水荡漾的楚江上，有一条小船停在岸边，船舱里坐着一个老渔夫。他就是这条船的主人。每日在江上捕鱼。

一日，渔夫正要出船去打鱼，忽听对岸有人高喊：“船家，过船来，送我过江去！”渔夫抬起头望去，只见有一公子模样的人站在岸边，最显眼的就是这人身上背的一口宝剑和带着的一把腰刀。心想，这舞刀弄棒的主还是不招惹的好。

见渔夫神色迟疑，那公子便连声叫道：“喂！你送我过江，我多给钱还不行吗？I”

渔夫一听，也对。我送他过江，也用不了多少时间，不如叫他上来，也好细细看看他的宝剑，一饱眼福，岂不两全其美呀！想到这里，他把船摇向对岸，口里喊着：“来喽，来喽！”

公子上了船。坐定，顺风摇船，很快就到了江心。渔夫对那位公子说：“公子贵姓呀？”那人一听，忙拱手相答：“鄙人姓李名皓，木子李，皓月之皓……”他还想接着说什么，突然，一个浪头打来，他身子一晃，打了个趔趄，只听‘咕咚’一声，水上冒出一串水泡。原来是宝剑脱鞘而出，掉进水里。

又一个浪头打来，公子吓得惊慌失措。渔夫见状放缓橹桨说：“公子不要惊慌，我下水试试，说不定能将宝剑捞上来。不料李公子却说“不妨事，不妨事，船到了对岸，再下水寻找也不迟。”老渔夫本想跳下去帮助他找剑，一听这话，心想，你可真是个蠢材，我看你能有什么高招。于是他不动声色继续摇橹。

只见那公子一拍脑袋，像是忽然明白了什么似的，俯下身子用那腰刀在船舷上刻了个记号，胸有成竹地说：“我的剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，再从这儿下去，定能找到。”渔夫只微微一笑，没再言语。

船到了对岸，公子站了起来，说：“老人家，你且等我找回剑来，再付与你船钱。”说罢，就从刻着记号的地方跳进水里，找剑去了。

他在大江里摸呀，摸呀，摸了好半天，才露出头来。渔夫问：“找到了吗？”公子摆了摆手，猛吸一口气，又钻到水里去了。他来回了几次，还是没有找到。

看到他狼狈不堪的样子，渔夫诚恳地说：“快别找了，按照你的记号，是永远也不会找到的。船已经离开了原地，可是剑却没有离开，像你这样按刻的记号找剑的方法，真是太让人莫名其妙啊！”

《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。

小说的价值本质是以时间为序列、以某一人物或几个人物为主线的，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系(政治关系、经济关系和文化关系)的产生、发展与消亡过程。非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用。

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我从没听说过孔雀是先生您家的鸟。”

扩展资料

创作背景：

《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语引》，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

本组课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。教导我们要学会随机应变，考虑再三，用智慧和勇气解决问题。

选编本课的目的：

1、让学生开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；

2、理解古文的意思；

3、使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。