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应届大学政审可能会去学校，也有的会去户籍所在地进行审查，这个要根据用人单位的要求，有的单位只在户籍所在地进行考察，有的只去学校，有的学校和户籍所在地都回去。

知识拓展：根据《公务员录用考察办法（试行）》要求，考察人选所在单位（学校）以及相关单位应当配合考察工作，客观、真实提供有关情况，着重考察考察人选的德、能、勤、绩、廉，严把政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关，主要考察下列内容：政治素质、道德品行、能力素质、心理素质、学习和工作表现、遵纪守法和廉洁自律。考察时，注意核实考察人选报名时提交的信息和材料是否真实、准确、完整，是否符合报考资格条件，是否具有应当回避的情形，身心健康状况，以及与招考职位的匹配度等情况。

以上内容参考：国家公务员局

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以上内容参考：国家公务员局

人是审美主体也是审美客体不对。

审美活动主体的人与作为审美对象的客体之间的关系不是天然存在的是劳动实践使得人和自然界区分开来从而有了主体和客体之分。作为审美客体的审美对象不是自然存在的客观事物而是在人类漫长的实践活动过程中由与人为敌或与人无关的自然转变成的“人化的自然”。

因此审美客体既有自然性又有社会性。另一方面审美主体也是审美实践的产物审美主体的五官感觉一方面是客观的但同时又凳饥在审美社会实践中产生主观审美感受。审美主体是指审美关系构成要素。与“审美客体”相对。认识、欣赏、评判审美对象和创造美的社会的人。

一般认为，主要由四种人组成，即创作者、欣赏者、表演者和评论者。由于年龄、心理、文化、素养和审美能力的差异，不同的审美主体有不同的审美需要，面对同一审美对象时，会作出不同的审美判断。

艺术家创作的艺术品应适合不同年龄段和不同心理特征的枣银返审美主体的水平和审美需要。艺术家作为审美搏轿主体，其审美能力也在一定程度上制约影响着他创作的发展倾向及其艺术品的价值。