描写班级相声表演的作文

有声有色
yǒu　shēng　yǒu　sè
[释义] 既有声音；又有色泽。形容表演或说话十分生动、精彩。
[语出] 宋·汪藻《浮溪集·翠微堂记》：“其意从谓世之有声有色者；未有不争而得；亦未有不终磨灭者。”
[正音] 色；不能读作“sǎi”。
[辨形] 声；不能写作“生”。
[近义] 绘声绘色
[反义] 无声无息
[用法] 形容说话动听；表演；作文生动精彩、形象鲜明。一般作定语、状语、补语。
[结构] 联合式。
[辨析] ～和“跃然纸上”；都含有形象鲜明、十分生动的意思。但～偏重在“声音、色泽”；形容叙述、描绘或表演得生动精彩；“跃然纸上”；偏重“呈现在纸上”；形容绘画；描写得生动、形象逼真。
[例句] 老师讲得～；可我一点儿也没听进去。
[英译] be　full　of　sound　and　colour

窗明几净,一尘不染, 整整有序,
干干净净 , 焕然一世闹新,面目一新,
井然有序,宽敞友返扮明好灶亮

按部就班
àn bù jiù bān
【解释】部、班：门类，次序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

【出处】晋·陆机《文赋》：“然后选义案部，考辞就班。”

【结构】联合式。

【用法】多用来形容按照老规矩办事。一般作谓语、状语；有时作定语。

【正音】班；不能读作“bǎn”。

【辨形】部；不能写作“步”；班；不能写作“斑”。

【近义词】循序渐进、墨守成规

【反义词】勇往直前、闻风而动

【辨析】～与“循序渐进”有别：～突出条理；多用于工作、计划；“循序渐进”强调逐渐；多用于学习、训练。

【例句】
(1)学习应当～；循序渐进。
(2)他做事一向循规蹈矩；～。

精神抖擞 兴高采烈 神气十足

描述加班的句子很多，例如“经常加班不觉乏”“默默无闻加班”“加班加点工作”等等。
同时，提问者应该清楚一点，加班是一种法律行为。任何单位都必须严格按照法律的规定进行。根据《劳动法》第三十六条 国家实行劳动者每日工作时间不超过8小时、平均每周工作时间不超过44小时的工时制度。
第三十七条 对实行计件工作的劳动者，用人单位应当根据本法第三十六条规定的工时制度合理确定其劳动定额和计件报酬标准。
第三十八条 用人单位应当保证劳动者每周至少休息1日。
第三十九条 企业应生产特点不能实行本法第三十六条、第三十八条规定的，经劳动行政部门批准，可以实行其他工作和休息办法。
第四十条 用人单位在下列节日期间应当依法安排劳动者休假：
(一)元旦;
(二)春节;
(三)国际劳动节;
(四)国庆节;
(五)法律、法规规定的其他休假节日。
第四十一条 用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时;因特殊原因需要延长工作时间的在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，但是每月不得超过36小时。
第四十二条 有下列情形之一的，延长工作时间不受本法第四十一条规定的限制：
(一)发生自然灾害、事故或者因其他原因，威胁劳动者生命健康和财产安全，需要紧急处理的;
(二)生产设备、交通运输线路、公共设施发生故障，影响生产和公众利益，必须及时抢修的;
(三)法律、行政法规规定的其他情形。
第四十三条　用人单位不得违反本法规定延长劳动者的工作时间。
第四十四条　有下列情形之一的，用人单位应当按照下列标准支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬：
(一)安排劳动者延长时间的，支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬;
(二)休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬;
(三)法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。
第四十五条　国家实行带薪年休假制度。
劳动者连续工作1年以上的，享受带薪年休假。具体办法由国务院规定。

这就是我们的班级,一个充满欢声笑语的班级
这就是我们的班级,一个充满酸甜苦辣的班级
这就是我们的班级,一个充满快乐开心的班级
这就是我们的班级,永远的X年X班!

好的 那我就来说一下我以前一位初中同桌吧 女生。她是初二的时候转进我们班的 应该是有鼻炎吧，每天鼻涕一大堆，位子下面吐的都是那啥 不过那时候她不和我同桌 后来一次排位子 把我和她排在了一起 可想而知 我那时候是多么的恶心 从来大家扫地的时候都不扫她那里 她坐在我的里面 墙上被她擦满了鼻涕 真的好恶心 看起来她应该没有钱家里 穿的好破 不过她人是蛮好的并且而有文化的感觉 后来不知怎么就不介意她这些了 还和我的邻居回家给她找衣服穿，还把她带到我们家，表妹及其他女孩都把不怎么穿的衣服拿给她 后来很奇怪 她的鼻涕少了 干净多了 就这样一直持续到她离开我们班 临走前好像还给我写了一些东西 很深奥 不怎么能看懂 当时觉得是从哪里摘抄的 今天忽然想起来她 当然 她在我心里并不脏

闻鸡起舞，团结协作，秩序井然，一尘不染，宽敞明亮，严师益友，同舟共济，书声琅琅，井然有序，激情满怀，击楫中流等。

　开学了，第一天，大家意犹未尽的回到了久违的校园，津津有味的讨论着寒假见闻。我也不例外，加入了讨论行列。
　　正说得兴高采烈的我，无意间瞟了一下讲台。一位年轻又陌生的女老师正站在讲台上看着我们微笑。我连忙用眼色示意同桌，随即坐好，同学们也发现了，都用惊恐又疑惑的目光打量着老师。这时，女老师笑眯眯的开口说话了：“同学们，我是你们的新老师，以后我们就是师生了！”同学们一听，又活跃开了。不料紧接着，老师话锋一转，略带怒色地说：“我已经来到这儿十分钟了，可你们依旧大声说话，早就听说你们的纪律差！今天真是百闻不如一见啊！”老师的一番话语让我们羞得脸红耳赤，心里纳闷着这可真是个厉害老师，以后可有“好日子”过了，唉……
　　可令人没想到的是，新班主任的课讲的很好，让人很爱听，记得也快，不过美中不足的是老师的心情是多变的，尽管前一秒她还“阳光灿烂”，但后一秒马上就能变成“阴雨连绵”。让人又爱又怕！！经过两星期的接触，我们班的卫生方面提高了许多，纪律方面也安静了不少，新老师总是以理服人，她的身上好像具有魔力，发出的命令让人不可抗拒，又让人敬佩得心服口服。
　　最令人佩服的还是老师从不拖堂，别的老师总是拖，甚至还拖到上课。为此我觉得很苦恼。新老师来了后，没有一次拖过堂，铃声一响马上下课。老师还说：“我注重的是课堂教育，四十五分钟，只要把握了重点，还拖堂有什么用？”太精辟了！多好、多与众不同的老师啊！！！
　　在这个老师的教育下，我以前最