琴书潘金拾麦

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你好，我们大便所产生的味道是由於我们消化道内所产生的消化酵素,及在消化道裏和我们共生的细菌所产生的.如果我们吃东西较刺激饮食不均衡,或身体状况不正常消化道有问题时,大便都会特别的臭.如果是常常晚睡时身体内分泌也会异常,也是会造成消化道不正常的原因之一,是有可能造成大便恶臭.所以大便的味道是判断身体状况的指标之一,要避免恶臭的最好方式就是均衡的饮食(尤其要多喝水,因为多喝水会让身体内部的酵素运作正常),及正常的生活作息(让身体内部的酵素正常分泌)如果是极度恶臭建议尽快去就医...因为可能是消化道有问题.肠道发炎等等的...

1 拾麦穗的故事 有一天，柏拉图问苏格拉底：什麽是爱情？
苏格拉底说：我请你穿越这片稻田，去摘一株最大最金黄的麦穗回来，但是有个规则：你不能走回头路，而且你只能摘一次。
於是柏拉图去做了。许久之后，他却空著双手回来了。
苏格拉底问他怎麽空手回来了？
柏拉图说道：当我走在田间的时候，曾看到过几株特别大特别灿烂的麦穗，可是，我总想著前面也许会有更大更好的，於是就没有摘；但是，我继续走的时候，看到的麦穗，总觉得还不如先前看到的好，所以我最后什麽都没有摘到。。。
苏格拉底意味深长地说：这，就是爱情。

如果是从音色还原度上考虑，当然是麦克风好。吉他音色拾取上只有麦克风才能最大限度的拾取到原声音色，一般可以用录音笔，其原理就是麦克风拾取，拾音器拾取的声音是经过电子设备处理过的，出来的音色已经不是你听到的那个声音了，如果你问是用哪个录音方便点，那拾音器录音更方便些。

要掌握对自己最有用的，最有利的，最好的东西。

要当机立断合适了就要选择，犹豫会什么都得不到

关于麦子的记忆有很多，也很难忘。在我的家乡，每到麦收时节，田地里、马路上都能看到拾麦子的身影，大多都是老人和小孩。烈日下，脸被晒得红扑扑的，额头上的汗珠不断流下。拾麦子的岁月成为无法抹去的回忆，但现在已基本绝迹。

收麦子的季节叫做午季，每到六月初，田野上是一望无际的金黄。微风吹过，成熟了的麦穗沙沙作响，仿佛在等待人们来收割。

收麦子是一件大事，村里的小学老师也都是本地的，家里的麦子也需要抢收，所以，小学照例会放上一周的假。我记得最初三年级以上的学生在放假回学校后，还要给学校交一些麦子，这些麦子最后用来干嘛了我并不清楚。

正式收麦子时，镰刀是最主要的工具。男女老少齐上阵，排成一排站在地头，吐上一口唾沫在手里，然后紧握镰刀，弯腰挥舞，原本还站立着的麦子，在一阵“唰唰”声中一片片倒下。

割好的麦子被整齐地摆成一排排，再用叉子挑到手扶拖拉机的车斗里拉到打麦场。由于工序繁多，自然会在地里遗留下一些麦子，自己家会拾一遍，剩下的毕竟是少数。

那时的田间小路还都是土路，有高有低，起起伏伏，手扶拖拉机行驶在上面，难免会因为颠簸而掉下来一些零散的麦子。

不管是田里遗留下来的还是路上颠下来的麦子，都给了我们拾麦子的机会。从家里拿上“尿素”袋子，就一路开始拾麦子。一根、两根……，不一会手里就握不下了，然后用麦秸当绳子一把一把地扎好放进袋子里。

路上车来车往，看到有车经过，为了安全起见就先站在路边停下来，等车过了再去拾掉下来的麦子。边走边拾，地里才是我们的“主战场”。

看到谁家地里的麦子全部拉完了，我们就会到地里去拾。后来发现，虽然袋子很大，但麦秸同样占地方，而拾麦子是为了获得麦粒，所以就用手把麦穗拽下来放进袋子，秸秆就扔掉，这样就能多装一点。

大人也鼓励小孩拾麦子，还会以给零花钱作为激励，我记得那时麦子的价格是七毛钱一斤。我会把拾回来的麦子单独放在打麦场的一个角落，不与家里的麦子掺在一起。

自己用棍打在上面让麦粒脱落出来，再用手把麦粒表面的麦糠搓下来吹走，收获的麦粒虽然不是太干净，但也能达到卖掉的标准。整个过程并没有大人的参与，因为他们也在忙着碾场、翻场、扬场。

最终我收获了十多斤麦粒，并以七毛钱一斤的价格“卖”给了父母，他们给了我十块钱的零花钱，而我为了犒劳自己，就拿着这笔“巨款”奔向村里的小卖部买一毛钱一个的冰棒，剩下来的钱就自己攒着。

收麦子年年都有，但是工序已大不相同。如今，联合收割机已普遍使用，田里再没有遗留下来的麦子了。手工收麦子已成为 历史 ，拾麦子的行为也早已淘汰。

现在想来，那时拾麦子得到的麦粒与家里收获的麦粒相比，可有可无，但正是儿时的那种经历，无形中培养了自己不怕苦的性格和勤俭节约的习惯，因为粮食来之不易，农民十分辛苦。

拾麦子是很多农村80、90后共同的经历，距离那时，转眼已有二十余年，现在想起当初拖着袋子在烈日下拾麦子的场景，仍然历历在目。

活动目标：
　　1、让幼儿练习在宽25厘米的平行线中间走，发展幼儿的平衡力和协调能力举巧孝。
　　2、培养幼儿对运动的兴趣和活泼开朗的性格。
　　活动准备：
　　在场地上画两条宽25厘米，长5米的小道。
　　活动过程：
　　一、开始部分。
　　1、准备活动。
　　师；练习排队。让幼儿排成一路横队面向老师站好。练习听口令：立正！稍息！齐步走！（老师的口令要响亮，注意提醒幼儿要精神饱满）。
　　师：我们都听过岩石的故事。那我们现在就来学学岩石被风吹的时候是怎样的。（要求小朋友抬头挺胸的站好）。
　　2、老师带着幼儿做学小鸟飞的，大象走，马跑，兔跳的动作。
　　师：今天的天气这么好，我想有很多的小动物也会出来做游戏，我们一起来模仿小动物走路吧！
　　二、基本部分
　　1、介绍游戏的玩法。
　　师；刚才我们模仿了很多种小动物的动作，你们知道还有什么小动物会来和我们一起玩游戏吗？（出示小羊的头饰）。
　　师；今天，羊妈妈要带小羊上山去吃嫩嫩的青草，可是在上山的路上要经过一条窄窄的小路，大家在走的时候要走路的中间，如果不走中间就会掉到山坡下面去。那就很危险了！
　　2、老师示范走平行线的动作，注意让上体正直，眼睛向前看。
　　师：下朋友们先在这看老师是怎样过山路的，你们要看清楚了。
　　3、组织幼儿练习走“走小路”，让幼儿分成两组，依次一个接着一个练习走平行线，并要提醒幼儿走小路时不要踩线。
　　师：小羊们准备好了吗？我们要到山上去吃青草了。（老师宽伍在前面，小朋友一个跟着一个走。）
　　4、开展游戏活动。将幼儿排成两路纵队站好。一个跟正稿着一个走，边走边念儿歌：小小路窄又长，通向小山和小草，去吃草儿心欢畅。（散开作吃小草的状态，然后又从小路回来）。
　　师：小羊要跟着羊妈妈到山上吃青草了，你们高兴吗？（高兴），那我们就唱着儿歌去吧！（带领幼儿学念儿歌）。
　　师：到了山上吃青草的时候，小羊们不能走的太远了，不能离开了羊妈妈和小羊们，否则山上有大灰狼，最爱吃小羊了，不要被大灰狼吃掉了。
　　5、反复游戏数遍。提醒幼儿一个接一个，保持适当的距离，不要互相拥挤，避免摔倒。
　　三、结束部分
　　1、放松活动。
　　师；羊宝宝们吃饱了吗？（摸摸肚皮吃饱了。）
　　师；天色快要黑了，我们应该赶路回家了，请小羊宝宝们一个跟着一个往回家的路上走吧！
　　2、组织幼儿离开活动的场地。