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要先热爱自己所从事的行业，热爱这一份职业，才会有积极的状态与心态去管理及参与销售。做为店长，要懂得一个上下级的关系，工作归工作，生活中不能太过在意店长这个管理位置的存在，要与导购形成一种良好的关系，发自真心的去关心，爱护她们，就像照顾你地顾客一样，用心去对待每一个人，要善于与她们沟通，工作当中，也要细心的观察导购，实实在在的关心的需要，发现她们的不足，帮助她们改正缺点。当然，作为一种终端领导都来说，以身作则是最重要的，自己本身要有相对丰富的专业知识，从事行业的一些经历，还有要善于学习，将学来的东西用到工作当中去。记住一句话，不要把个人情绪带到工作当中来，这才是最关键的。

村位于广东饶平县上饶镇最北部，与大埔县交界，村人口3000多人，是以邓姓为主的村庄，在当地也叫“邓家村”距离镇政府15公里。

课程思政是指以构建全员，全程，全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。

课程思政背景

2004 年以来，中央先后出台关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作的文件，上海也由此开启了学校思想政治教育课程改革的探索之路，上海课程改革经历了三个阶段，改革重心由中小学德育课程建设转变为注重大中小德育课程一体化建设，在此进程中，构建全员，全课程育人格局的理念也越来越清晰。

课程思政在本质上还是一种教育，是为了实现立德树人，育人先育德，注重传道授业解惑，育人育才的有机统一，一直是我国教育的优良传统，思想政治教育是做人的工作，解决的是培养什么样的人，如何培养人的问题，是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线。