南音古筝艺术

古筝是古老的汉民族弦乐，属弹拨乐器，我女儿在有声艺术学校学，教电古筝教的好，那里是很专业的声乐、古筝、乐理等教学基地~

大部分学校的音乐系都是这样。一般的音乐系没几个老师的。而且凑巧有会你的乐器的老师更是少之又少。我是吹笙的。去了学校以后学校不管我的笙。我也没钱出去找老师学，所以就耽搁了。

学校估计会让你改声乐或者其他的作为主项。建议你有钱就继续学古筝，这个以后毕业了教学生不错。

全是手打的。不懂的还可问我

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来胡昌毁自外部迅运的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想裤备的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。

首卜物先艺术就包括民间艺术，风筝当然是艺术了啊，应为他就是民间艺术，还算
非物质型和液文化遗产棚亩
吧。

四川清音



原名“唱琵琶”或“唱月琴”。20世纪30年代在成都、重庆相继成立清音歌曲演唱会或称改进会，以后遂以清音命名。四川清音渊源于明、清时的俗曲。



详细见参考资料

对于钟表师来说，修理钟表是艺术；对于画家来说，绘画是艺术；对于穷人来说，钱是艺术；对于一个老人来说，青春是艺术；对于人来说，生命是艺术，我认为艺术应该是指你所追求的却又无法完全得到的东西，这是我的见解，希望能够帮助你。

艺术最早指的其实就是绘画。但是到后来逐渐发展成了各种各样的形式。比如电影艺术，文学艺术。行为艺术。还有音乐也属于艺术的一种形式。

爱是一门艺术
弗罗姆（***.fromm）-----著名社会哲学家、心理学家关于爱情的论述。
弗罗姆研究爱，是因为他深感现代社会太缺少爱。他痛心疾首地看到，当代西方社会冷漠无情，木石之心，夏日可危，无论是夫妇之情、师生之谊，还是同胞之爱，都寥若晨星，越发罕见。在市场经济的导向下，爱在不断蜕变，爱或者被当作一种交换行为，或者被当作相互的性欲满足、“同舟共济”和逃避孤独的“避风港”。更甚者，爱被种种伪爱所取代，最常见的伪爱形式有：偶像崇拜的爱、幻想化的爱、神经症病态形式的爱。
他强调，爱是一门艺术、一种学问，它是需要不断地学习的。

艺术就是爆炸

茉莉芬芳、雪山春晓、站台风都可以的第一个能使不懂的人也能听出在弹的是什么。第二个手法表现丰富。第三个挺能带来震憾的。祝好运了