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宝宝与妈妈相依相伴、亲密无间也是一种育儿法?

美国的西尔斯夫妇根据多年的儿科临床实践，以及养育子女的经验，总结出当今盛行母婴界的“亲密育儿法”，特指通过母乳喂养、与宝宝同睡、及时回应宝宝需求等方式，使其从出生起便享受与父母的亲密关系，让宝贝在无限关爱的环境中成长。不少使用此育儿法的父母总结道：亲密关系在孩子安全感的建立上无可或缺，是培养他今后健康独立人格的基石。

如何激发宝贝与生俱来的“内在潜力”恐怕是父母们终其一生的功课。意大利女医学博士蒙台梭利认为儿童的这种“内在生命力”拥有无穷的潜能和力量，对婴幼儿进行早教的目的也不是提早获得知识储备，而应该以奠定精敏智力和完美性格的基础为重，这种教育法需要父母从旁研究观察宝贝的内心世界，而不是随意地蛮横干涉。

你知道0至3岁的宝宝右脑占据主导地位吗?七田真育儿法便属于右脑教育(潜意识教育)。国际右脑开发权威、儿童早期教育专家七田真博士认为，在孩子6岁前，他们的左右脑处于不同的发育阶段，相应地要采取不同的教育方法。针对0～3岁这一右脑占据主导的阶段，七田真通过其独创的右脑游戏，通过闪卡、点卡、听读背诵等训练高速大量地输入信息，能激活右脑，激发出宝贝与生俱来的卓越能力。

像袋鼠一样兜着宝宝到处走也是育儿法?不错!袋鼠育儿法也称作母婴肌肤相亲法，最初是发展中国家的母亲发现并发展起来的救活早产儿的做法。具体做法是让母婴相依相亲，每天妈妈把宝宝放在胸前起码几个小时，以达到比把早产儿放在暖箱更能存活和健康成长的方式。而现在，袋鼠育儿法已不仅仅针对早产儿啦，如美国等国家的医生就将其适用于新生儿的培育，让小生命的幸福感爆棚!

让宝贝从小单独睡更有好处?鼓励孩子玩泥土和水也行?尽量不给孩子吃药能让他更健康?缓慢成长的宝宝竟然更有求知欲?这就是在韩国盛行的“自然育儿法”，这些看似反其道而行之的做法其实更顺应宝宝的本性。这套育儿法的让宝宝尽可能回归自然，培养冒险精神，等待孩子自己有求知欲的时候再去学习，父母只需在背后推一把，提供支持的港湾即可，目的是让宝宝在最接近自然的状态下，快乐独立地成长。

恩里科：一个小学四年级的意大利男孩，学习上勤奋努力，生活上诚挚友善。

德罗西：品学兼优，真诚质朴，平易近人

加罗内：是非分明，敢于和邪恶抗争，是弱者心中的英雄。

沃蒂尼：骄傲自大，骄奢横溢，目中无人。

　　安利柯：一位意大利的四年级小学生，本书的主人公，就读于意大利丘林市小学一个乐观进取的优秀少年，十二岁。他出生在一个充满爱与信任的家庭。 　　安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯错误的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。 　　德罗西：极受同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，从不欺负穷人，他是品学兼优的模范学生。 　　纳利：身材瘦弱，一张苍白的小脸，常遭戏弄。他发愤图强，在友情的世界中坚强地站了起来。 　　科洛西：卖野菜人家的孩子，父亲因犯案被囚，他一只手臂有残疾，性格懦弱自卑。是同学们的鼓励，让他重拾欢颜。 　　卡隆：是安利柯班里最大个子的人，头大肩宽，笑起来很可爱，这是他的一大特点，因此，他特招人喜爱。路见不平，拔刀相助，见义勇为，对人友善，帮助被欺负的小同学，这是他的过人之处，所以“正直”、“勇敢”，成了同学们对他的称赞，他还是大家公认的最有教养的人。