南宁市音乐教师基本功大赛

青年教师基本功比赛活动方案
1个回答2024-03-03 19:52

  为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案要怎么制定呢?以下是我收集整理的青年教师基本功比赛活动方案,欢迎阅读与收藏。

  为积极贯彻省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神,把提高质量作为教育改革发展的核心任务,努力提高我校教师专业水平,加强岗位练兵,学校决定组织开展青年教师基本功大赛。本次基本功比赛的方式采取以教研组为单位组织进行,教研组参赛人员少于三人的可以两个或三个教研组联合组织比赛。

   一、组织机构

  组长:教研组长

  评委:教研组内的资深教师、外聘人员

  (如果是几个教研组联合组织比赛的,评委应该涉及到几个教研组的人员)

   二、比赛时间、地点、参加对象及比赛内容

  (一)时间:20xx年3月至12月

  (二)地点:根据具体情况定

  (三)参赛对象:全体35周岁以下的教师

  (四)比赛内容:

  1、解题能力

  主要考察教师的专业基础知识,不单独出卷,青年教师和九年级学生一模考试一起考,密封试卷后请教研组老教师阅卷。

  2、教学设计及课件制作

  主要考察教师对教材的把握、解读能力和信息技术应用能力,提前一天告知参赛教师课题,教师完成后统一上交电子稿和PPT课件,评委进行评价打分。

  3、命题能力

  给参赛选手一些材料,要求在规定时间内现场命制试题。

  4、说课

  主要考察教师对教材的把握、语言的表达、粉笔字的书写等。提前一天告知参赛教师课题,参赛教师制作说课课件,说课时边说边用课件展示,要求能够脱稿,说课过程中要求有板书设计,说课时间为xx分钟,不得超过18分钟。

  5、上课

  主要考察教师课堂教学的综合能力。提前一天告知课题,用课件进行上课,上课地点可以在阶梯教室或化学实验室。

   三、相关要求说明

  1、符合条件的青年教师原则上都要参加比赛,近五年内参加市基本功比赛获得市区二等奖及以上的教师可视情况不必参加比赛。

  2、参赛选手请准时到达比赛场地;参赛选手允许带书本和参考书以及课程标准参加比赛;参赛课题,进入比赛场地后公布。

  3、教学设计应力求体现“三性一特色”,即:规范性、科学性、先进性和突出课堂教学改革的特色。

  (1)规范性

  教学设计内容包括:教材解读、教学目标、教学重难点、课时安排、教具准备。教学过程应预设教学内容、教师活动、学生活动,大环节应阐述设计意图、可能出现的问题及对策、板书设计(体育除外)、作业设计等。

  (2)科学性

  教学目标明确,重、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际;教设计既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性、多样化。

  (3)先进性

  教学设计能很好地反映本学科的知识特点,适时对学生进行思想教育,做到教书育人有机结合;能合理地使用现代教育技术手段;教案要能有利于学生的创新精神和求异思维的培养,教学过程能体现师生互动的`活动空间,并能注重学生的个性发展。

  (4)突出课改特色

  在设计中充分体现合作学习、体验学习、探究学习、信息技术与学科整合、增强教育教学实效性。

  4、课件制作是针对前面的教学设计进行的,是利用多媒体辅助教学的一种手段,所作PPT课件宜在8—xx页内。

  5、教研组比赛时可根据情况自主设计比赛项目,以上项目仅供参考,比赛时可以采用初赛、复赛的形式,根据初赛和复赛的成绩确定比赛名次,获奖人员原则上不超过参赛人员的60%,各教研组积极组织并形成比赛方案,连同比赛成绩一起报教科室,由教科室审核后公示获奖名单并颁发获奖证书。

  附1:教学设计体例

请教各位,关于美术教师基本功比赛,如何创作儿童画。
1个回答2024-01-29 14:20

画卡通一点,最好是有故事性的,主体物要大,周边可添加装饰,但不要太复杂, 色彩要明丽,画面要饱满。颜色嘛,我所教过的美术班都是4—9岁的孩子,是以油画棒为主的,因为孩子小铅笔掌握不好力度,要不总是短铅,要不就是看不出色彩,水粉是不错,但小孩子调不好色,还容易把画面弄脏。油蜡棒比较容易掌握,色彩也鲜艳,但细节不好涂色,所以油画棒上色的画面一般主体物比较大,装饰物也是简单拙朴的,当然这是以孩子为主的用色经验,但儿童画的老师不正是以孩子为主吗?还有,油画棒上色注意起完形后先用黑色记号笔或水彩笔勾线,再涂色,先涂浅色最后会深色,色要涂匀。

教师基本功故事大赛需要道具吗
1个回答2024-01-22 13:47
教师请留住自己的人格尊严,
别让人当猴去耍着玩儿。
要举行教师基本功比赛,要比赛简笔画,画画很简单,简笔画更简单,可是怎样才能赢的比赛呢?
1个回答2024-02-07 05:16
1、建议先用铅笔起稿,画错了可以修改,然后再用画笔描上。多联系就不用铅笔起稿了。

2、不要图画的多像,要发挥想象力,要夸张变形...

3、要简朴而又不失个性,抓住目标的特点,你若是学过速写就更好了。

4、画画是很快乐的事,要保持良好的心态。画画不是你画的有多好,是你自己有多喜欢画画。



放轻松画,坚持。祝你成功
如何写幼儿园教师基本功比赛荣誉证书
1个回答2024-02-26 22:46
XXX同志: 在2014—2015学年度第一学期幼儿教师手工比赛中荣获全区第一名。 特发此状 XXX市XXX区教育局 2015年1月23日
班主任基本功大赛中教育故事是抽签给题嘛
1个回答2024-01-24 04:36
同时必须是用睿智正义理念塑造学生心灵的事业者。教育理应必须是公益的廉价的甚至是免费的,没有资格成为教育工作者、品质胜任工作。品德才能普通的人。教育者不只是教给学生知识的职业者,对人类的现在与将来有决定性的意义和作用不论任何情况。教育是正义事业中最重要的事项。其从业者必须是德才兼备的优秀人才,教师都应该有合格的能力。失德少才的人就更没有资格。祝所有好老师教师节快乐
班主任基本功大赛中教育故事是抽签给题嘛
1个回答2024-01-22 08:59
不论任何情况,教师都应该有合格的能力、品质胜任工作。



教育者不只是教给学生知识的职业者,同时必须是用睿智正义理念塑造学生心灵的事业者。



教育是正义事业中最重要的事项,对人类的现在与将来有决定性的意义和作用。教育理应必须是公益的廉价的甚至是免费的。其从业者必须是德才兼备的优秀人才。品德才能普通的人,没有资格成为教育工作者。失德少才的人就更没有资格。



祝所有好老师教师节快乐!
幼儿教师基本功大赛需要弹唱,有没有好听好唱简单的歌曲,儿歌也行不要太幼稚就可以
1个回答2024-02-05 11:44
一闪一闪亮晶晶…英文版,简单易唱,还能秀英文。
班主任基本功大赛之才艺展示
1个回答2024-01-19 02:19
才艺展示是班主任基本功大赛中最出彩、最“亮蠢丛”的环节,体现了班主任良好的素质和综合素养。唯有全面发展的教师,才能培养出全面发展的学生。

才艺展示环节应该注意两部分:

 1、 展示的才艺

生活性:班主任要做全才而非专才,才艺不能狭隘地指向唱歌、跳舞、朗诵、书法、绘画等,应注意与生活的联系。比如去年省赛小学组一等奖获得者任明杰,他展示的特长就是厨艺,生活中他与学生一起做蛋糕、蛋挞等,这样的才艺有温度,有情谊,自然也更动人。

创新性:班主任在备赛的时候,最头疼的也是才艺展示环节。为了展示才艺,有很多老师选择速成,结果弄巧成拙,反而拿不了高分。其实多一点用心,分析自己所擅长的,然后用智慧的,美的方式展示出来就是别具一格的才艺。这也能够避免才艺展示的雷同,另辟蹊径夺人眼球。比如摄影,用拍照的方式记录美好的瞬间。选择典型有意义的照片串联起教育的故事,体现教育情怀,依然很精彩。

度的把握:我们首先是班主任,展示的才艺应该积极向上,能够与我们角色相匹配。一些个性、夸张的才艺放到这个舞台上就不太合适。才艺的选择,服装的设定,语言的表达都应该遵循美的原则,赏心悦目、入耳走心,美美地展示才能让人美美地欣赏,才能有一个美美的高分。

2、才艺阐释(才艺对班级管理的促进作用)

我们要明确,才艺表演不是根本目的,是育人基础、手段、载体,要与班级管理相结合,阐明才艺展示与班级管理的关系,最终达到以码档宴美育人的目的,培养时代新人。

要避免只阐释才艺本身的意义及作用,而忽视你是如何运用才艺促进班级管理的。

要避免空洞说辞脱离联系,在平时的班级管理中你是怎么做的?收到什么效果?阐释清楚很重要!

要避免死搬硬套,牵强勾连。找准才艺与班级管理的契合点,挖掘才艺的教育作用,不能为说而说。

3、背景展示

背景展示起辅助补充的作用,让你的才艺更加生动和形象。所以背景制作是有设计感。不管是用PPT还是视频,都应该有层次,有与展示相贴切的内容。将日常做法浓缩到三分钟,精华呈现精彩效果。

绝对反对粗制迟银滥造,这不仅拉低了才艺的综合效果,更是态度的问题。

总的来说:才艺阐释其实是平时做法的理论提炼,背景是物化的呈现,让大家看到你的常态,确实是让才艺落地,真正服务于班级管理。
幼儿教师基本功比赛适合跳什么舞蹈
1个回答2024-02-18 04:36
我也是幼儿园老师 我觉得你要是有基础可以跳个民间舞 要是没有基础 就跳个民舞 新疆啊 藏舞什么